【正文】 ”，繼續(xù)讀。（響起《命運交響曲》）每位同學(xué)把各自的所有“我不要”三個字劃掉，全改成“我一定要”，繼續(xù)讀。（響起激蕩人心的歌曲）討論：請同學(xué)談一下感受和體會，并把自己的暗示語大聲地念出來。剛才我們一起感受了消極的心理暗示和積極的心理暗示帶給我們的不同的心理感受。消極的暗示導(dǎo)致負(fù)面的情緒體驗和破壞性的行為，而積極的暗示能產(chǎn)生正面的情緒體驗和建設(shè)性的行為。活動二：亮出你自己熱身游戲：自我鼓勵 [對學(xué)生說：]每位同學(xué)找一位游戲中的搭檔。我給大家30秒的時間。在這30秒鐘內(nèi)，告訴你的搭檔一個真實的自己。你要把你喜歡自己的每一個地方都告訴你的搭檔，包括值得贊揚的事、擅長的事、或者好的品 質(zhì)。任何你可以想到的關(guān)于自己的優(yōu)點都可以提。你可能把注意力都放在想優(yōu)點上而忘記數(shù)有幾個優(yōu)點了，這會搭檔起作用了。在你說出你喜歡自己的某一點后，你的搭檔會大聲地幫你數(shù)數(shù)。如果你說“我是一個特別聰明的人”這樣的話，你的搭檔也不會嘲笑你或沖你做鬼臉。相反，不管你說什么，他們都會百分百地支持你。每個人都有30秒。準(zhǔn)備好了嗎？開始！討論：是不是有些優(yōu)點是自己以前沒有意識到的？人不斷要自我的肯定，自我的欣賞，自我的贊美。并告訴自己“我愛我自己。我愛我自己。我愛我自己。”總結(jié)：自信的人前面沒有障礙，不自信的人滿眼都是障礙。一個人能否成功，關(guān)鍵不是他能力大小，而是他是否具有超人的勇氣和自信。而這正是我們許多人所缺乏的。四、詩朗誦《自信》（由學(xué)生朗誦，配合輕柔的音樂），勵志學(xué)生自 信我自信，我善待自己！我肯定自己，肯定自己的長處； 我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點； 我欣賞自己，欣賞自己的成功； 我提高自己，提高自己的水平； 我超越自己，超越自己的昨天； 我成就自己，實現(xiàn)自己的理想！我自信，我要表現(xiàn)自信。展示出自信的樣子； 主動和別人交往； 有問題就去問； 有要求大膽擔(dān)； 見了面主動問好； 開會時坐到前排； 交談時正視別人； 握手時要有力度； 站立時挺直腰板； 走路時加快速度； 發(fā)言時大聲說話； 以微笑面對每一個人。自信而不封閉！我自信，我相信自己！我相信自己能改變； 我相信自己能提高； 我相信自己能持之以恒； 我相信自己能勇往直前； 我相信自己能改正缺點； 我相信自己能戰(zhàn)勝失?。?我相信自己能創(chuàng)造成功；我自信，我要用自信開啟每一天！每天早晨，我都要激勵自己： 面對鏡子中的自己，我斬釘截鐵對自己說： 我是成功者！我是最棒的！我認(rèn)為人生價值在成功！我擁有成功習(xí)慣！我擁有成功才能！我處于有利于我成功的環(huán)境之中！我一定要成功！我一定會成功！自信是成功的一半！自信是成功的發(fā)動機！我自信，所以我成功!六、播放歌曲《隱身的翅膀》，結(jié)束本次活動結(jié)束語：同學(xué)們，人生猶如一葉遠(yuǎn)航的小船，自信則是小船上一張加速的風(fēng)帆。在你的字典里不應(yīng)有“我不行”，應(yīng)增加一個反問符號，“我不行嗎”。露出你自信的微笑，在人生的道路上執(zhí)著地追求,為青春奏響豪邁的樂章。第二篇：我自信,我成功我自信我成功主題班會教案活動目標(biāo)：借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)自信的故事。學(xué)唱歌曲《相信自己》活動過程：一、故事導(dǎo)入，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？學(xué)生發(fā)表自己的理解和看法教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在真的不行嗎？教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我成功》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力?！驹O(shè)計意圖】借助生動有趣的故事，引入本課的主題，激發(fā)學(xué)生參與本次主題班會的興趣。二、交流談話，認(rèn)識自信：小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己最大的優(yōu)點是什么？找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點：分小組選出每個小組你們認(rèn)為最缺乏自信的同學(xué)小組其他成員幫他找優(yōu)點并把找到的優(yōu)點告訴他請沒自信的同學(xué)說說自己聽到別人給自己找到的優(yōu)點后的感受教師小結(jié)班里情況三、列舉事例，感受自信：教師導(dǎo)語：同學(xué)們，自信是非常重要的，有了自信，往往會創(chuàng)造一些奇跡。古往今來，很多人因為自信而成功！看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話小結(jié)：在這么多的故事中，我們感受到了：要想成功，就必須要充滿自信！導(dǎo)語：不僅如此，其實生活中有很多看似簡單的小事，都需要我們擁有自信?？匆曨l：《小鷹學(xué)飛》談?wù)勛约嚎赐旯适潞笙胝f的話【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)借助大量的事例，讓學(xué)生感受自信的重要。在這些事例中有古今中外名人的故事，也有發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的故事；有因為擁有自信而成功的正面事例，也有因為缺乏自信而失敗的事例。最后借助《小鷹學(xué)飛》