高三年級上冊物理教案-文庫吧
2025-11-21 02:51 本頁面
【正文】 礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生在初中和前階段學(xué)習(xí)時已經(jīng)掌握的知識，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)和動畫演示對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，從而突出重點(diǎn)，并突破難點(diǎn)?！ ”驹O(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)問題討論、交流討論、實(shí)驗(yàn)研究、教師指導(dǎo)等多種教學(xué)策略的應(yīng)用，重視概念、規(guī)律的形成過程以及伴隨這一過程的科學(xué)方法的教育。通過學(xué)生主動參與，培養(yǎng)其分析推理、比較判斷、歸納概括的能力，使之感受猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納等科學(xué)方法的重要作用；感悟科學(xué)家的探究精神，提高學(xué)習(xí)的興趣?！ ⊥瓿杀驹O(shè)計(jì)的內(nèi)容約需1課時?！ ±斫庹穹⒅芷诤皖l率的概念，知道全振動的含義?！ ×私獬跸辔缓拖辔徊畹母拍睿斫庀辔坏奈锢硪饬x?！ ×私夂喼C運(yùn)動位移方程中各量的物理意義，能依據(jù)振動方程描繪振動圖象?！ ±斫夂喼C運(yùn)動圖象的物理意義，會根據(jù)振動圖象判斷振幅、周期和頻率等?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：對簡諧運(yùn)動的振幅、周期、頻率、全振動等概念的理解，相位的物理意義?！ 〗虒W(xué)建議：本節(jié)課以彈簧振子為例，在觀察其振動過程中位移變化的周期性、振動快慢的特點(diǎn)時，引入描繪簡諧運(yùn)動的物理量（振幅、周期和頻率），再通過單擺實(shí)驗(yàn)引出相位的概念，最后對比前一節(jié)得出的圖象和數(shù)學(xué)表達(dá)式，進(jìn)一步體會這些物理量的含義。本節(jié)要特別注意相位的概念?！ ?dǎo)入新課：你有喜歡的歌手嗎？我們常常在聽歌時會評價，歌手韓紅的音域?qū)拸V，音色嘹亮圓潤。歌手王心凌的聲音甜美。歌手李宇春的音色沙啞，獨(dú)具個性……但同樣的歌曲由大多數(shù)普通人唱出來，卻常常顯得干巴且單調(diào)，為什么呢？這些是由音色決定的，而音色又與頻率等有關(guān)?！ ∶枋龊喼C運(yùn)動的物理量 ?。?）振幅 振幅是振動物體離開平衡位置的距離。振幅的兩倍表示的是振動的物體運(yùn)動范圍的大小?！ 。?）全振動 振子以相同的速度相繼通過同一位置所經(jīng)歷的過程稱為全振動，這一過程是一個完整的振動過程，振動質(zhì)點(diǎn)在這一振動過程中通過的路程等于4倍的振幅。 ?。?）周期和頻率 做簡諧運(yùn)動的物體，完成全振動的時間，叫作振動的周期。單位時間內(nèi)完成全振動的次數(shù)叫作振動的頻率。在國際單位制中，周期的單位是秒，頻率的單位是赫茲。用T表示周期，用f表示頻率，則周期和頻率的關(guān)系是 ?。?）相位 在物理學(xué)中，我們用不同的相位來描述周期性運(yùn)動在各個時刻所處的不同狀態(tài)。 簡諧運(yùn)動的表達(dá)式 ?。?）根據(jù)數(shù)學(xué)知識，xOy坐標(biāo)系中正弦函數(shù)圖象的表達(dá)式為y=Asin（ωx+φ）?！ 。?）簡諧運(yùn)動中的位移（x）與時間（t）關(guān)系的表達(dá)式為x=Asin（ωt+φ），其中A
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