幼兒園中班健康活動(dòng)教案《阿嚏》及教學(xué)反思（大全5篇）-文庫(kù)吧
2025-11-01 13:32 本頁(yè)面
【正文】 的效果，孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。中班健康教案：阿嚏3活動(dòng)目標(biāo)了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。學(xué)會(huì)擦鼻涕?；貞浉忻敖o自己帶來(lái)的不愉快感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。初步了解健康的小常識(shí)。了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表。教師制作一張大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表，水筆一支?；顒?dòng)過(guò)程：利用經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表，教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。師：你的39。調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀?幼兒講述，教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上。教師小結(jié)：感冒了。我們會(huì)不舒服，會(huì)大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會(huì)覺(jué)得身體不舒服。教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的原因師：為什么會(huì)感冒?幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。師感冒了怎么辦?幼兒談一談自己感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎樣照顧自己的教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。(用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔)教師小結(jié)：當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時(shí)候，就會(huì)流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息。教師讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)師：你們感冒了覺(jué)得舒服嗎?我們?cè)鯓宇A(yù)防感冒?幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施，教師將它們記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上教師小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣比較冷和比較熱的時(shí)候要及時(shí)增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。中班健康教案：阿嚏4設(shè)計(jì)意圖在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時(shí)期很容易受到傳染，出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對(duì)感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的`小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己?；顒?dòng)目標(biāo)1．使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。2．了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。3．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1．預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片；2．小手絹每人一條；3．健康小衛(wèi)士胸章。知識(shí)準(zhǔn)備：課前了解感冒時(shí)的癥狀并做好記錄。活動(dòng)流程回顧談話導(dǎo)入——運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述；回顧經(jīng)驗(yàn)，解決重點(diǎn)——經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話；啟發(fā)探索，解決難點(diǎn)——自由討論，參與游戲；鞏固提升——回歸生活，學(xué)以致用?；顒?dòng)過(guò)程1．運(yùn)用回顧談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后的感受。出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表——“感冒癥狀調(diào)查表”。師：“講一下你的記錄表，記錄的是誰(shuí)感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎樣?”幼1：“這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重?！庇?：“是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕?！庇?：“這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)重?！痹u(píng)析：開(kāi)始環(huán)節(jié)，調(diào)整以往老師講解、孩子聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，鼓勵(lì)幼兒課前自己觀察，自己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動(dòng)中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案。2．引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn)，知道患感冒后的做法。(1)師幼談話交流，了解感冒后應(yīng)該怎樣做。師：“剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了，怎樣做，才能使身體盡快好起來(lái)?”幼1：“我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。”幼2：“我上次感冒，流鼻涕了，老師讓我喝了許多水就好了?！庇?：“感冒后要按時(shí)吃藥，不要怕苦，多休息?！睅熜〗Y(jié)：看醫(yī)生，配合醫(yī)生的治療，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。(2)教育幼兒做一名互幫互愛(ài)的好孩子。老師在這里還有一個(gè)溫馨提示：在我們身邊，如果有小朋友感冒了，我們要關(guān)心他，照顧他，做一個(gè)互敬互愛(ài)的好孩子。評(píng)析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來(lái)。并通過(guò)溫馨提示，教育幼兒要做一名互幫互愛(ài)的好孩子。3．幼兒討論，知道怎樣預(yù)防感冒。(1)引導(dǎo)幼兒討論、交流，了解預(yù)防感冒的方法；開(kāi)展健康小衛(wèi)士游戲；利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。師：動(dòng)腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒?幼1：平時(shí)多運(yùn)動(dòng)。幼2：房間要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，天冷了及時(shí)增加衣服。幼3：多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，多喝水。幼4：要洗干凈手，不要去人多的地方?；卮鹫_的幼兒，教師任命為健康小衛(wèi)士，并獎(jiǎng)勵(lì)一枚胸章。師：剛才小朋友說(shuō)了那么多預(yù)防感冒的方法。現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。(放課件，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。)評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問(wèn)題：怎樣預(yù)防感冒?老師沒(méi)有將答案直接告訴幼兒，而是將問(wèn)題拋給幼兒，讓他們自己討論，各自發(fā)表自己的意見(jiàn)，并用“健康小衛(wèi)士”的游戲形式鼓勵(lì)幼兒大膽參與，大膽表述，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請(qǐng)出了健康專家——醫(yī)生，給
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