人教版四年級上冊《速度、時間和路程》教學設計-文庫吧
2025-10-31 12:01 本頁面
【正文】 ）（3）提問：現(xiàn)在，能說出誰跑得快了嗎？理由是什么？你能對狐貍說說看嗎？（同桌合作）（4）小結(jié)：時間相同，可以比路程，路程長的跑得比較快！，時間不同。（1）改變規(guī)則，解讀規(guī)則。談話：不服輸?shù)暮傆终襾砹伺＞?，再?zhàn)一回。這次他偷偷地改了一下規(guī)則。請看:都跑240米，看看誰跑得比較快。問題1：你看懂了嗎？（路程相同）能比出誰快嗎？（板書:時間）（2）情境模擬，再比較。(動畫演示)（3）小結(jié):路程相同，比時間。時間短的，跑得比較快!（4）對比：剛才狐貍進行了兩場比賽，它們是怎樣比出快慢的？（時間相同，比路程，路程遠的就跑得比較快；路程相同，比時間，時間短的跑得比較快?。┧鼈冊诒瓤炻姆椒ㄉ嫌惺裁聪嗤牡胤?？（一個量相同的，那就比另一個量）。談話:兩場比賽過去了，狐貍輸?shù)眯姆诜?。狐貍心中還有一個疑問，兔子和牛警官時間、路程都不相同，怎么比?二、問題引領，建構(gòu)模型，誰比較快。談話:請你把想法在作業(yè)本上寫一寫或畫一畫。算一算：畫一畫：寫一寫：問題1：這兩種方法間有聯(lián)系嗎？（時間變得一樣，來比較路程）。（1）出示圖形。談話:為了把這個過程表示得更清楚，老師把它放大，你能讀懂嗎
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1