六年級下冊聞官軍收河南河北教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-10-31 18:06 本頁面
【正文】 高興??！如果此時你是他的兒子你會怎樣對爸爸說？如果此時你是他的女兒，你會拉著他的衣角說——？是啊，從此以后，不必妻離子散，天各一方，不用顛沛流離，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，怎不讓詩人“喜欲狂”！個別讀、齊讀。（3）“放歌”與“縱酒”的癲狂釋放狂喜。?你還從哪些地方感受到了詩人喜欲狂？?老師告訴你們詩人此時已是51歲了，在古代51歲已經(jīng)是很老很老的老人了。一個老年人他還如此的狂野，這到底是為什么？是平定了安史之亂，那安史之亂到底給國家給人民帶來了什么？下面就請同學(xué)們快速在網(wǎng)絡(luò)上搜索，擇其重點(diǎn)用自己的語言交流。（4）“即”與“便”的速度讓狂喜跨越千山萬水。?你還從會從哪些詞句看出了詩人歸心似箭的“喜欲狂”？（板書：想）（生說）他想到了故鄉(xiāng)的一草一木，想到了故鄉(xiāng)一山一水，想到了故鄉(xiāng)的親朋好友，他恨不得馬上就回到故鄉(xiāng)啊。誰來讀讀這兩句？ ?這兩句詩里，你從哪些詞感受到詩人歸心似箭？（板書：穿、下）從劍外到洛陽真的那么容易嗎？真的那么方便嗎？（課件出示詩人回鄉(xiāng)路線圖）詩人從四川三臺出發(fā)經(jīng)過巴峽，然后經(jīng)過重慶沿長江而下經(jīng)過巫峽，一路長途跋涉來到洞庭湖邊，經(jīng)過漢口北上到達(dá)襄陽。然后再到洛陽。孩子們這一條彎彎曲曲的詩人假想的路線告訴你什么？過這么一條線路那真是長途跋涉、甚至是風(fēng)餐露宿啊?？墒窃谠娙说南胂笾心欠路鹁褪乔Ю锝辍蝗者€。仿佛就是輕舟已過——萬重山。在詩人的眼里，故鄉(xiāng)、美景、洛陽就在眼前，就讓我們讀出詩人那種迫切那種歸心似箭。五、升華情感，拓展延伸1.（配樂）同樣是春天，同樣是杜甫，在《春望》一詩中面對繁花老淚縱橫，在這里卻欣喜欲狂。看似不同但表達(dá)了詩人同樣的情懷，為國而悲，為民而喜，愛國愛民。（板書：憂國憂民），走進(jìn)了詩人的內(nèi)心世界，感受到了真摯的愛國之情。讓我們和杜甫和千千萬萬的老百姓一起為祖國的統(tǒng)一而喜，為人民的安居樂業(yè)而喜。配樂齊讀，課件出示推薦詩篇。體會詩人后半生的生活和情感，想想杜甫為什么被稱為苦難詩人、人民詩人。板書設(shè)計：聞官軍收河南河北聽涕淚看喜欲狂漫卷｝憂國憂民 想穿下第二篇：《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計靖邊一小 任春青課前交流：每個人都有他的喜怒哀樂，但表達(dá)的方式不同，咱們就采訪采訪，高興時每個人的表現(xiàn)。比如老師我，最向往調(diào)到一小，當(dāng)聽到調(diào)到一小這個消息時你猜我會怎樣？你再想想我是怎樣手舞足蹈的？除此之外，我還會把這個消息告訴？這就是我，敢于表達(dá)自己心情的我。我又想問，通常你們難過的時候，會咋樣表現(xiàn)？一、賞析古詩，感受作者。我們這些俗人大都這樣直白的表現(xiàn)自己的喜怒哀樂，但唐代詩人杜甫，這個被人稱為詩圣的使詩人，他是通過詩來表達(dá)心情的，現(xiàn)在讓我們聽聽他的古詩，感覺一下他的心情。師：（課件出示《春望》、你感受到了杜甫的什么心情？《月夜憶舍弟》這是什么樣的心情？《春夜喜雨》這又是什么樣的的心情？師配樂深情并茂背誦。（評：教師的朗讀給學(xué)生做了很好的示范，潛移默化地把學(xué)生帶入到情景當(dāng)中。）我們在他的詩里，感受到了他的喜怒哀樂，你對杜甫了解多少？師：這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)杜甫的另一首詩：《聞官軍收河南河北》像老師這樣把課題讀好。（課件出示課題）二、初讀古詩，讀準(zhǔn)字音出示整首詩，介紹詩的體裁形式。（這首詩共八句，每句七個字，是一首七言律詩。）師：請同學(xué)們打開課本讀一讀這首七律，要求：讀準(zhǔn)字音，做到字正腔圓。（生自由讀古詩。）師：再讀給同桌聽聽，互相糾正。（生同桌互讀，互相糾錯。）師：誰敢站起來讀給大家聽？（指名學(xué)生讀）師：有一句話老師是這樣讀的：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳（ch225。ng）聽出來有什么不同？（強(qiáng)調(diào)“裳（ch225。ng）”的讀音）。師：在這里就讀“裳（ch225。ng）”，古人上為衣，下為裳（ch225。ng），請同學(xué)們一起把這句話讀一遍。（齊讀“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳（ch225。ng）”）師：在這首詩里還有一個詞與我們現(xiàn)在的讀音不同意思也不同，聽：“卻看妻子（qīzǐ）愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！保◤?qiáng)調(diào)“妻子”的讀音。）師：現(xiàn)在生活中妻子(qī zī)指老婆。古詩中的妻子（qīzǐ）你猜是什么意思呢？師：誰把這首詩完整的讀一遍做到字正腔圓。（師指名讀古詩。）師：齊讀這首詩。（生齊讀）三、初步感受詩人寫作時的內(nèi)心感受：師：不知不覺這首詩已經(jīng)讀了好幾遍了，你讀到詩人心情如何？（喜）讀著這首詩，我覺得有兩個帶喜的成語在里面，你們看，紅色的部分，（出示課件）概括出“喜極而泣，欣喜若狂”兩個詞語，并板書兩詞。師： “欣喜若狂”就是？讀詩句：漫卷詩書喜欲狂，(板書:漫卷詩書)平常酷愛讀書的杜甫,此時隨意的把心愛的書卷了起來,可見他是真的喜的失去了常態(tài).,心里再讀
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