pep五年級(jí)英語上冊_unit5__my__new__room__第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-11-02 02:22 本頁面
【正文】 教師再一次播放錄音，生完成Finish the ，核對答案，在這一過程中，教師要及時(shí)對兩個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。②教師播放錄音，生跟讀文章。③出示文章片段，并給出關(guān)鍵句型讓學(xué)生試著復(fù)述這篇短文。We are have a are two _____, a ____, a____, and a ____ ’m a baby have my own ____ is a ____,a ____ and a big love my new room very much.【設(shè)計(jì)意圖】：在播放錄音之前引導(dǎo)學(xué)生猜測，旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心。讓學(xué)生聽第一遍的時(shí)候，是一個(gè)整體感知的過程。然后讓學(xué)生帶著問題再次聽錄音，進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。最后讓學(xué)生復(fù)述課文是為了培養(yǎng)學(xué)生語感和用英語思考的能力。Step 4 ConsolidationI am the best designer.（我是最棒設(shè)計(jì)師）：讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的房子并用英語介紹房子設(shè)施。評(píng)選出畫得好且說得對的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過本活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)際操作中加強(qiáng)了對于There is和There are 的應(yīng)用。同時(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)是學(xué)生喜歡的活動(dòng)，借此學(xué)生可以緩解疲勞，鞏固新知，在愉快的氛圍中結(jié)束這堂課。Homework: ①聽Read and write的錄音并跟讀。②完成課外作業(yè)A部分。板書設(shè)計(jì)：Unit5 My New RoomRead and Writeflat third There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living is a mirror, a bed and a big closet.第二篇：PEP四年級(jí)英語上冊第三單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)PEP小學(xué)四年級(jí)英語上冊第三單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo) 能聽、說、認(rèn)讀friends、long/short hair、strong、quiet、thin 等詞匯和詞組。（2）能力目標(biāo)能夠運(yùn)用“My friend is has short hair?”等句子向別人簡單介紹自己的朋友及其特征。（3）情感目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：詞匯：hair, thin, strong, quiet，：My friend is has short hair（2）教學(xué)難點(diǎn)： quiet的發(fā)音初步了解名詞復(fù)數(shù)和has的用法初步掌握如何簡單介紹朋友及其特征。三、教學(xué)媒體： 、單詞卡片［Unit 3，Let’s learn A］。四、教學(xué)過程：Step 1：熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）1．（1）Sing a song：播放Books and Pencils歌曲，讓學(xué)生回憶：big、small、short、long四個(gè)單詞。（2）猜謎語 通過播放big/small、short/long兩組競猜圖片，讓學(xué)生愉快的進(jìn)一步熟悉這四個(gè)單詞。Step 2：呈現(xiàn)新課（Presentation）（1）在猜謎游戲快結(jié)束時(shí)，教師把右手的食指放在嘴上，做出讓學(xué)生安靜的動(dòng)作，教師讀出單詞quiet（強(qiáng)調(diào)發(fā)音），并出示單詞卡，讓學(xué)生跟讀。（把單詞卡貼到黑板上），再把Chen Jie的面具貼到這個(gè)單詞前，引導(dǎo)學(xué)生讀出：Chen Jie /She is 。（2）教師取下Chen Jie的面具，問：Who is she? 學(xué)生回答：Chen Jie。教師說：She has long hair.（一邊說一邊做動(dòng)作幫助學(xué)生理解）教師出示Amy的面具，問：Who is she? 學(xué)生回答：Amy。教師說：She has short hair.（一邊說一邊做動(dòng)作幫助學(xué)生理解）教師同時(shí)拿著兩個(gè)面具，說：Chen Jie and Amy are ：She has long has short are friends.（3）教師讓一名長發(fā)的女同學(xué)和一名短發(fā)的男同學(xué)并排站到講臺(tái)上說：She has long has short
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