吉林省20xx年小升初語文過關(guān)檢測試題-含答案-文庫吧
2025-11-08 22:12 本頁面
【正文】 蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么的一絲不茍啊！D、這一小步，對一個(gè)人來說，是小小的一步；對整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍。下列各句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A、女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C、嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D、我獨(dú)自一人形影不離地來到思源廣場。下列句子修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。為迎新春，家家戶戶都要貼春聯(lián)。下列對聯(lián)最適合貼在書房門口是（ ）。A．門集春夏秋冬福，戶納東西南北財(cái)B．萬戶春風(fēng)為子壽，半窗松雪論天倫C．春風(fēng)得意千條綠，快馬加鞭萬里程D．立節(jié)可為千載道，成文自足一家言 二、知識積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）理解課文內(nèi)容填空。（1）“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”作者把時(shí)間比作________生動(dòng)描繪出時(shí)間________的特點(diǎn)。這句話選自《 》一文，作者_(dá)_______。（2）《學(xué)弈》中意思是說：“難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。”的原文句子是 “________________________________”。由這句話可知：學(xué)習(xí)結(jié)果不同的原因并不是智力而是態(tài)度，前者_(dá)_______，后者_(dá)_______。（后兩空用成語作答）（3）除夕夜家家燈火________，不許________，鞭炮聲________。在外邊做事的人，除非________，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。從這句話我體會(huì)到________________。 （4）通過學(xué)習(xí)《藏戲》 一文，我們了解到藏戲的主要特點(diǎn)是________；沒有________；一部戲演出________毫不稀奇 。文中介紹王妃的面具是________的，代表柔順。把下列句子整理成通順的一段話。（ ）我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。（ ）等了一會(huì)兒，該起網(wǎng)了。（ ）我和小伙伴盼盼、陳堅(jiān)三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。（ ）然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進(jìn)網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。（ ）在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。（ ）“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了 ，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。（ ）我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。先補(bǔ)充詞語，再根據(jù)要求選一選。（ ）（ ）畫棟 萬（ ）（ ）新 張燈（ ）（ ） 百（ ）成（ ）（ ）（ ）共賞 （ ）（ ）繞梁 見（ ）知（ ） （ ）空見（ ）上述成語中，我們可以用________、_________來贊美俞伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》；我們可以用_________、_________來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。辨析選擇。1．《新華字典》中，“筷”、“狂”兩個(gè)字都在第260頁，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個(gè)字所在的頁碼。它們分別在( )頁。A．2525261 B．260、260、260 C. 260、26261 D．25260、2612．根據(jù)語境依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（1）服藥不當(dāng)，往往會(huì)引起不良________。（2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。（3）老舍成功的________了駱駝祥子這個(gè)典型形象。（4）他多次到三峽一帶________，研究那里的地形地貌。A. 反映 原形 刻畫考察 B. 反應(yīng) 原形刻劃 考查C. 反應(yīng) 原型 刻畫考察 D.
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