【正文】 務(wù)公開工作，成立了以校長為組長、工會主席為副組長、班子成員和教師代表、群眾代表為組員的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。建立制度，強化監(jiān)督。實行有效監(jiān)督是搞好校務(wù)公開工作的重要保證，為此，我們重點抓了三方面監(jiān)督。一是主動向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，接受上級部門對學校的組織監(jiān)督。學校把校務(wù)公開列入勤政、廉政建設(shè)的計劃中，平時不僅對公開工作有布臵，有指導(dǎo)，而且實行必要的工作監(jiān)督。經(jīng)常開展工作檢查和考核工作，并及時形成工作意見和情況總結(jié)材料，向上級黨委、政府和教育主管部門匯報，主動接受上級部門的監(jiān)督和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組還定期召開會議，部署研究校務(wù)公開的可靠度，可信度和透明度。二是加強群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮監(jiān)督小組的作用。開展每周五“校長接待日”活動。設(shè)立校長信箱和校務(wù)公開監(jiān)督電話，召開家長會，收集群眾意見和建議，接受質(zhì)詢，批評，及時研究，協(xié)調(diào)各部門做好整改工作，并予以反饋。三是自我監(jiān)督，學校注重自我檢查、自我監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，特別是對師生普遍關(guān)注的焦點問題，學校責無旁貸地予以解決。召開校務(wù)公開工作匯報會，由領(lǐng)導(dǎo)小組匯報每學期校務(wù)公開工作情況，進行討論評議，肯定成績，找出差距。制定整改措施，監(jiān)督小組還定期不定期對校務(wù)公開工作進行檢查監(jiān)督，促進校務(wù)公開的落實。突出重點，規(guī)范程序。我校不僅按上級要求認真落實財務(wù)管理收支情況，工程建設(shè)和物質(zhì)采購，教職工聘任和獎懲，職稱評審，招生事務(wù)，學校重大決策與學生減負等校務(wù)公開的內(nèi)容，而且還結(jié)合本校實際增添了光榮榜，曝光臺等欄目，把師生中的好人好事及群眾的表揚信，文明班級評比等公布于光榮榜中，把學生日常行為規(guī)范存在的一些問題以照片或文字的形式公布在曝光臺中。同時，學校還按上級要求備有專用記錄本和材料盒，由專人負責每次公開的內(nèi)容、形式、時間、地點等，分明別類將公開材料歸檔保存，使校務(wù)公開工作做到程序化、規(guī)范化。最值得一提的是，凡是學校的重大事項，我們都做到了全過程公開。事前廣泛征求意見，體現(xiàn)民意；形成決議過程中總是提交教代會討論審議；學校決策后張榜公布，貫徹執(zhí)行。如上學期的學生食堂建筑招標一事，我們首先廣泛征求群眾意見，收集民意；招標有關(guān)事宜全部公開化，真正實現(xiàn)了陽光操作；評標議標堅定不移要求有工會代表和教師代表參加，體現(xiàn)了民主管理；中標公示，進一步接受群眾及社會的監(jiān)督，既規(guī)范了程序，又發(fā)揮了監(jiān)督機制的作用。注重形式，樹立形象。在校務(wù)公開工作中，我們十分重視多種渠道多種形式的公開。在公開形式上，我們不拘泥于以文字材料的形式在固定的公開欄公開，還結(jié)合行政例會，教職工例會和教代會、家長會、學生座談會等途徑進行及時公開。如利用在每周一次的教職工例會及時將一些重大決策，重要舉措及師生關(guān)心的熱點問題以口頭形式公開，讓大家心中有數(shù)；召開教代會，黨員民主生活會，研究討論通過學校重大決策及規(guī)章制度；結(jié)合政治業(yè)務(wù)學習向廣大教職工發(fā)放征求意見表和民主評議班子成員的評議表，廣泛征求收集教職工對學校管理，教育教學，日常生活福利等方面的意見和建議，學校召開專題會議加以研究整改。由于制度健全，措施得力，校務(wù)公開得以順利深入進行，學校領(lǐng)導(dǎo)與師生之間架起了一座連心橋，師生教與學的積極性得以充分調(diào)動。我們還設(shè)臵了校務(wù)公開信箱，舉報箱和舉報電話，開展校長接待日活動。在顯眼位臵設(shè)臵校務(wù)公開信箱，舉報箱和公開舉報電話，研究解決有關(guān)全體師生及社會意見。如通過校務(wù)公開信箱中收集到的師生來信以校長回音的形式公布于其他事項中；通過走千家訪萬戶活動，利用教師征求社會及學生家長對校務(wù)公開的意見和建議，接受批評監(jiān)督；通過校長接待日活動，如開家長會，部分學生座談會，提出整改措施和方法，使校務(wù)公開逐步走向制度化。八、工作環(huán)境整潔優(yōu)美近年來，我校以?兩基?迎國檢、創(chuàng)建義務(wù)教育強鎮(zhèn)、義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作為契機，大力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎實開展校園綠化、美化、亮化、凈化工作。一是大力改善辦學條件，切實實現(xiàn)標準化學校條件裝備。2009年，學校大膽改革，率先在全市實行多媒體教學，實現(xiàn)了班班通多媒體、教師人手筆記本電腦，在充分發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢的同時，調(diào)動了學生學習的積極性和創(chuàng)造性，自此我校課堂教學改革工作步入了新的發(fā)展時期；2010年，通過積極爭取，國家危房項目改造辦對我校實施校安工程，徹底改變了我校陳舊的校容校貌，使整個校園煥然一新；2011年，全面實行了班班通工程，使全校學生充分分享網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，更進一步推動了我校多媒體教學；2012年，以義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作為契機，我校配備了一流的實驗設(shè)備，裝備了標準化功能室，使學校的辦學條件得到了極大的改善。二是扎實開展特色校園文化建設(shè)，健全文化宣傳陣地。學校定期對文化長廊中展板進行及時更換，讓每期展板均能展示出不同風格、不同品味的教育目的，其次是在校園內(nèi)安裝了雕塑，并加大投資力度，聘請專業(yè)綠化人員對校園綠化工作進行統(tǒng)一規(guī)劃，使得學生和老師能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學習教學。九、民族團結(jié)繁榮進步學校黨支部按照靈武市教育局的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮課堂教學主渠道和主陣地作用，開展了豐富多彩的民族團結(jié)教育活動。每學期堅持舉行一次民族團結(jié)教育主題升國旗儀式，向全校師生發(fā)出了?熱愛偉大祖國，建設(shè)和諧靈武?的倡議；組織開展一次?我是民族團結(jié)小衛(wèi)士?講故事比賽活動和主題班會。2011年，開展了?做祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的擁護者和維護者?為主題的師生簽名活動，召開了?愛祖國，愛家鄉(xiāng)?、爭做?四好?學生主題團隊會，舉辦了?愛我偉大中華、建設(shè)美好寧夏?主題板報展。同時，學校按照民族團結(jié)進課堂的要求，堅持在全校范圍內(nèi)分年級舉辦民族團結(jié)知識講座，讓學生了解民族知識。學校認真貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》，民族團結(jié)深入學校師生人心，?三個離不開?思想深入人心，學校無非法宗教活動。十、創(chuàng)建活動扎實有效創(chuàng)建工作是向社會展現(xiàn)學校風采的窗口，學校黨政領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作高度重視，學校設(shè)立有專門的長期性的創(chuàng)建工作機構(gòu)——創(chuàng)建辦，同時，為促使創(chuàng)建工作順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組成了由校長為組長，黨支部書記、副校長為副組長，各部門負責人為成員的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責創(chuàng)建活動的具體工作。我校的創(chuàng)建工作已取得了重大成就，獲得中國教育學會 ?首屆全國校園文化建設(shè)先進單位?、銀川市科協(xié) ?青少年科技活動‘先進集體’?、靈武市?學校管理先進單位?、?教育質(zhì)量先進集體?、?先進基層黨組織?、?二星級黨支部?。我校的各項創(chuàng)建工作與職能工作有機結(jié)合，都有專人策劃和推進。學校制定了詳盡的德育工作計劃、組織工作意見、教育工作意見以及教育工作計劃。另外每學期都對教師進行學期考核，明確每一個職能部門的職責，將責任落實到位，這些都使我校的創(chuàng)建工作得到了有力的保障，且與職能工作相互融合，和諧發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)，東塔學校將以此次迎接銀川市文明單位復(fù)驗為新契機，在上級黨組織和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持貫徹黨的教育方針，緊緊依靠全體教職工，深化教育改革，扎實開展精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明單位成果，不斷開拓創(chuàng)新，努力贏得新的發(fā)展，創(chuàng)造出更大的業(yè)績，為創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位努力奮斗。二0一三年三月二十八日第二篇：文明單位復(fù)驗匯報材料（定稿）創(chuàng)建文明單位打造品牌學校尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，我代表外國語學校1200余名師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。下面我從兩個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報上次屆滿復(fù)驗以來學校精神文明創(chuàng)建工作。第一部分 基本情況哈密石油外國語學校是一所以英語特色教育、傳統(tǒng)文化教育為主要特色的九年一貫制學?！，F(xiàn)有教學班24個，在校學生1100名，教職工108名。學校自2001年成立以來，始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，以爭創(chuàng)文明單位為抓手全面推進各項工作，并于2009年順利通過了地區(qū)級文明單位的屆滿復(fù)驗。學校依法治校，以德育人，堅持?一高一厚、文理并重、均衡發(fā)展、品牌強校?的辦學理念和?以人為本、特色立校、服務(wù)社會、面向世界?的辦學宗旨，大力推進素質(zhì)教育，以?愛國、勤學、尚美、求實?為校訓，形成了?團結(jié)、和諧、奮進、守紀?的優(yōu)良校風，英語特色教育、傳統(tǒng)文化教育效果顯著。多年來，學校堅持?三個文明?建設(shè)一起抓，增強了全體師生員工創(chuàng)建文明單位的意識，提高了教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展構(gòu)筑了一個更新、更穩(wěn)、更高的平臺。全校100名專任教師中有36名教師獲得地區(qū)級以上特級教師、教學能手、學科帶頭人等稱號和教學競賽一等獎，占專任教師的百分之三十六。教育教學取得了顯著成績，為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀學生。近年來，先后有10名學生跨入清華、北大，1名學生考取香港大學，平均每學年有400多名學生在各級各類學科競賽中獲獎。學校也多次榮獲地區(qū)、自治區(qū)乃至國家級各種獎項，也多次受到地區(qū)、自治區(qū)和國家督學的高度評價。2009年榮獲哈密地區(qū)?兩基?迎?國檢?先進集體；2010年榮獲自治區(qū)、地區(qū)首批未成年人思想道德建設(shè)先進集體；2011年榮獲自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作先進集體，自治區(qū)教育科技系統(tǒng)模范職工之家標兵，自治區(qū)首批國際漢語推廣中學基地，哈密市平安校園稱號，自治區(qū)?五五?普法先進集體，自治區(qū)優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊。學校黨支部連續(xù)2次榮獲地區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織和分局特色黨支部稱號，取得了哈密地區(qū)慶祝建黨90周年?唱支紅歌給黨聽?三等獎、吐哈教育分局?六史?知識競賽二等獎。在兩基國檢中，國家教育部督學葛華評價說：?這樣的學校在北京也不多見。?第二部分 文明單位創(chuàng)建情況一、黨的建設(shè)：貫徹落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。學校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持?集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定?這一議事和決策制度，重大問題堅持通過學校支委會、教代會、黨政聯(lián)席會等集思廣益、集體決策。領(lǐng)導(dǎo)班子黨性強，作風正，勤政廉潔,開拓創(chuàng)新。黨政作到團結(jié)協(xié)調(diào)，正職、副職配合默契，班子成員感情融洽，高度重視精神文明建設(shè)工作，形成了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校長依法行政，黨、政、工、團、婦齊抓共管的良好局面。扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學校黨支部立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，立足課堂創(chuàng)先爭優(yōu)，立足教育教學活動創(chuàng)先爭優(yōu)。一是學校開展?探索高效課堂，課改實驗我先行?的課堂教學研討與實踐，通過黨員教師展示課，?道德課堂?的思考與示范，編撰?高效課堂?教研之窗等推進?121?學、講、練高效課堂教學模式。二是以?精細化德育管理?為載體開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立一個特色，激活兩個層面，做實三項常規(guī)，開展生活教育?四個一?。一個特色：國學禮儀教育；兩個層面：學校、家庭；三項常規(guī)：環(huán)境保潔?三個一?：校園環(huán)境無一片垃圾、自行車擺放一條線、樓道教室一塵不染，在校禮儀?三統(tǒng)一?：統(tǒng)一發(fā)型、統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一問候語，公物保護?三個無?：桌凳無涂鴉、墻壁無污跡、草木無攀折；生活教育四個一：每周協(xié)助父母做飯一次、每周在家洗鍋碗一次、每周在家拖地一次、每周徹底整理自己臥室及衣物一次。三是致力于促進教師政治、業(yè)務(wù)發(fā)展開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。堅持發(fā)揮黨小組、年級組兩個協(xié)作共同體作用，開展政治理論、專業(yè)知識和教師業(yè)務(wù)培訓，使得一批年輕教師脫穎而出。扎實推進學習型組織建設(shè)。通過組織召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子學習會、黨員干部學習會、知識大講堂、黨支部書記上黨課和開展?好書伴我行?活動等形式推進學習型黨組織建設(shè)。在教師層面分局和學校通過配發(fā)?窮樣撫養(yǎng)不如愛養(yǎng)?、?水知道答案?、?我是老師?、?教學革命?、?班主任工作的九種能力?等書籍，開展政治理論學習、教學業(yè)務(wù)研討活動、組織班主任、組長論壇、教師學習心得交流等形式開展學習。推進黨務(wù)（校務(wù)）公開加強黨風廉政建設(shè)。學校積極推行黨務(wù)公開，深化校務(wù)公開，全面推行以權(quán)利公開透明運行為重點的廉政風險防范管理工作，學校領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門、各重點崗位逐一開展廉政風險點的排查，制定廉政風險防范措施和廉政風險防范管理工作流程，形成了以制度約束、流程控制、結(jié)果公開、群眾監(jiān)督、責任追究為體系的廉政風險防范網(wǎng)絡(luò)，提高了權(quán)力公開運行的透明度。二、道德建設(shè)以多種形式開展社會主義核心價值教育。堅持以誠信教育為核心，通過主題班會、升國旗儀式下講話、主題黑板報、假期綜合實踐活動、新疆精神大討論等形式開展道德宣傳教育，充分利用每年9月20日?全國公民道德宣傳日?和每年3月的?自治區(qū)公民道德建設(shè)月?對全體師生進行公民意識教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，弘揚社會主義榮辱觀和中華民族傳統(tǒng)美德，在廣大師生中唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結(jié)好、人民軍隊好的時代主旋律。積極倡導(dǎo)?愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?20字公民基本道德規(guī)范。尤其在踐行?八榮八恥?教育活動中，我們將學生日常行為要求編成了?八榮八恥?歌謠在校園傳唱，受到原地委委員、宣傳部長陳鋒的高度評價，并要求全地區(qū)各學校學習借鑒。深入開展文明禮儀教育。一是以禮儀訓練，規(guī)范學生言行。每學期開學第一周，學校利用大課間時間對全體學生集中進行禮儀訓練，做到禮貌用語統(tǒng)一、規(guī)定動作統(tǒng)一。在樓道、樓梯、校園里遇到老師和來賓，學生統(tǒng)一用語——老師您好！統(tǒng)一動作——小學生立正行隊禮，中學生立正并深鞠躬；上課伊始，學生統(tǒng)一用語——老師，您好！下課了，統(tǒng)一用語——老師，您辛苦了！遇到老師和來賓聽課，全班同學由班長喊：?向后轉(zhuǎn)?，統(tǒng)一向聽課老師說:?老師，謝謝您！?，并深鞠躬，表示感謝和歡送。在行禮中，讓學生生敬生情。二是知曉各種禮儀，樹立文明形象。學校在《校本德育讀本》，詳細制訂學生在各種特定場合應(yīng)有的禮儀規(guī)范，對學生開展廣泛的禮儀教育，爭做文明、有禮的外校學子。像就餐禮儀、待客禮儀、做客禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、外出禮儀……都是學校禮儀教育的內(nèi)容。三是規(guī)范儀容儀表，展現(xiàn)良好風貌。學校在《校本德育讀本》中，寫進了?日常行為規(guī)范三字歌??著裝儀表規(guī)范歌?，并將發(fā)型、著裝制作成形象標準展板，掛在主教學樓大廳醒目位臵，讓學生時刻對照形象標準規(guī)范自己的言行和儀容儀表。四是開展?文明每一天?踐行活動。學校堅持開展?文明在我口中?、?文明在我手中?、?文明在我腳下?、?文明在我心中?實踐活動，使文明禮儀之風吹遍校園、家庭和社會的各個角落。重視教師師德師風建設(shè)。師德是教師立身之本。在師德師風建設(shè)年活動中，學校嚴格執(zhí)行地區(qū)教師行為?五條禁令?和?八個不準?。堅持?每周一條師德格言? 激勵和引導(dǎo)教師進一步樹立