關(guān)于幼兒園送課下鄉(xiāng)的活動總結(jié)（5篇范例）-文庫吧
2025-10-31 12:01 本頁面
【正文】 理念，這是促進(jìn)城鄉(xiāng)交流，幫助農(nóng)村幼兒教師提高教學(xué)水平的一種有效形式。本次“流動課堂”送課下鄉(xiāng)活動，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師帶去了實實在在的能體現(xiàn)新《綱要》理念的示范課例，共有三位教師參加了獻(xiàn)課把她們的的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給我們所有幼兒園的教師，并就當(dāng)前的教學(xué)模式和我們的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，使得所有的教師感受到她們教育教學(xué)方式、方法的趣味性。此次“流動課堂”送課下鄉(xiāng)活動，深受鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的歡迎。聽課教師紛紛表示：送課下鄉(xiāng)隊伍幫助他們解決了新課程中存在一些疑惑和課堂教學(xué)中的一些具體問題，同時也學(xué)到了很多的教學(xué)方法、受益很深。參與此次活動的教師也感到，活動為他們提供了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會；鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：“流動課堂”送課下鄉(xiāng)活動，既發(fā)揮了教學(xué)帶動作用，又為城鄉(xiāng)教師的交流架設(shè)了橋梁。能更好地促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量并表示：以后這項活動會經(jīng)常開展，希望通過這樣的幫扶活動，對提高農(nóng)村幼兒園的教師素質(zhì)和幼兒園的辦園質(zhì)量起到良好的示范輻射作用，同時推動我市幼教事業(yè)的發(fā)展。本次送教下鄉(xiāng)活動活動采用了展示優(yōu)秀示范課和觀摩課、現(xiàn)場說課、評課、議課及名師講座等豐富多彩的形式，對參訓(xùn)幼師進(jìn)行了一次全方位培訓(xùn)。送教的三位專家分別是張紅梅 潘小玉以及廖瓊，她們?nèi)粚＜业木手v課贏得了所有參訓(xùn)幼師的陣陣掌聲。這次送教下鄉(xiāng)活動使參訓(xùn)幼兒教師們受益匪淺，活動取得了非常好的效果。為我們展示第一個教學(xué)活動的是張紅梅老師，她帶來的是科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)活動《蜘蛛先生的水果店》。這節(jié)活動主要是讓幼兒認(rèn)識柱狀統(tǒng)計圖。在教學(xué)活動中張紅梅老師注重彰顯幼兒個性特點，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣及幼兒的合作意識。而帶來第二個教學(xué)活動的是潘小玉老師，她講的是藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動《弟弟不聽話》，這是一節(jié)非常有趣味性的活動，一開始由教師清唱出歌曲，讓幼兒說出弟弟怎么了，接下來讓幼兒根據(jù)歌詞給順序錯誤的圖片修改，這個環(huán)節(jié)運用讓幼兒識別圖譜的方式再次加深幼兒對歌詞的記憶，然后通過一個傳米罐的游戲，讓幼兒更好的掌握歌曲的節(jié)奏，最后通過反復(fù)的進(jìn)行游戲，讓幼兒完全掌握這首兒歌。第三節(jié)教學(xué)活
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