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（蘇教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊有關(guān)打折的實(shí)際問題 1-文庫吧

2025-11-09 18:50 本頁面

【正文】 ① 一輛汽車按原價(jià)的 90%出售。 ② 一座樓房按原價(jià)的 96%出售。 ③ 一只舊手表按新手表價(jià)格的 80%出售。所有圖書一律打八折出售我買一本《趣味數(shù)學(xué) 》用了 12元。《趣味數(shù)學(xué) 》原價(jià)是多少元？我買一本《成語故事》用了 10元 4角。所有圖書一律

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【總結(jié)】你見過以下這此促銷的手段嗎？你知道這些折扣代表什么意思嗎？“幾折”就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十“幾點(diǎn)幾折”“幾幾折”就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十幾什么叫折扣？商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。打折

2025-01-08 12:28

六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案列方程解決實(shí)際問題蘇教版無答案-資料下載頁

【總結(jié)】同學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí)：教師: 吳倩科目：數(shù) 班主任：日期: 時(shí) 段: 課題列方程解決實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo) 能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系...

2025-09-12 20:15

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊列方程解決實(shí)際問題教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《列方程解決實(shí)際問題》教學(xué)反思區(qū)教學(xué)大比武活動(dòng)已經(jīng)過去一周多了，但對于自己執(zhí)教的《列方程解決實(shí)際問題（1）》感觸仍然很多。這節(jié)課是在五年級(jí)學(xué)生剛剛經(jīng)歷了等式的性質(zhì)的...

2025-09-21 13:43

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課件圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)學(xué)過的立體圖形：長方體正方體觀察這些物體：哪些是圓柱，哪些是圓錐？？、下兩個(gè)面，有什么特點(diǎn)？上、下兩個(gè)面的面積大小有什么關(guān)系？你怎么知道的？，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)觀察圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？底面底面oo高側(cè)面兩

2025-11-21 12:22

蘇教版六年級(jí)列方程解決實(shí)際問題教案-資料下載頁

【總結(jié)】教案年月日課題列方程解決實(shí)際問題（1）課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。2、使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過

2025-08-26 19:52

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊列方程解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】列方程解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題古柏中心小學(xué)楊建西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有知識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡單實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。?，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作

2024-12-13 18:21

六年級(jí)數(shù)學(xué)百分之幾的實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時(shí)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁的例1、試一試和練一練，練習(xí)一的第1~3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題。2、使學(xué)生在探索“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”方法的過程中，進(jìn)一步加深對百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自

2025-04-04 03:38

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【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況合理地選擇購買方案；會(huì)進(jìn)行關(guān)于打折的百分率問題的計(jì)算。。活中實(shí)際問題的必要性及重要性。以下商品打八折皮衣：原價(jià)1000元，現(xiàn)價(jià)800元褲子：原價(jià)120元，現(xiàn)價(jià)96元鋼筆：原價(jià)元，現(xiàn)價(jià)10元1.四折是十分之（），

2024-12-13 11:30

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【總結(jié)】5、盧溝橋烽火蘇教版小語教材第十二冊中間大的是小約翰·施特勞斯，底端的是施拉莫爾。其余自頂端順時(shí)針依次為：約瑟夫·蘭納，約瑟夫·施特勞斯，愛德

2024-12-13 11:20

求減數(shù)的實(shí)際問題下載蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、合情推理，探索發(fā)現(xiàn)已知一共有多少，剩下多少，求去掉多少的實(shí)際問題。?，聯(lián)系生活實(shí)際解決實(shí)際問題，初步培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。?，培養(yǎng)合作意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。怎樣求出吃了多少個(gè)桃?想一想，算式中的28表示什么？6表示什么？解決這類問題時(shí)，只要從總

2025-12-02 09:35

選擇解決問題的策略-蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】想一想：根據(jù)“美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，你能想到什么？星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。已知女生有21人男生有多少人？2525先根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，再說說可以怎樣解答。男生占25女生21人？人通過畫圖，可以看出男生人數(shù)有2份，女生人數(shù)有3份。

2024-12-12 18:01

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【總結(jié)】觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：

2025-01-07 06:58

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【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，啟發(fā)同學(xué)們用轉(zhuǎn)化的策略進(jìn)行思考并明確轉(zhuǎn)化后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。，提高靈活地思考和解決實(shí)際問題的能力。，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，主動(dòng)克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小