【正文】 網(wǎng)并不是一件容易的事。但在計(jì)算機(jī)普及的今天，青少年的上網(wǎng)場(chǎng)所發(fā)生了非常大的改變，其中一項(xiàng)調(diào)查調(diào)查的是青少年上網(wǎng)情況的調(diào)查，報(bào)告顯示出網(wǎng)吧已經(jīng)不再是青少年主要的上網(wǎng)場(chǎng)所了，%，%的家庭也體現(xiàn)出了現(xiàn)代家庭計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及程度，這讓青少年更多更早更快的體驗(yàn)到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的盛況，另外學(xué)校宿舍也是青少年經(jīng)常上網(wǎng)的場(chǎng)所，特別是在大學(xué)，由于是內(nèi)宿制，使得每個(gè)大學(xué)生都會(huì)在學(xué)校宿舍上網(wǎng)。既然提到了上網(wǎng)場(chǎng)所，自然不能忽略上網(wǎng)工具的調(diào)查。由于初期的技術(shù)落后，網(wǎng)絡(luò)僅能在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，但是在科技推進(jìn)的今天，上網(wǎng)工具不再單一，而是呈現(xiàn)出多樣化，其中手機(jī)就是其中一樣。但是我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)情況，一個(gè)還在上小學(xué)的學(xué)生就已經(jīng)擁有了自己的手機(jī)，并且還是時(shí)尚手機(jī)。這就說(shuō)明了青少年已經(jīng)從小開(kāi)始就在網(wǎng)絡(luò)包圍的環(huán)境中成長(zhǎng)了，這反映出了我們非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。如何才能保證青少年中的少年一代在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中長(zhǎng)大呢？如何去為少年一代制作合適成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)氛圍呢？這些都是我們繼續(xù)去解決的問(wèn)題。在這份報(bào)告，有一項(xiàng)調(diào)查引起了我的注意，那是調(diào)查青少年通宵上網(wǎng)的情況，令人驚奇的是，有超過(guò)半數(shù)的被調(diào)查者是有偶爾或經(jīng)常通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷的，%。我們都知道通宵上網(wǎng)是健康的殺手，生命的終結(jié)者。無(wú)數(shù)的有關(guān)報(bào)道通宵上網(wǎng)而暴斃的新聞都無(wú)法驚醒那些還在為了游戲，電視劇而沒(méi)日沒(méi)夜上網(wǎng)的青少年網(wǎng)名們。結(jié)合另外一項(xiàng)有關(guān)青少年上網(wǎng)目的的調(diào)查選項(xiàng)我們不難看出，網(wǎng)絡(luò)游戲是罪魁禍?zhǔn)祝?的青少年上網(wǎng)是為了網(wǎng)絡(luò)游戲，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)據(jù)！網(wǎng)絡(luò)游戲適度是可以起到一個(gè)放松心情的作用。但是過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲則不單是損害健康，影響工作學(xué)習(xí)，更使得人意志消沉，精神錯(cuò)亂，做出有害社會(huì)的事。這非常值得我們的重視。報(bào)告中還分別調(diào)查了青少年對(duì)上網(wǎng)的認(rèn)知以及上網(wǎng)的外界干預(yù)，其中調(diào)查問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了一條矩形問(wèn)題，由淺入深地提出青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知提問(wèn)，分別為：你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解程度，你對(duì)網(wǎng)癮的了解程度，你對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的了解程度。這三個(gè)問(wèn)題在回收答卷統(tǒng)計(jì)過(guò)程中都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在“非常了解，一般了解，不了解”三個(gè)選項(xiàng)中選了一般了解的占據(jù)了半數(shù)以上，%，%，%，而有20%的對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪停留在不了解的程度，這是個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)。法律意識(shí)薄弱是犯罪的潛伏原因，特別是對(duì)于青少年而言，正處于熱血青春的年齡段，往往容易被沖動(dòng)影響了理性。這份調(diào)查的主要目的是去發(fā)現(xiàn)當(dāng)前青少年上網(wǎng)狀況的危險(xiǎn)因素，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)正在逐步的滲透到生活中去，就連學(xué)習(xí)工作都可以完全在網(wǎng)絡(luò)中獨(dú)立完成，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)就是另外一個(gè)生活的世界，那么就是意味著將直接影響到我們的現(xiàn)實(shí)生活狀況，如何去排除那些危險(xiǎn)的因素，是我們必須去解決的問(wèn)題。首先我們可以從網(wǎng)絡(luò)的利弊來(lái)分析：網(wǎng)絡(luò)的正面影響：網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊了青少年的視野，而且網(wǎng)上的東西豐富多彩，對(duì)我們青少年的學(xué)習(xí)有一定的幫助。而且所查的內(nèi)容很廣泛，讓我們有“足不出戶，始于足下”的感覺(jué)，能讓我們了解更多我們?cè)谌粘Ｉ钪辛私獠坏降臇|西，讓我們的知識(shí)更加豐富。互聯(lián)網(wǎng)為我們學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和求知的平臺(tái)；互聯(lián)網(wǎng)為我們青少年獲得各種信息提供了新渠道，滿足了我們的需求；通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書(shū)，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身能力。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代人必須掌握的五項(xiàng)技能之一。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過(guò)銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過(guò)癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī)。面對(duì)以上所提到的所有，我們必須要采取相應(yīng)的策略，以保證青少年能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。那么我們都應(yīng)該如何行動(dòng)呢，在閱讀了有關(guān)資料以及網(wǎng)上材料，我們大致可以將保護(hù)的層次分為四個(gè)層次：個(gè)人，家庭，團(tuán)體，社會(huì)。接下來(lái)我們一一講述。1．青少年——最需自控的“防火墻”青少年正處于成長(zhǎng)、發(fā)育階段，自我控制能力較差，心理不夠成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，網(wǎng)絡(luò)熱情又高，他們很容易被神秘而富于刺激的網(wǎng)絡(luò)世界所吸引，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多青少年的生活不再是一個(gè)多彩的世界，學(xué)習(xí)成績(jī)成了唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)致有三種青少年容易上網(wǎng)成癮?！暗谝环N是學(xué)習(xí)失敗的孩子?！庇捎诩议L(zhǎng)、老師對(duì)他們的期望過(guò)于單一，學(xué)習(xí)的好壞成為他們成就感的唯一來(lái)源。此時(shí)，一旦學(xué)習(xí)失敗，他們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。但是在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功，闖過(guò)任何一關(guān)，都可以得到“回報(bào)”，這種成就感是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)到的?！暗诙N是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生?！辈簧俦緛?lái)在班上學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，一旦升入某重點(diǎn)學(xué)校后，在班上無(wú)法保持原有位置，心里產(chǎn)生了失落感，于是一些人開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)。“第三種是家庭關(guān)系不和諧。”隨著離婚率、犯罪率升高等社會(huì)問(wèn)題的增多，社會(huì)上的“問(wèn)題家庭”也在增多，這些青少年通常在家里得不到溫暖。但在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點(diǎn)兒小小的請(qǐng)求都會(huì)得到不少人的幫助?，F(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會(huì)在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問(wèn)題家庭”的孩子“躲”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。青少年要從小培養(yǎng)和鍛煉自己的自控能力，不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語(yǔ)言聊天，盡量看一些和自己日常學(xué)習(xí)生活有益的內(nèi)容。在上網(wǎng)之前，最好制定個(gè)小計(jì)劃，把要做的事情先寫(xiě)下來(lái)，一件一件的去做。青少年要在學(xué)校和家長(zhǎng)的教育下，在感性與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合中學(xué)會(huì)五個(gè)拒絕：一是拒絕不健康心理的形成：二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進(jìn)入未成年人不應(yīng)該進(jìn)入的網(wǎng)吧。總之，青少年要自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)的道德規(guī)范，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。青少年要想健康上網(wǎng)，自身內(nèi)因是很重要的。但是家庭、學(xué)校、社會(huì)這些外因?qū)τ谒麄兘】瞪暇W(wǎng)也起著非常關(guān)鍵的作用。2．家庭——最需升級(jí)的“防火墻”有些家長(zhǎng)經(jīng)常這樣說(shuō)：“孩子早就上網(wǎng)了，可是做父母的卻不會(huì)。我特想看看孩子整天上網(wǎng)做什么?等學(xué)會(huì)了電腦和上網(wǎng)，我就可以和孩子交流了?！爆F(xiàn)在有許多像這樣的家長(zhǎng)，他們不反對(duì)孩子上網(wǎng)，但卻不能時(shí)時(shí)給孩子以必要的監(jiān)督和正確的指導(dǎo)。還有一些家長(zhǎng)“談網(wǎng)色變”，一聽(tīng)說(shuō)孩子上網(wǎng)就有一種恐懼心理，認(rèn)為上網(wǎng)就會(huì)學(xué)壞，采取極端方法禁止或限制孩子上網(wǎng)，這都是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的匱乏。作為家長(zhǎng)要想健康引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，要做到以下幾點(diǎn)。（1）抓緊為自己“充電”，掌握網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)，才能更好地教育、了解孩子，正確引導(dǎo)孩子。平時(shí)一定要關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，避免他們?cè)诓槐桓改钢赖那闆r下私自去網(wǎng)吧上網(wǎng)。（2）如果孩子在家上網(wǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排他們網(wǎng)絡(luò)生活，做到內(nèi)容要取舍，要給他們布置、安排健康有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3）上網(wǎng)時(shí)間要適度，一般每次安排半小時(shí)左右。（4）要指導(dǎo)他們注意網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)交友要謹(jǐn)慎。還可通過(guò)與孩子簽訂上機(jī)協(xié)議，從而對(duì)他們網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)行適度監(jiān)控和合理安排，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。同時(shí)父母應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，避免孩子在家或在網(wǎng)吧登陸不良網(wǎng)站，以免受到網(wǎng)絡(luò)侵害或引發(fā)違法犯罪。3．學(xué)?！罘e極主動(dòng)的“防火墻”學(xué)校利用課堂主陣地加強(qiáng)對(duì)青少年科學(xué)人生觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學(xué)生良好的道德和行為規(guī)范；利用課外活動(dòng)輔助陣地，開(kāi)展豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，如座談會(huì)、參觀、辯論賽等，對(duì)青少年進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)他們對(duì)虛擬世界的心理防疫能力，從而以健康人格、健康心態(tài)區(qū)別對(duì)待現(xiàn)實(shí)世界和虛擬空間；此外，學(xué)校還可著手準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德方面的課程，通過(guò)校園網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，大膽利用網(wǎng)上的實(shí)用信息，識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息中的“垃圾”，積極抵制網(wǎng)上不良文化的侵襲，樹(shù)立正確的“網(wǎng)上倫理”，杜絕不文明的網(wǎng)上行為。這樣學(xué)生一旦明確了上網(wǎng)的健康途徑，嘗到了上網(wǎng)的真正甜頭，就會(huì)淡化對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力，使迷戀上網(wǎng)的學(xué)生陸續(xù)回到學(xué)校，回到課堂正規(guī)的教育學(xué)習(xí)中來(lái)。4．社會(huì)——覆蓋面最廣的“防火墻”2004年5月10日至11日，中共中央專門(mén)召開(kāi)了全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議。中共中央總書(shū)記胡錦濤在會(huì)議上發(fā)表重要講話，把凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、推進(jìn)未成年人思想道德