【正文】 它的內(nèi)心深處，有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛，終②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?”③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有莢麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”④在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開放了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這個時候，野草再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合花。⑥幾十午后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合’’的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的莢，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！甭?lián)系上下文理解詞語。2分鄙夷：______________________千里迢迢：______________________“加批注”是好的讀書習(xí)慣。從品詞語、悟感情的角度在第二自然段加兩處批注，用橫線在文中劃出，并用“①②”標(biāo)出，再把批注內(nèi)容寫下來。批注①________________________批注②__________________________2分讀文章要學(xué)會自己提出問題并解決問題。請你針對短文內(nèi)容，提一個有價值的問題，再自己寫出自己的理解。2分問題：________________________________________________________答案：________________________________________________________理解句子。（1）“野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。”中“能量”具體指____________________________________________________________________________（用文中原句）1分（2）“??那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴?！币馑际?。2分請你嘗試做一回名人，結(jié)合短文內(nèi)容，用精煉的語言寫一句屬于自己的贊揚百合花的“名言”。你的“名言”：_______________________________________________2分百合要“努力開花”的原因是什么?假如你是“野草”，你會怎樣對待百合花”？2分三、作文天地。（30分）著名雕塑家羅丹說：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭埬阋浴拔野l(fā)現(xiàn)了??”為題，寫一篇文章，告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么美的東西，有什么收獲。六年級語文月考參考答案 一積累運用2.（4）)朝秦暮楚朝朝暮暮旦夕禍福朝花夕拾(應(yīng)接不暇)遐想(遐思)（1）在我們心目中，您是園丁，您是春蠶，你是紅燭。A雖然但是B 即使也二、閱讀分析（一）cēncīch243。ngsh232。ng投到墻上參差迷離許多幻想葉影參差花影迷離影子與影子之間的空白處小蟲子飛蛾（二）五彩斑斕歡聲笑語博大精深茁壯成長早操開始課堂聽講描紅臨帖課外活動母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們不會忘記。（三）輕視，看不起。形容路途遙遠(yuǎn)。附近的雜草卻很不屑①批注①可以看出野草很排斥百合，不認(rèn)為百合真的能開出花。你不要做夢了，②野草認(rèn)為百合能成為花只是一個不可能實現(xiàn)的夢，而事實上百合的理想即將成為現(xiàn)實。“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句作者是贊美了百合的什么？不僅僅是百合、顏色的漂亮，更贊美了百合自強不息的精神。（1）我要開花，是因為我知道自己有莢麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!（2）百合歷經(jīng)磨難獲得成功，因高興而落淚。百合花，不息的精神在每個人的心田開放。以開花來證明自己的存在。我會鼓勵它，并幫助它完成開花的過程，讓它早日實現(xiàn)自己的夢想第二篇：六年級語文下冊第二次月考分析六年級語文下冊第二次月考分析紅果子小學(xué) 王紅香一、考情分析本次參考人數(shù)18人，優(yōu)秀率44%；及格率94%，總體成績較理想。二、試卷分析?？v觀整個試卷，本次試卷覆蓋面廣，內(nèi)容豐富，試題靈活，適合不同層次的同學(xué)。其主要包含四大部分：基礎(chǔ)知識和積累運用?？谡Z交際。閱讀感悟。習(xí)作平臺。(一)基礎(chǔ)知識此部分共有6大題，第一題為看拼音寫漢字。本題檢測同學(xué)們對字詞的掌握情況和同學(xué)們有無良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從檢測中了解到同學(xué)們字詞掌握的很牢固，只有及少數(shù)同學(xué)把個別難字寫錯了。而字跡不太工整了，這說明同學(xué)們平時沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三題包含三小題，3題主要檢測同學(xué)們對反問句，感嘆句和雙重否定句的理解。本題失分較多，主要可能是同學(xué)們沒能看清B項后面的問號。第六題為記憶練習(xí)，同學(xué)們做得準(zhǔn)確率很高，但字抄寫得不太工整?？煽闯鲈谝院蟮慕虒W(xué)中要加強學(xué)生的詞語練習(xí)。（二）按課文內(nèi)容填空?？疾炝枯^大，得分比較高，跟學(xué)生平時的勤奮積累是分不開的。但也有部分學(xué)生出現(xiàn)課文內(nèi)容會背，但在書寫時錯別字較多。（三）閱讀感悟。本大題含課內(nèi)和課外兩部分。課內(nèi)練習(xí)準(zhǔn)確率及高，可見同學(xué)們對課文很熟悉。本題只有第3小題選擇字意錯的較多，以后要注重學(xué)生理解能力的培養(yǎng)，提高他們的說話能力。課外閱讀練習(xí)1題只有“近義詞，反義詞選錯的較多。2題根據(jù)上下文理解詞總同學(xué)們基本上都能用自己的語言表達(dá)出詞語的意思。（四）習(xí)作平臺。本次習(xí)作要求孩子寫“值得我尊敬的一個人”體裁不限，不少于四百字。個別同學(xué)寫出了兩個到三個尊敬的人，大部分同學(xué)敘事有條理，而且語句通順連貫，錯別字也沒有；寫記敘文的同學(xué)除一位同學(xué)在各方面寫的好一點外，其他六位同學(xué)敘事比較完整，但文中語病和錯別字較多，語言表達(dá)能力較差。三、查找不足。（一）沒能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生字跡潦草，審題不認(rèn)真。（二）教師沒能及時的掌握新合班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以至此次新合入的幾位同學(xué)考的及差。（三）作文水平不高。孩子們的想象力和語言組織能力不高。四、整改措施。（一）在以后的教學(xué)中要注意端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。從字跡，審題，認(rèn)真程度上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）注重作文教學(xué)和閱讀教學(xué)。平時應(yīng)鼓勵學(xué)生多讀，勤觀察，勤思考，多動筆，培養(yǎng)良好的閱讀和寫作的好習(xí)慣。（三）在以后的教學(xué)中要從聽說讀寫等方面全面提高學(xué)生的語文綜合能力。第三篇：蘇教語文六年級下冊知識點蘇教版六年級語文下冊復(fù)習(xí)要點本學(xué)期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①讀萬卷書，行萬里路；②在實踐中學(xué)會運用?！堕L江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞，詞作者是胡宏偉，曲作者是王世光，作者以雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了中華兒女對長江的熱愛、依戀，全詩用第二人稱，全詩的中心句是我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。第一小節(jié)，寫了長江的源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長江的古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。A、課后題三：說長江是無窮的源泉，是因為長江源遠(yuǎn)流長，資源豐富，滋潤著、養(yǎng)育著兩岸的動植物。說長江有母親的情懷，是因為長江無私奉獻(xiàn)，哺育