【正文】 務(wù)具有一致性D．權(quán)力和義務(wù)是相互排斥14．以下屬于法律要求我們做的是A．從事義務(wù)勞動B．依法服兵役C．努力進行科學研究和技術(shù)開發(fā)D．植樹造林、保護林木15．中國公民是指A．在中國擁有住房的人B．具有中國國籍的人C．從小在中國長大的人D．居住在中國境內(nèi)的人16．公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是指A．所有法律規(guī)定的各項公民權(quán)利和義務(wù)B．普通法律規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)C．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)D．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)17．我國公民基本權(quán)利的確認書和保證書是A．民法通則B．憲法C．刑法D．教育法18．張某飼養(yǎng)的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的A．肖像權(quán)B．隱私權(quán)C．姓名權(quán)D．生命健康權(quán)19．小君丟失了復讀機，他懷疑是同學小李所竊，便強行搜查小李本人和其書包，被班長及時制止。班長制止小君是因為他的行為侵犯了小李的A．生命健康權(quán)B．財產(chǎn)權(quán)C．人身自由權(quán)D．榮譽權(quán)20．某校學生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的A．名譽權(quán)B．人身自由權(quán)C．生命健康權(quán)D．姓名權(quán)21．中華民族是一個十分看重自己名譽的民族，良好名譽首先取決于A．個人的良好表現(xiàn)B．他人的高度評價C．父母的社會地位D．個人的專業(yè)方向22．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是A．在新聞報道中使用國家領(lǐng)導人的照片B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片C．未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售D．購買印有某明星肖像的掛歷23．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是A．小盧的繼父劉某強迫他改姓劉，小盧不從，繼父經(jīng)常以各種借口打罵他B．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天洪某又當眾辱罵陳某C．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開D．某報紙對某明星的偷稅漏稅事實進行點名報導24．李某以替同學捎信為由，從傳達室拿走本班多名同學的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學泄露信中的秘密。對李某的行為說法錯誤的是A．屬于違法行為B．侵犯了公民的隱私權(quán)C．侵犯了公民的通信自由和通信秘密D．是不道德的行為但并未違法25．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學，瑩瑩得知后非常氣憤。根據(jù)這件事認識錯誤的是A．要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖B．尊重他人的隱私，要強化責任和信譽意識‘C．不要把自己的秘密告訴任何人D．要學會與值得信任的人溝通和交流二、非選擇題(共35分)材料：學校不得讓未成年學生在危及人身安全健康的校舍和其他教學設(shè)施中活動，學校組織未成年學生參加集體活動，應(yīng)當有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。材料中，維護的是未成年人的什么權(quán)利？當這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當怎樣做？分析說明題：王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當聯(lián)防員的表弟張某，強行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）（2）李某應(yīng)如何維護自己的合法權(quán)益?(6分)探究題：小剛和小偉不僅是同班同學，而且是要好的朋友。一天，小剛在學校的傳達室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。（1）小剛的行為對嗎？為什么？（5分）（2）小偉的做法對嗎？為什么？（5分）（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分）（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）4．墨西哥、美國等地接連爆發(fā)甲型H1N1流感疫情。面對該疫情，我國政府采取強有力措施，對確癥病例和疑似病例患者以及與之接觸者強行隔離觀察治療。王某在被強行隔離時說：“人身自由是我的權(quán)利，憑什么要隔離!”(1)請對王某的言論進行評析。(10分)．(2)請結(jié)合自身實際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確行使權(quán)利。(6分)．5閱讀能力測試(8分)上課前，小明在預(yù)習第五課，在課本46頁有一段文字： “我心中有個小秘密，不能告訴你”，這句歌詞說明人人有隱私。人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的秘密，總有許多與公共利益，群體利益無關(guān)的純個人私事。這些都屬于隱私。它具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。(1)請你根據(jù)這段文字內(nèi)容寫一寫隱私含義：__________________________________________________(1分)2；聯(lián)系實際生活說一說隱私的重要意義？第三篇：八年級下政治期中測試題八年級下思想品德期中測試題姓名得分一、選擇題：（每小題3分，共78分）《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，將未懸掛或故意遮擋、無損、不按規(guī)定安裝機動車號牌等違法行為記分分值由6分提高到了12分。這一規(guī)定（），維護交通秩序 “公民享有自由和權(quán)利，就是想干什么就干什么?！边@種觀點錯誤的原因在于（）、真實的 ，日本悍然宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼，實施所謂“國有化”，嚴重侵犯了中國的領(lǐng)土主權(quán)。為此，不少群眾自發(fā)走上街頭抗議。對于上述行為，認識有誤的是（），不做違法的事情，，幼兒園老師虐待兒童的事件屢屢發(fā)生，引起社會的廣泛關(guān)注。對于虐童老師的行為，認識正確的是（） （）①公然挖苦嘲諷他人②強迫他人更改姓名③捏造事實中傷他人④非法使用他人專利A.①②B.③④C.①③D.②④、購車資料、購房資料等個人信息，以此為平臺，經(jīng)營信息咨詢服務(wù)。該公司侵犯了公民的（） 。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴權(quán)的是（）、冒用他人姓名進行非法活動 ，而將債務(wù)人江某關(guān)在自己的家里。張某的行為（）①侵犯了江某的生命健康權(quán)②侵犯了江某的人身自由權(quán)③屬于非法拘禁，應(yīng)承擔法律責任④依法維護了自己的經(jīng)濟權(quán)利 A.②③B.③④C.①③D.②④，就捏造張某貪污受賄的事實，并通過微博散布，造成極壞影響。小輝的行為侵犯了張某的（），向文學刊物投稿時，常以“墨含”署名。他這樣做（） ，開展了創(chuàng)建平安校園的活動，該校組織學生進行消防演習。對此，下列認識正確的是（），這是維護生命健康權(quán)的表現(xiàn) ，，其實危險離我們很遠：“棍棒底下出孝子?！爆F(xiàn)在有人將