六年級下冊語文知識點總結(jié)-文庫吧
2024-12-06 05:35 本頁面
【正文】 什么意思?你知道祖國母親”頻來入夢”的原因嗎?) 答：”頻來入夢”的意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以”祖國母親”不斷在夢中浮現(xiàn)?！ ?2)然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?) 答：凄涼是因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念。甜蜜是因為回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他，心中自然又多了一絲安慰?！ ≈行乃枷耄罕疚谋磉_了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬?！ 懽鞣椒ǎ赫n文以(回憶)的形式，介紹了作者對兩位母親(一位是親生母親，一位是祖國母親) (三)第三單元重點課文：《窮人》《的聽眾》 ★《窮人》 作家作品：這是(俄國)作家(列夫o托爾斯泰)寫的一個(短篇)小說，主要作品有《安娜卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》等?！ ≈攸c問題： 段落：她忐忑不安地想：”他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!” 問題：這一段采用了什么寫法?解釋詞語忐忑不安的意思，并分析桑娜當時的心理? 答：(1)本段寫法：(心理描寫)，省略號的連續(xù)運用，表明桑娜當時的心理活動時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜的(不安)。(2)”忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個孩子，她緊張、擔憂，她不知道丈夫會說什么，a覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他。她擔心丈夫突然回來，b不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。c但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒?！ ≈行乃枷耄嘿潛P了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)?！ ∪宋镌u價：桑娜是一個(勤勞能干，愛護家人，善良，富有同情心)的婦女。漁夫是一個(樸實善良，毅力頑強，熱愛生活，愛妻子)的丈夫?！ ∥恼虑楣?jié)：課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。 ★《的聽眾》 作者：落雪 重點問題： ”我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”(老人真的耳聾了嗎?她為什么說自己耳聾?) 答：a老人并沒有耳聾。b作為一位音樂學院最有聲望的教授，老人聽出”我”拉得并不好，更從”我”被人發(fā)現(xiàn)后”準備溜走”的舉動中，發(fā)現(xiàn)”我”缺乏自信。她為維護我的自尊，幫我樹立自信，讓”我”有了面對老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。 中心思想：本文記敘了”我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了”我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情?！ 懽鞣椒ǎ罕疚挠袃蓷l線索，一條是”我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化?！ ∥恼虑楣?jié)：本文記敘了”我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事?！ ?四)第四單元重點課文：《只有一個地球》《這篇土地是神圣的》 ★《只有一個地球》 寫作方法：本文是一篇(說明文)，說明文常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方(=比喻)、畫圖表、引資料等。說明方法以及作用：列數(shù)字科學準確具體。舉例子具體真切。作比較突出強調(diào)。打比方形象生動
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