家訪隨筆-文庫吧
2024-11-14 19:02 本頁面
【正文】 的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。留守兒童逃學(xué)、遲到、早退、打架斗毆經(jīng)常發(fā)生。究其原因主要是監(jiān)護人管不了、不敢管或不會管，留守兒童幾乎生活在毫無約束的狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理。我班的馮玉明同學(xué)就是留守兒童中的一個。平時遲到早退，上課走神，目光呆滯，作業(yè)潦草不按時交，甚至不做。參與意識淡漠，厭學(xué)；不合群，平時沉默寡言，獨來獨往，經(jīng)受不住挫折，稍有委屈就哭。這個孩子身上之所以存在以上問題，我通過觀察、家訪、交談，發(fā)現(xiàn)她這怪僻的性格主要有兩方面原因：一是爺爺奶奶的溺愛，遷就，缺少家庭教育；二是補償式的父愛，每次父親回來就是給她生活費及零花錢，對于她物質(zhì)上的要求盡全力滿足，但對于學(xué)習(xí)基本不提,品德教育從不過問。三是學(xué)習(xí)疏于監(jiān)督，養(yǎng)成了隨心所欲，無所謂的習(xí)慣。中學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、學(xué)業(yè)壓力、人際交往等方面有獨特的理解與認識，也產(chǎn)生了許多煩惱與沖突。在這種情況下，需要正確的引導(dǎo)。但由于遠離父母，缺少與父母交流的機會，而監(jiān)護人又無暇顧及他們的情緒情感變化，這對他們的心理健康極為不利。如何完善留守兒童的教育？我認為可以建立留守兒童檔案，有利于老師對留守兒童因材施教，對他們給予特別的關(guān)注，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時針對留守兒童閑暇時間充裕的特點，增加豐富多彩的課余活動，一方面可以避免留守兒童在閑暇時間出現(xiàn)安全事故，另一方面可以讓這些留守兒童和其他伙伴一起學(xué)習(xí)課外知識，豐富他們的課余生活，完善他們的心理和人格。通過這次家訪，讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。第二篇：家訪隨筆家訪隨筆 學(xué)校 2017．家訪隨筆7月3日，我校進行全校大家訪活動。此次家訪活動，我主要對大莊鄉(xiāng)觀音堂棗林村、王莊、高南、王賀村等村的25名學(xué)生進行了家訪。一、家訪的主要工作。此次家訪的主要目的主要有三個：（1）向?qū)W生家長宣傳教育資助政策。在家訪過程中我們向每個家庭發(fā)放了《武功縣教育資助政策大全》文件，并向家長對我縣教育資助政策的具體措施進行了解釋，囑托家長多了解國家對教育的相關(guān)資助優(yōu)惠政策。（2）對學(xué)生進行暑期安全教育。暑期放假期間學(xué)生由于自制力差常出現(xiàn)一些不安全事故，此次家訪的其中一個重要目的就是進行暑期安全教育。我們主要從兩方面進行了安全教育工作:在學(xué)生方面，我們通過囑咐不要去河邊等有水的地方去玩，盡量減少外出，外出時要注意安全等等；在家長方面，我們囑咐家長一定要看管好自己的孩子以免出現(xiàn)不安全事故。（3）深入學(xué)生家庭了解學(xué)生家里的情況。通過對學(xué)生家庭具體情況的了解，我們對學(xué)生的家庭情況有了較為深入的了解，有的學(xué)生家庭確實較為艱苦，經(jīng)濟收入較差需要提供幫助。二、家訪感受通過此次家訪主要有以下感受：（1）大部分家庭對教育資助政策不太
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