【總結(jié)】《歌聲與微笑》說課課件說教材(一)教材名稱:河北少年兒童出版社唱歌篇《歌聲與微笑》五年級上冊第二單元這是一首深受廣大青年喜愛、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲的兩個部分都運用了復(fù)樂段結(jié)構(gòu),形成并置式對比。表達了青少年朋友將友誼遍布海角天涯的熱切心情。(二)
2025-12-02 15:47
【總結(jié)】音樂——設(shè)計人:毛曉月千條線,萬條線,落在水里看不見你們見過下雨的情景嗎?哪一幅圖片的雨下的大,哪一幅的雨下的小,為什么?下雨的聲音是怎樣的?想一想:下大雨時聲音是怎樣的?下小雨時聲音是怎樣的?下大雨的聲音是怎樣的,請小朋友模仿一下。下小雨的聲音是怎樣的,請小朋友模
2025-11-08 09:16
【總結(jié)】法國號教案教學目標:1、學唱《法國號》這首歌曲,并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色,用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。2、能認識法國號的外形,知道其另一個名稱——圓號,并熟悉其音色。3、能通過《法國號》的演唱和聲勢的練習,掌握四三拍的強弱規(guī)律。教學重點:1、學生親身感受、體驗表現(xiàn)四三拍的
2025-11-10 00:29
【總結(jié)】劉老師你知道這部動畫片的名字嗎?《喜羊羊和灰太狼》我需要你們的幫助!不信今天難不倒你,哼哼~~灰太狼的題目是什么呢?學會演唱歌曲《法國號》法國號1=F?
2025-11-08 00:28
【總結(jié)】《快樂的小木匠》教學設(shè)計【教案設(shè)計】一、突出教學過程,步驟盡量清晰,內(nèi)容盡量詳細,形式盡量簡單、銜接盡量緊湊,圍繞歌曲《快樂的小木匠》課題。二、利用錄像片介紹木匠的工作、生活,了解和認識木匠工具的名稱(原始鋸子、刨子、錘子及多功能木匠專用機械)、木匠工具的使用原理及如何使用工具(老師示范)。三、授課形式以情與景相結(jié)合、動與靜相結(jié)合、操作與模仿相結(jié)
2025-11-10 04:27
【總結(jié)】《第八單元星星點燈》教學設(shè)計教學目標:1.在音樂活動中,感受樂曲所表達的情感,能隨音樂展開自己的想象,并嘗試用音樂的方式展現(xiàn)自己的感受和想象。2.能用輕巧、和諧的聲音演唱二聲部歌曲《夏夜》,自如地與同學合作用歌聲表現(xiàn)夏日夜晚的情景和幻想的情趣。能與同學合作以輪唱的方式演唱《美麗的黃昏》,在演唱時能根據(jù)歌曲的意境做力度上的變化處理。3.
2025-11-10 13:42
【總結(jié)】嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嘎吱嘎吱嘎吱嘎吱沙沙沙沙嚓嚓嚓嚓刨花飛,刨花飛,沙沙沙沙大鋸響,大鋸響,我是快樂的小木匠,小木匠,嘿
【總結(jié)】釘小釘:?!!倌净ǎ轰從绢^:嚓嚓嚓嚓沙沙沙沙沙沙沙沙小熊貓在干活時要用什么工具,會發(fā)出什么聲音?XXXXXXXX我是快樂的小木匠
2025-11-08 09:15
【總結(jié)】第三單元3我是小鼓手,鼓兒響咚咚。敲出虎大王,鼓聲好威風!江蘇少年兒童出版社義務(wù)教育教科書一年級下冊第三單元猜謎語圓圓一只大木桶,上下肚皮都是空。娃娃見了愛打它,一打就說咚咚咚。大軍鼓小軍鼓ABBAX
2025-11-08 19:30
【總結(jié)】課題《小松樹》課型綜合課課時4-4教學日期2021上第三周教學要求1、通過欣賞木琴獨奏《小松樹》,了解木琴的音色,感受到樂曲的情緒,在聆聽過程中獲得愉悅的體驗。2、能積極主動地參與音樂創(chuàng)造,通過聽、唱、動增強學生自主創(chuàng)造能力。教學重難點
2025-11-19 02:09
【總結(jié)】靈動的四三拍四二拍四三拍23拍號4
2025-11-08 13:53
【總結(jié)】返回主頁關(guān)閉第五單元5美麗的童話,在樂曲中描繪;神奇的故事,隨歌聲騰飛。我們和小動物手拉手,走進音樂故事會。龜兔賽跑小黑豬大鹿小小音樂?。捍舐故氛鏄s曲活動(管弦樂)返回主頁
【總結(jié)】?×××××?×××××小小雨點1=E中速活潑地42........,。b小小雨點1=E中速活潑地
【總結(jié)】返回主頁關(guān)閉律動:草原贊歌綜合表演草原贊歌好一個土娃子草原小姐妹(一)草原放牧童聲里的中國律動:童聲里的中國豎笛練習(一)返回主頁關(guān)閉(童聲合唱)楊德祥詞戚建波曲
2025-12-02 15:48
【總結(jié)】草原贊歌草原贊歌陶醉的馬兒咩!??!拓展延伸推薦相關(guān)民族歌曲及欣賞《牧羊歌》《北京的金山上》《我是草原小牧民》……學生可以在課后主動搜集一些關(guān)于民族音樂以及舞蹈文化資料要依