20xx秋人民版道德與法治八上第一課《相親相愛一家人》-文庫吧
2024-11-19 14:05 本頁面
【正文】 四頁的閱讀角，并說說感受。 其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母，我們班應(yīng)該有跟著爺爺奶奶的吧，看到第五頁，請(qǐng)同學(xué)們來讀讀，并說說你的感受。 （三）小試身手（見電子白板） （四）教學(xué)板書 父母的愛，我們收到了嗎？ 父母對(duì)子女的愛集中表現(xiàn)在哪里？ 父母對(duì)子女愛的細(xì)節(jié)有哪些？ 在我們的家庭生活中，愛我們的只有父母嗎？ （五）教學(xué)反思 第二課時(shí) 他們這樣做的原因 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 從父母的日常行為和話語中體會(huì)到他們對(duì)子女不平凡的愛，從而使自己的心與 父母的心貼得更近。 通過閱讀案例、收集與討論生活中父母的言行來理解父母對(duì)我們的愛和良苦用心，體諒、認(rèn)可父母對(duì)我們愛的方式的改變。 學(xué)會(huì)理解父母的言行和良苦用心，體諒、認(rèn)可父母對(duì)我們愛的方式的改變。 二、 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過閱讀案例、收集與討論生活中父母的言行來理解父母對(duì)我們的愛和良苦用心，體諒、認(rèn)可父母對(duì)我們愛的方式的改變。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解父母的言行和良苦用心，體諒、認(rèn)可父母對(duì)我們愛的方式的改變。 三、 教學(xué)方法 課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)法；小組討論、合作探究法。 四、 教學(xué)過程 （一） 情景導(dǎo)入 我的爸爸每天都很忙，雖然他也很愛我 —— 我的高檔玩具、我的寵物狗、我的鋼琴補(bǔ)習(xí)班，都是他愛我的證明，但我很少能見到爸爸 ...... 如果你是父親，你覺得孩子是更需要物質(zhì)“伙伴”還是父親的陪伴呢？ 愛子女是父母的天性，這是人性中無比溫暖、無比光輝的情感。但有時(shí)候，父母因整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女。遇到這種情況，你會(huì)怎么想？ （二） 新課呈現(xiàn) 看教材第六頁的閱讀角，你是否有過與父母較長(zhǎng)時(shí)間分離的經(jīng)歷？你能理解小英爸爸、媽媽的行為嗎？說說你的感受。 父母外出工作或整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女，是否意味著父母不再愛我們了？看看教材第七頁的小故事，這 位五歲的孩子想
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