【總結(jié)】第7課媽媽的好幫手(2課時)教學目標1、知識與技能：能用剪貼的方法，為媽媽設(shè)計一條外形美觀、色彩對比強烈的圍裙。2、過程與方法：在觀察與比較中認識民居的多樣性。在回顧與表達中，體驗人世間的情感、媽媽的關(guān)愛。3、情感、態(tài)度、價值觀：能表達愛媽媽、愛家人的思想感情。教學重點能運用手繪、剪貼或想像的方法設(shè)計
2024-11-19 00:44
【總結(jié)】請安靜！恐龍回來了，你要和它做什么？和我們做好朋友！轟隆隆，大地在震動！梁龍雷龍結(jié)龍蛇頸龍棘龍翼手龍翼手龍角龍霸王龍。和我一起的樣子。作業(yè)：能用形狀、花紋、色彩，畫出想象中的關(guān)于恐龍的故事。《恐
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】漂亮的掛盤動物紋樣：植物紋樣：人物紋樣：景物紋樣：傳統(tǒng)圖案紋樣：制作掛盤，表現(xiàn)的題材可以是多種多樣的：動物植物人物景物傳統(tǒng)圖案……繪制法：粘貼法：泥塑法：實物粘貼：藝術(shù)掛盤在制作手法上也各有特色，如剛才
【總結(jié)】的童裝不同民族的服裝哈尼族漢族朝鮮族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族不同用途的服裝舞蹈服西服不同用
【總結(jié)】義務(wù)教課程標準嶺南版美術(shù)四年級上冊第八課執(zhí)教人：學校：比一比，說一說實用性觀賞性生活中的藝術(shù)掛盤不同裝飾材質(zhì)：細膩、光滑原始、簡樸“彩繪掛盤”“泥浮雕掛盤”觀察與發(fā)現(xiàn)：?彩繪掛盤共同的配色特點——單純美仔細觀察以下掛盤的圖案構(gòu)圖有什么不同？平衡式均齊式
2024-12-11 05:03
【總結(jié)】5、神秘的圖騰柱原始部落認為某種動物或自然物跟本民族有特殊關(guān)系，而將其當作本氏族的標志，形成圖騰。圖騰柱是其中一種形式。什么是圖騰柱？圖騰柱：是雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形象的桿或柱。是將某種動物或植物等特定物體視作與本氏族有親屬或其他特殊關(guān)系的崇拜行為。原始社會中宗教的最初形式
【總結(jié)】漂亮的掛盤嶺南美術(shù)出版社義務(wù)教育實驗教科書美術(shù)第七冊第八課比較：“彩繪掛盤”與“泥浮掛盤”材料→“彩繪掛盤”：光滑、溫柔“泥浮掛盤”：原始、簡樸觀察：“彩繪掛盤”的共同配色特點：單純美以下有兩種構(gòu)圖形式的掛盤，你能區(qū)分開嗎？
【總結(jié)】我設(shè)計的童裝不同民族的服裝漢族朝鮮族哈尼族漢族朝鮮族哈尼族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族藏族服飾?藏族服飾的最基本特征是肥腰、長袖、大襟、右衽、長裙、長靴、編發(fā)、金銀
【總結(jié)】帽檐帽蓋帽耳半球體圓柱體錐體123412313245運用線條、色彩或者手工的形式設(shè)計一頂活潑大方的童帽。
【總結(jié)】彩墨世界人教版四年級上一：教學導入?1、同學們請看，老師手上拿的這幅畫，你見沒見過這種繪畫技法呢？這種畫面繪畫技法叫中國畫，又稱水墨畫（綜合學生回答加以總結(jié)，它是具有中國傳統(tǒng)特色并有其自己獨道的技巧、手法，用專用材料
2024-12-13 01:24
【總結(jié)】美麗的荷塘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭欣賞圖片想想看：荷葉的形狀及組成部分？荷花的顏色及組成部分？形狀組成部分葉脈葉肉顏色蓮蓬花蕊花瓣墨的色調(diào)?筆管垂直?造成的點線圓滿渾厚?筆管傾斜?造
2024-11-17 20:36
【總結(jié)】請認真觀察觀察下面物體的運動軌跡，并畫一畫生活中的線條四年級上冊第四課1/17/2021你在圖中發(fā)現(xiàn)了哪些線條？你在圖片中發(fā)現(xiàn)了哪些線條？你在圖片中發(fā)現(xiàn)了哪些線條？藝術(shù)的靈感來源于生活
2024-12-11 04:36
【總結(jié)】第4課救人一命勝造七級浮屠佛教起源于印度，漢代傳入我國說一說：印度的古塔與中國的古塔有什么不同？印度桑奇大塔浙江六和塔僧人智元禪師為鎮(zhèn)江潮而創(chuàng)建這些雄偉的塔，古人用什么材料建造起來呢？建于1056年（山西）虎丘塔建于959年（蘇州）磚身木檐建于1780（北京
2024-12-11 05:14
【總結(jié)】會走的玩具課前準備1、搜集自己喜歡的玩具資料。2、準備材料，卡紙、彩筆、剪刀、膠水、紙杯等。想一想怎樣讓玩具走呢？玩具結(jié)構(gòu)分為兩部分1、身體部分2、活動部分（車輪、四肢）今天我們制作圣誕老人步驟1、材料、紙杯、卡紙、彩筆、剪刀、膠水
【總結(jié)】第16課我的一天(2課時)教學目標：通過教學使學生了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點，并能應用到生活當中。通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶，完成日記的內(nèi)容，使學生認識生活中的真、善、美，提高學生的整體素質(zhì)。教學重點：學習繪畫日記的表現(xiàn)特點，并應用到生活當中。教學難點：通過聽聲音引發(fā)的語、形、色來描畫記憶，完成日記的內(nèi)容，使學生
2024-11-19 03:53
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