【正文】 因為有老師的信件，我認(rèn)識了很多老師，與他們交談我有了更多的想法。從小就想出去看看。在大二剛結(jié)束的時候終于有了去廣東的機(jī)會，去那里的一個雨傘配件廠做了將近兩個月。因為新奇，所以想出去外面看看，去過之后才知道其實外面的世界真的更精彩，有很多東西特別是思想觀念和別人比差距很大。想想以前的自己覺得就像是井底之蛙，只看得見一塊天看不到一整片天。四年的時光是短暫的，認(rèn)識優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的同學(xué)是珍貴而值得的，正因為認(rèn)識他們，自己的想法豐富了。在大三這個分水嶺的時候，我更加堅定自己所走的路，不徘徊，不猶豫，因為我知道自己想要什么，什么路更適合自己。而當(dāng)你下定決心去做一件事的時候，努力了，就算結(jié)果不盡人意，但是在努力做這件事的過程中其實你收獲了很多，別人體會不了。并且也不需要去做很多事，把一件事做好，把當(dāng)下事做好，也許那會更完美！第四篇：成長經(jīng)歷我的成長經(jīng)歷廣西百色市田陽縣實驗小學(xué)李玲姣我出生在廣西百色市靖西縣的一個偏僻山村里，靖西位于廣西南部臨近越南，是一個偏遠(yuǎn)的邊境縣，從小在農(nóng)村成長的我歷經(jīng)艱辛，磨練了我獨(dú)立自主、果斷堅毅、意志堅定、不達(dá)目標(biāo)決不放棄的性格。記得初中畢業(yè)時，由于家里貧困兄弟姐妹多，父親為了減輕家里的負(fù)擔(dān)也為了讓我早日跳出農(nóng)門，叫我報考中等師范學(xué)校，我是百般不愿卻又無可奈何，只好把大學(xué)的夢想壓在心里。通知書的到來，全家人異常的高興，而我卻高興不起來，我知道從此我就加入到教師的行列，三尺講臺就成了我的宿命，到了學(xué)校平常我放松自己的方法是傍晚的運(yùn)動，晚上的休閑活動就是看文學(xué)名著，三年的中師生活這些文學(xué)名著伴我度過了很多個漫漫長夜，到了假日我經(jīng)常出沒在圖書館，因為我知道既然選擇了教師這個行業(yè)就一定要活得厚重與精彩，要想在今后三尺講臺上取得成就，就只能從今天開始為今后的為人師做好一切準(zhǔn)備。就這樣忙忙碌碌中我度過了三年的中師生活。2002年師范畢業(yè)后，我變成了一個實實在在的教師，我分配到一個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。這所中學(xué)位于靖西縣的南部，與越南只有一山之隔，這里地處邊境距離縣城有28公里，農(nóng)民生活非常艱苦，經(jīng)濟(jì)收入仍然是以原始的耕作為主，為了供孩子讀書，這些父母們只能背井離鄉(xiāng)前往廣東打工，因此學(xué)校大部分的孩子都是留守兒童。而我只在這所中學(xué)任教了一個月，因為縣里邊派我前往廣西教育學(xué)院進(jìn)修脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，我所選的科目是英語，因為英語對于我們這個邊境縣來說是一個非常緊缺的科目。就這樣的我的身份有發(fā)生了新的變化，一下變成了英語教師。在廣西教育學(xué)院學(xué)習(xí)的兩年中，可以說生活過得單調(diào)但很充實，因為學(xué)習(xí)英語對于我來說是一個全新的開始，三年的中師我們學(xué)的是 綜合性的知識，而現(xiàn)在要學(xué)的是專業(yè)性的知識，對已我自己本身而言一切都是從零開始，在脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)的兩年時間里我大部分的時間都是在教室和閱覽室里邊度過的，為了能很好的提高自己的英語水平，我每天都要求自己開口說英語，課堂上把那些上課經(jīng)常用的課堂用語做好筆記，整理成冊，經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)我的英語水平有了很大的提高。2004年我從廣西教育學(xué)院畢業(yè)回到了我原先的中學(xué)任教，記得剛開學(xué)初時，學(xué)校組織新教師進(jìn)行了為期7天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，我從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，這期間使我對自己未來的這份職業(yè)有了更加清晰地認(rèn)識，也增強(qiáng)了很大的信心，也正是這個時候，我立志要把教書育人當(dāng)成自己不懈追求的事業(yè)。為了上好每一堂課，我和同組的老師們不斷研究教材，搜集資料，探討教法，從此，我從“學(xué)生”漸漸進(jìn)入了“教師”的角色。對于我這個剛從學(xué)?；氐街v臺上的新教師來說，如何上好每一節(jié)課都是很重要的。面對教室中一雙雙求知若渴的眼睛，一開始我心中總有些忐忑不安。幸好，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多的老師，對我的工作和生活給予很多的支持和幫助，他們聽我的課，課后給我耐心指導(dǎo)，指出我的優(yōu)點(diǎn)和不足；同時，我也去聽其他老師的課，吸取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，聽課后對照聽課記錄本對自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處適時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去。通過相互聽課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，也逐漸積累了不少課堂教學(xué)的經(jīng)驗。這也使我的各項教育教學(xué)工作得以有條不紊的展開。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等，都有了很大的進(jìn)步，我愿把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。第二年，我正式開始擔(dān)任班主任工作。班主任工作是非常辛苦的，但這對 我來說是一次很好的鍛煉，我認(rèn)為一個好的班主任有可能影響一個學(xué)生的一生，班主任的魅力在一個班集體里邊是非常重要的。接到班主任聘書的那天，我就把這個信念作為我的班主任工作準(zhǔn)則，開展工作，走向成熟。起初，由于工作經(jīng)驗的缺乏，急于求成或期望值過高，甚至簡單粗暴，班主任工作開展得并不順利。后來通過學(xué)校多次組織班主任經(jīng)驗交流會，我學(xué)到了很多，其中最重要的是一個“勤”字。首先應(yīng)是勤于思考?！爸阎耍賾?zhàn)不殆”，班主任要勤于了解學(xué)生情況，要勤動腦尋找比較好的教育契機(jī)和方法措施來教育管理學(xué)生。其次，勤于疏導(dǎo)。要求班主任經(jīng)常鼓勵上進(jìn)，指出問題，以正確的人生觀教育學(xué)生，還要經(jīng)常找學(xué)生談話，個別疏導(dǎo)。這樣既能調(diào)動學(xué)生的自