【正文】 盡快形成一個和諧的集體？ 答：解決這個問題，我認(rèn)為：第一，要讓大家樹立集體主義觀念。要多開展有意義的集體活動，比如讀書沙龍、文藝晚會等，讓他們在集體活動中感受集體的力量和快樂，樹立集體主義意識和觀念。第二，要讓大家彼此欣賞。每個學(xué)生都具備著不同的素質(zhì)和特點。我要去了解不同同學(xué)的性格，愛好等等。我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況，取長補(bǔ)短。由我提供平臺，讓每一個同學(xué)去展示自己優(yōu)秀的一面。讓該方面不足的同學(xué)欣賞他。從而，慢慢的彼此接受。第三，關(guān)注貧富優(yōu)劣學(xué)生。使他們盡快地融入集體生活之中。第四，盡快組建起能力強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的班委。你的班上有一個同學(xué)表現(xiàn)平平，可是你的領(lǐng)導(dǎo)卻催促你在入黨等方面關(guān)照這位同學(xué)，你怎么辦？答：首先，我要明確我的工作原則，我會公平向每個同學(xué)提供機(jī)會，調(diào)動其積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生成長成才。其次，那么對于想要入黨的這位同學(xué)，我想我能為他作的是不斷的鼓勵他，由他自己來取得讓老師和同學(xué)都認(rèn)可的成績，爭取早日符合入黨條件。第三，與領(lǐng)導(dǎo)真誠的溝通，獲得領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持。你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學(xué)，突然向你表達(dá)了愛意，你應(yīng)該怎樣處理好這件事？答：輔導(dǎo)員是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、為人處事的榜樣，輔導(dǎo)員的言行必須符合其身份。對于這件事，作為輔導(dǎo)員要馬上拒絕，并要讓學(xué)生明白，老師和學(xué)生處于兩種不同的群體，在大學(xué)期間兩者有著不可逾越的鴻溝，在這一階段里兩者身份和目標(biāo)不同。另外，要對其愛情觀進(jìn)行引導(dǎo)和教育。如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會怎么辦？答：首先要與這位同學(xué)談心，了解他對相關(guān)問題的具體看法。其次對于其錯誤的想法，要及時地給予糾正。對于其正確的看法，要看其屬于哪個層面，若我可以自行解決，就要及時解決；如果自己的那面不能解決，應(yīng)及時向有關(guān)部門反映，并告知這位同學(xué)耐心等待結(jié)果，不要繼續(xù)報怨。同時，要引導(dǎo)這位同學(xué)積極地向上級反映其看法，提出其建議，而不是在私下報怨。最后，要積極地消除因這位同學(xué)抱怨造成的不良影響。你會放棄自己的專業(yè)？答：我不會放棄自己的專業(yè)。原因有以下兩個方面：女生之間吵架怎么解決？具體情況具體分析。一定要以朋友的身份出現(xiàn)，而不是老師，這樣她們才能更加信任你，要公正、客觀，就事論事，把矛盾平息下去。如果實在不能處理，就向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。同時也要做好事后的處理工作，比如要及時安撫兩個人，說服她們言和等等。半夜三更有學(xué)生找你，說有人要進(jìn)醫(yī)院，你有沒有這種心理準(zhǔn)備？不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣，你怎么看？你有心理準(zhǔn)備嗎？輔導(dǎo)員工作是集教育、管理、服務(wù)于一身的，處于大學(xué)生思想政治教育的第一線。學(xué)生遇到問題一般都會首先想到找輔導(dǎo)員解決，而且上級的任務(wù)也是首先想到讓輔導(dǎo)員布置下去，所以輔導(dǎo)員工作的繁瑣性在所難免。對此我有充分的心理準(zhǔn)備。我一定會用高度的責(zé)任心來完成上傳下達(dá)的任務(wù)，以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的教育、管理、服務(wù)與指導(dǎo)。如果學(xué)生一旦遇到問題能夠首先想到我的話，我覺得也是一種幸福，至少說明了他們還是信任我，相信我能夠幫助他們的。1你會怎么管理有個性的學(xué)生？其實個性也就是學(xué)生的特點。我會針對他們每人的性格和特點有的放矢進(jìn)行管理。1面試結(jié)束，當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開考場的時候，考官叫住了你，說：“你已經(jīng)回答完了所有的問題，但評委覺得并不怎么樣，你對此怎么看？”我個人認(rèn)為自己在方面表現(xiàn)還是可以的，比如。，顯示出自己自信和有一定才華的一面。但各位評委老師認(rèn)為自己不怎么樣，自己可能在方面怎么怎么樣，畢竟在座的都是在這方面的專家和教授，這很說明問題，現(xiàn)在不是提倡學(xué)習(xí)型社會，人每天都要遇到各種新問題，并想辦法解決，如果自己能在各位老師、領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，相信我可以做的更好。1女輔導(dǎo)員和男輔導(dǎo)員相比，優(yōu)勢在哪里？輔導(dǎo)員應(yīng)該非常熱愛學(xué)生工作，且在學(xué)生工作方面有一定的專業(yè)水平和能力。所以輔導(dǎo)員這個職業(yè)應(yīng)該從這兩方面去衡量，而不是現(xiàn)在很流行的男女輔導(dǎo)員論。所以談男女輔導(dǎo)員誰更有優(yōu)勢的話，應(yīng)該看他本身對學(xué)生的責(zé)任心和所具有的能力。真要討論男女輔導(dǎo)員誰更具有優(yōu)勢，我覺得女輔導(dǎo)員更具有親和力和溝通力，同時，在應(yīng)對能力和承受壓力等方面，也更有堅韌的優(yōu)勢。我在前面的自我介紹中闡述了我做輔導(dǎo)員的優(yōu)勢，所以我認(rèn)為我在輔導(dǎo)員這個崗位上更勝任。1如果開會學(xué)生遲到怎么辦？是不是應(yīng)該采取一些強(qiáng)硬措施比如讓晚到的同學(xué)站在前面不準(zhǔn)就座，或者讓他們寫檢查，或者扣分，難道只能用這樣的手段嗎？我想的是如果學(xué)生遲到了，我就罰他們在課前用幾分鐘的時間搞一次演講，題目可以在下面自己選，什么都行，給予其充分的自由?；蛘咦屗麄冇糜⒄Z演講，或者唱歌，或者其他，但不能是他們本人非常擅長的。這樣既懲罰了他們，又讓他們鍛煉了自己的能力，一舉兩得。也可以給予學(xué)生充分的自主權(quán)，讓他們自已討論、制定一些規(guī)定或制度，比如遲到了怎么辦，曠課了怎么辦，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度了怎么辦，違反了規(guī)定怎么辦，他們可以采用少數(shù)服從多數(shù)的原則自己制定處罰措施。因為大學(xué)生嘛，已經(jīng)有了自主、獨(dú)立的能力，并且他們也愿意自己決定一些事情，所以這樣做能夠讓他們充分發(fā)揮自主權(quán)。國家提出要建立一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍，你怎么看？面對突發(fā)性的應(yīng)急事件（如學(xué)生意外），你該如何應(yīng)對？你認(rèn)為學(xué)生干部在開展學(xué)生工作中處于什么樣的地位？你要如何選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部？目前在高校中存在一些不良的現(xiàn)象（如考試作弊、學(xué)生同居等），你怎么看待并處理？怎么看待現(xiàn)在的90后，他們有哪些特性？如果你作為他們的輔導(dǎo)員，你怎么加強(qiáng)與他們的溝通和交流？對學(xué)生事務(wù)危機(jī)干預(yù)問題的處理？（如學(xué)生網(wǎng)癮嚴(yán)重、厭學(xué)情緒病、自卑傾向嚴(yán)重等）？新時期下，你對輔導(dǎo)員工作的具體認(rèn)識，以及從各方面如何做好輔導(dǎo)員工作？現(xiàn)階段，面對國際國內(nèi)上的各種危機(jī)，以及高校出現(xiàn)的一些不良的新情況，要如何做好高校的安全穩(wěn)定工作？第三篇：輔導(dǎo)員面試經(jīng)典題目一、你對所帶領(lǐng)的班級是否進(jìn)行過遠(yuǎn)景設(shè)計和整體規(guī)劃？你在推進(jìn)班級建設(shè)中最感到得意和最感到失落的是什么？請說明理由。二、如果校園文化活動和學(xué)生學(xué)習(xí)之間發(fā)生了沖突，你該怎么指導(dǎo)學(xué)生面對困難？三、結(jié)合自己的工作實踐，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何充分利用校園文化的特點發(fā)揮其育人作用？答： 大學(xué)校園文化與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，對大學(xué)生的思想、行為都產(chǎn)生著潛移默化的持續(xù)性影響。校園文化的特征：（1）校園文化的繼承性與創(chuàng)新性；（2）校園文化的相互交融性。（3）校園文化的高雅性和多元性；（4）校園文化載體的多樣性。良好的校園文化對置身其中的大學(xué)