教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 3-文庫吧
2025-11-07 10:55 本頁面
【正文】 質(zhì)在變化的過程中，會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。 科學(xué)詞匯：混合 明顯變化 加熱 燃燒 化學(xué)變化 物理變化 （二）過程與方法： 1. 學(xué)習(xí)用篩網(wǎng)分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。 科學(xué)方法：分離 加熱 分析 綜合 概括 比較歸類 （三）情感 ,態(tài)度 ,價(jià)值觀 : 1. 養(yǎng)成細(xì)心觀察，及時(shí)記錄的習(xí)慣。 2. 體會(huì)到在實(shí)驗(yàn)操作過程中，細(xì)致并實(shí)事求是地匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象，對(duì)于得出正確結(jié)論是重要的。 核心價(jià)值觀：細(xì)致并實(shí)事求是地觀察現(xiàn)象。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 通過分離沙子和豆子以及用蠟燭給白糖加熱，讓學(xué)生知道物理變化和化學(xué)變化，知道它們的區(qū)別 。 難點(diǎn)： 通過分析白糖加熱的現(xiàn)象，知道化學(xué)變化的過程中還伴隨著物理變化 。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 說明與提醒 沙子、黃豆、空塑料杯、筷子、篩網(wǎng)，蠟燭 ，記錄表、勺子，白糖，、火柴 各一份 、兩個(gè)鐵盤、表（計(jì)時(shí)用）。 每組沙子、黃豆、空塑料杯、筷子、篩網(wǎng)，蠟燭，記錄表、勺子，白糖，、火柴、兩個(gè)鐵盤、表 各一份 。 加熱白糖時(shí)，白糖的數(shù)量不能太多，加熱時(shí)用蠟燭火焰的外焰。加熱結(jié)束，一定要把湯匙放在盤子上，不要跟桌面直接接觸。一定要提醒學(xué)生，千萬不能用手直接去摸加熱的部分。 教 學(xué) 流 程 復(fù)習(xí) 觀察混合后的 觀察加熱 總結(jié)物理變化和 拓展
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