中秋節(jié)班會(huì)教案小結(jié)-文庫吧
2025-11-22 03:09 本頁面
【正文】 但你們對(duì)中秋有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面對(duì)“中秋”這個(gè)詞，你想知道些什么呢? 預(yù)設(shè)： (1)我想知道中秋節(jié)是怎么來的? (2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎? (3)我想知道為什么中秋要吃月餅? (4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳說、故事等?！薄 ?5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢怎么樣?哪一種吃?” (6)我想知道月餅到底是怎樣做出來的?我還想自己動(dòng)手做一做?！薄 ?7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗? (8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過中秋嗎? …… 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性?！ 〈_定主題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃 ?、僭趯W(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，找出自己感興趣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長?！ 、诮M長負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案?！ 、郯鄡?nèi)交流活動(dòng)方案?！ ≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案。 要研究 的問題怎樣研究研究的成果人員的分工 中秋的來 歷及傳說問老師、問父母?！ 〔殚唸D書或上網(wǎng)查找。將收集到的資料分類，集成小冊(cè)子《走近中秋》?！ ∞k《走近中秋》手抄報(bào)。(略) 月餅的種 類和制作到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì)。 去食品廠或詢問他人，了解制作月餅的原料。 學(xué)習(xí)制作月餅。開一個(gè)月餅品嘗會(huì)。(略) 中秋習(xí)俗查資料。 收集有關(guān)圖片或?qū)嵨??！ ∠蚶先?，詢問，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗，制作《中秋習(xí)俗》圖文集。(略) 中秋頌查閱圖書或上網(wǎng)查詩文?！ ∽杂蓜?chuàng)作。集成《中秋詩文賞讀》小冊(cè)子?！ ?略) 活動(dòng)研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過程中，讓學(xué)生體會(huì)到，無論干什么事都要有一定的計(jì)劃性，防止活動(dòng)的盲目性?！ 〗M長組織，自主實(shí)踐 在組長帶領(lǐng)下，通過網(wǎng)上搜索、調(diào)查年長的親人、圖書閱覽室查閱資料等形式開展工作?！ ?月28日，我們帶領(lǐng)20名學(xué)生(有6名非本組學(xué)生)來到月餅加工點(diǎn)，先進(jìn)行了參觀，學(xué)生情緒激昂，一邊看一邊提出許多有趣的問題，比如：月餅餡里會(huì)有什么?還可以用什么作餡?為什么做月餅的面發(fā)黃?為什么和面要用油?月餅圖案的涵義?為什么叫“五仁”?……我們讓學(xué)生先不要問，先觀察，想不明白的再問阿姨。在月餅加工點(diǎn)，我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ?，直徑有十厘米，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”，學(xué)生反過來倒過去地看，許多問題又來了…… 學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間到了，洗凈手，挽起衣袖，在阿姨的指導(dǎo)下，每個(gè)人做得有模有樣…… 匯報(bào)交流，教師指導(dǎo) 在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，老師利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法，取得的成績?；顒?dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報(bào)，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)?！ W(xué)生在實(shí)踐的過程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力 交流成果，活動(dòng)反思 中秋節(jié)班會(huì)教案小結(jié)3 教學(xué)要求： 了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)?！ 〗榻B有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。 教學(xué)過程： 一、齊讀班會(huì)的主題，交流對(duì)主題的理解： (中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的) 二、中秋知識(shí)競(jìng)猜： 中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎? (春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看
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