【正文】 法與學習方法，教師練習題的設計等等，真正做到能夠在聽課過程中有所借鑒和學習。第二我們要學會備課。在備課過程中我們要研究課標，鉆研教材，了解學生，確定教學目標及內容，選擇教法，安排教學過程，選擇教學媒體。只有做好了充足的準備工作，才能為上好一堂課做好階梯。第三，在具體上課時要激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。重視文言知識的積累，讓學生養(yǎng)成做分類筆記的習慣。在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源等等。第四，在課后我們要做好相應的課后總結，發(fā)現(xiàn)教學工作的不足來加以改正，教學中的優(yōu)勢加以發(fā)揚。課下也要多多向自己的導師請教，向他們學習教學經驗，有問題要及時向他們反映來共同商討解決。也要多多與自己的同期隊友交流，共同分享教學中經驗來提升自己。這是我的初步實習計劃，具體的實習計劃還要在實習過程中隨情況的變化而進行改變與探索。希望自己可以在實習工作中盡到自己做老師的責任，更好的將知識傳授給同學們，也希望自己能在學校的領導和老師的指導下和同學們共同進步。第四篇：頂崗實習計劃頂崗實習計劃范文3篇頂崗實習是目前我國高師院校教師教育的一種重要實習模式，不僅對實習生教學實踐能力的培養(yǎng)有重要作用，而且還擔負著改善農村師資、提高農村教育質量的重要使命。本文是小編為大家整理的頂崗實習計劃范文，僅供參考。頂崗實習計劃范文篇一：頂崗學習是指學生根據(jù)學校教學計劃的要求，在規(guī)定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企業(yè)、汽修廠相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學生頂崗學習是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。一、實習目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力。培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。二、實習時間和班級時間：自20xx年11月起到20xx年10月結束班級：11秋汽修班三、實習方式由學校推薦與學生自愿相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業(yè)、公司進行崗位實習。其間，分別由學校和實習單位各派一名指導教師共同參與對實習學生的實習指導。四、實習單位的確定實習單位由學校學生處選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯(lián)系實習單位，但必須報學校學生處批準，并接受學校、專業(yè)組、實習指導教師的定期檢查。實習單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進行崗位實習。已提前就業(yè)的學生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學習。五、實習內容調查了解當前汽車的發(fā)展情況，掌握汽修各種維護的內容(日常維護、一級維護、二級維護)。了解一級維護的各項內容以及維護的流程。掌握汽車生產線作業(yè)各工位的實際操作規(guī)程。各種汽修專用設備和儀器的使用。學習、掌握計算機技術在汽車技術上的運用。學習、掌握四“S”店的汽修流程作業(yè)。實習生應根據(jù)實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的項進行重點實習?？梢詮闹羞x擇部分項目(至少2項)，驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。六、實習作業(yè)學生實習期滿后，應于規(guī)定時間內將下列實習作業(yè)寄給所在班級班主任。實習單位鑒定。實習綜合報告。實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收獲和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數(shù)應在3000字以上。學生實習成績由指導老師根據(jù)實習作業(yè)評定，實習作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據(jù)綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數(shù)最后由教務處核定。未能按實習計劃完成實習、未交實習作業(yè)的，不認定實習學分，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習學分。提前就業(yè)的學生應根據(jù)實習計劃結合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責，寫出就業(yè)工作總結及工作體會，字數(shù)在20003000字以上，于規(guī)定時間內交給班主任。頂崗實習計劃范文篇二：頂崗實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一,是職業(yè)學校突出培養(yǎng)學生職業(yè)能力的一種教學方式，能較好地檢驗學生在校的學習情況和綜合職業(yè)素質，使學生的職業(yè)能力在實踐運用中進一步深化。根據(jù)教學計劃的規(guī)定，按照教學進程的具體安排，我系對物流管理專業(yè)(三方)0901，物流管理(生產)0900900903 班組織畢業(yè)頂崗實習，時間安排在 年 月 日—— 年 月 日。為了確保這次實習順利進行,特制定本計劃。一、頂崗實習領導小組實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。組長：副組長：成員：二、頂崗實習目的通過實習實際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務工作，加深學生對物流管理專業(yè)理論知識的理解，進一步訓練學生實際操作技能，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，為就業(yè)和盡快適應企業(yè)工作的需要打下堅實的基礎。頂崗實習是學生完成學業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，使上崗前的“實戰(zhàn)演習”。通過頂崗實習可以提高綜合實踐能力和社會適應能力，驗證和鞏固所學的理論知識，增強理論聯(lián)系實際與實踐動手能力，學會在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，縮短學校與社會的距離，為就業(yè)奠定基礎。三、頂崗實習的任務與目標了解企業(yè)概況。知道企業(yè)的組織結構、規(guī)章制度、工作流程。熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范、處理方法。熟練掌握相應崗位的操作技能。按照企業(yè)要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。具備初步的管理能力。結合實習情況完成實習報告。四、頂崗實習內容及時間分配第一階段：物流企業(yè)實習階段，全面了解物流企業(yè)管理現(xiàn)狀。A、到各類物流企業(yè)中去實習了解該企業(yè)的概況，主要物流設備和倉庫情況，企業(yè)進行第三方