幼兒教師感言3篇與幼兒教師感言-教育要有愛(ài)匯編-文庫(kù)吧
2025-11-09 03:36 本頁(yè)面
【正文】 觀，空間背景音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，空間內(nèi)容充實(shí)，想想自己的空間，覺(jué)得自己離這差距太大太遙遠(yuǎn)了，對(duì)于能否評(píng)獎(jiǎng)也不報(bào)什么希望，重要的是讓我看到了自己與優(yōu)秀教師的差距，找到了努力的方向。為了不給學(xué)校拖后腿，我的內(nèi)心起了新的變化，我決定不斷的充電學(xué)習(xí)?？臻g建設(shè)前段時(shí)間，我拜訪他人空間的時(shí)候多，在優(yōu)秀的空間上留下了學(xué)習(xí)的腳印，就這樣在大家的園子里吸收著，汲取著，努力把自己空間的頁(yè)面設(shè)計(jì)做好。后段時(shí)間，完成了大量資源的上傳，把自己的原創(chuàng)資源和大家分享，并不斷的學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀資源。不過(guò)，獲得了“魅力空間”這樣的榮譽(yù)，并不意味著就達(dá)到了目標(biāo)而可以停滯不前。雖然評(píng)比結(jié)果已經(jīng)揭曉，但空間建設(shè)并沒(méi)有結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)建設(shè)好自己的空間，把自己的資源與大家分享交流，努力做到更好。想說(shuō)的話很多，我最想對(duì)大家說(shuō)的是：“我們就像缺氧的魚群，需要一個(gè)喘息的窗口，需要一個(gè)共同的學(xué)習(xí)家園?？臻g是一味心靈的解藥和友誼的橋梁，無(wú)論職業(yè)多么不同，但只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，我們就能打開(kāi)那扇大門，都能了解彼此的思想。優(yōu)秀幼兒教師的獲獎(jiǎng)感言尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友：你們好!從小父母教育我，人要學(xué)會(huì)感恩，所以今天我能夠站在這里，我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事們，感謝你們對(duì)我的信任和對(duì)我工作的支持，一直以來(lái)我都感到很自豪因?yàn)槲沂切陆鹕接字蓤@的一員. 不經(jīng)意間，十年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過(guò)，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了，在這四年里，有很多實(shí)習(xí)的新教師，經(jīng)常會(huì)和他們討論關(guān)于：“一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?”可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說(shuō)是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。一是要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。給每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師要最大限度的理解、寬容、善待他們。他們的年齡特點(diǎn)使他們更依賴于朝夕相處的老師。老師的每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒。由此可以說(shuō)幼兒是敏感的，是脆弱的，她會(huì)因老師看完自己的畫沒(méi)有贊揚(yáng)而苦惱一天，更會(huì)因老師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)老師的信任。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個(gè)孩子，并對(duì)孩子給予不同程度的理解、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇，令人心煩，其實(shí)是他正在表示需要你的理解和關(guān)注。如果我不分青紅皂白的去制止，他的行為只會(huì)變本加厲。其實(shí)每個(gè)孩子都有別人所不具備的長(zhǎng)處，那就要看教師是否悉心觀察，是否已經(jīng)捕捉到。如果只盯住幼兒的過(guò)錯(cuò)，那無(wú)疑是加重傷疤的疼痛，對(duì)于孩子幼小的心靈是一種傷害。當(dāng)聲不決口的教育他們要友愛(ài)、謙讓、團(tuán)結(jié)時(shí)，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解、寬容、善待每一位幼兒。因?yàn)榻處煹睦斫鈱捜莺帽葷?rùn)滑劑，能夠減少師幼之間的摩擦，增進(jìn)師幼之間的關(guān)系。二是要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子。我又要做教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健
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