（人教新課標(biāo)）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 一億有多大？-文庫(kù)吧
2025-11-09 18:47 本頁(yè)面
【正文】 去研究？ （預(yù)設(shè)：生 3：我想知道一億個(gè)小朋友的占地面積有多大？（師：順勢(shì)板書(shū)） 生 4: 我想知道一億滴水有多少？生 5：我想知道一億粒大米有多重？） （ 2）活動(dòng)主題預(yù)設(shè)： 我們從高度、面積、重量不同角度確立要研究的問(wèn)題。 1億張紙摞起來(lái)有 多高？ 1億個(gè)人的占地面積有多大？ 1億粒米有多重？ 用什么方法來(lái)研究呢？點(diǎn)課件 （ 3）宣布實(shí)踐操作活動(dòng)的要求。 下面提兩點(diǎn)要求： ａ各小組先確定你們想從哪方面來(lái)研究。 ｂ想一想：打算怎么研究。 （老師前面準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)的用具，有不同數(shù)量的紙，刻度尺天平，盤(pán)稱。小組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要到前面自主選擇的實(shí)驗(yàn)用具。） 測(cè)量結(jié)束后，借助計(jì)算器，填好記錄單。 如果遇到困難，我可以幫助你們！ （ 4）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。 （教師深入各個(gè)學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，并提示學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填好實(shí)驗(yàn)記錄單。） 【小組合作探究的 學(xué)習(xí)階段：研究問(wèn)題的方案，給學(xué)生充分的思考空間，匯報(bào)交流，總結(jié)方法：用測(cè)小算大的推算方法，得出最后的結(jié)論】 （ 5）匯報(bào)交流。 a、研究一億張紙摞起來(lái)有多高？ （學(xué)生拿著記錄單，到實(shí)物展臺(tái)。） （預(yù)設(shè)：我們小組研究的問(wèn)題是：一億張紙摞起來(lái)有多高？我們先測(cè)量 100 張紙的高度是 1厘米，再計(jì)算 1 億里面有 1000000 個(gè) 100， 1000000 厘米 =900000 厘米 =9000米 一億張紙有 9000 米那么高。師同時(shí)板書(shū) 9000 米。結(jié)論：一億張紙摞起來(lái)比珠穆朗瑪峰還要高。） （教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)
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