【正文】 課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)預(yù)備完成四道題目：我會(huì)連 讀讀連連我會(huì)講 讀讀畫畫我會(huì)連今天我們這里來了不少的拼音寶寶，要來和我們交朋友呢！你看，聲母寶寶已經(jīng)來了！拿出自己的拼音卡片自由讀。開火車讀。齊背聲母。小朋友，這23個(gè)聲母很團(tuán)結(jié)，他們?cè)谝黄鸨臼驴纱罅?。看！你連連后就出現(xiàn)一個(gè)什么圖形？自己連找規(guī)律（一個(gè)圓點(diǎn)就是一個(gè)聲母；按照聲母表的順序來連連）給第一個(gè)發(fā)現(xiàn)海豚的小朋友表揚(yáng)。讀讀連連小朋友，小魚娃想到動(dòng)物園里去看它的小伙伴。來，我們看看有誰？指名拼讀。游戲：老師說一動(dòng)物的特征，學(xué)生讀出名稱。自由連線。補(bǔ)充練習(xí)。（chuan shan jia、xue bao、da xiang、ye bao）我會(huì)講我們離開草地來到河邊看看，這里發(fā)生了什么有趣的故事。指名幾個(gè)孩子說一說。小組合作：編編故事。展示：小組選一代表說說故事。讀讀畫畫秋天，天氣多么好，藍(lán)天、白云、綠綠的草地。瞧！有一家人出去秋游。他們的旅行袋里都裝了什么東西呢？小組合作：三個(gè)人說，一個(gè)人執(zhí)筆，寫下所想到的東西。展示：以小組為單位齊讀本組寫的東西。打開旅行袋看看還有哪些是沒想到的，再讀讀。請(qǐng)一名孩子上臺(tái)說，其他孩子畫上顏色。第二課時(shí)預(yù)備完成三道題目： 我會(huì)讀 讀讀背背 色塊大闖關(guān)色塊大闖關(guān)：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)完了所有的拼音?，F(xiàn)在，我設(shè)了一個(gè)游戲（拼音色塊大闖關(guān)）。有信心闖過去嗎？游戲前準(zhǔn)備：讀紅、黃、藍(lán)三色塊（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）。指名幾個(gè)孩子闖關(guān)。給闖過關(guān)的孩子發(fā)色牌。讀讀背背：秋天到了，秋風(fēng)起了，樹葉黃了，小朋友看到的景象變了。你聽，小朋友唱起了贊美秋天的歌。我會(huì)讀：聽聽一哪位小朋友讀得最標(biāo)準(zhǔn)讀讀詞語選擇幾個(gè)詞語說一說聽《秋風(fēng)起》說說你聽出了什么是美的美的景象可以用歌曲來表現(xiàn)，我們還可以用什么形式來表現(xiàn)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來念念一位小朋友寫的詩歌。自由念詩歌，發(fā)現(xiàn)有困難的字圈出來多念幾次。指名念詩歌。你覺得哪句寫得美就念念哪句。全班美美地讀全詩。第三篇：小學(xué)語文第一冊(cè)復(fù)習(xí)教案小學(xué)語文第一冊(cè)復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)一復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀。使學(xué)生會(huì)認(rèn)，會(huì)寫，會(huì)拼讀。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：拼讀復(fù)習(xí)過程：一、認(rèn)讀拼音卡片。用開火車的形式考察學(xué)生對(duì)拼音的認(rèn)讀。二、練習(xí)辨別相似字母b—d p—q t—j ie—ei iu—ui ei—er f—t n—m u—v un—vn an—ang en—eng in—ing yueyun yuan—yun三、背誦聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀表。四、默寫拼音五、復(fù)習(xí)聲母和韻母的拼讀練習(xí)拼讀音節(jié)（教師出示卡片，指名拼讀）學(xué)生分小組練習(xí)拼讀（教師在黑板上出示音節(jié)）指名拼讀。六、復(fù)習(xí)音節(jié)的四個(gè)聲調(diào)。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌。見a別放過；沒a找o、e；i、u都有標(biāo)在后。練習(xí)標(biāo)聲調(diào)；帶調(diào)拼讀。學(xué)生做練習(xí)。七、復(fù)習(xí)拼音的書寫改錯(cuò)練習(xí)書寫作業(yè)復(fù)習(xí)二 復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)100個(gè)生字及20個(gè)筆畫 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：筆順 復(fù)習(xí)過程：一、我會(huì)認(rèn)認(rèn)讀生字卡片學(xué)生以小組為單位認(rèn)讀146頁的生字。教師指名認(rèn)讀。對(duì)都會(huì)認(rèn)的學(xué)生給予表揚(yáng)。學(xué)生辨字組詞。二、我會(huì)寫復(fù)習(xí)20個(gè)筆畫。（教師出示，學(xué)生先小組認(rèn)讀，再指名認(rèn)讀）復(fù)習(xí)筆順。教師出示詞語，學(xué)生書空。寫字練習(xí)。偏旁復(fù)習(xí)。日字旁；提手旁；足字旁；草字頭；木字旁；言字旁；單人旁；口字旁；走之；絞絲旁；三點(diǎn)水；女字旁；反犬旁；寶蓋；提土旁；門字框；人字頭……（主要17個(gè)）學(xué)生認(rèn)偏旁，并說說有這個(gè)偏旁的字，看誰說得多。三、我會(huì)聽寫,聽寫100個(gè)生字。四、學(xué)生反饋。對(duì)聽寫不理想的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)三 復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)課文，做到理解課文內(nèi)容，會(huì)背誦課文。復(fù)習(xí)400個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字。做到會(huì)認(rèn)，會(huì)讀，讀準(zhǔn)；會(huì)組詞，會(huì)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：400個(gè)字 復(fù)習(xí)過程：一、認(rèn)讀詞語。教師出示詞語，學(xué)生先分小組認(rèn)讀，互相交流。再指名認(rèn)讀。齊讀。二、學(xué)生認(rèn)讀140145頁生字。自己認(rèn)讀；小組互相認(rèn)讀；回家在家長(zhǎng)的督促下認(rèn)讀。三、復(fù)習(xí)20篇課文。學(xué)生自己重新背誦一遍；教師指名抽查背誦；教師問答課文內(nèi)容。比如：在《雨點(diǎn)兒》中，大雨點(diǎn)兒想去哪里，它去了后，那兒變成什么樣了？復(fù)習(xí)四復(fù)習(xí)目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，做到靈活運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)過程：一、我會(huì)寫(看拼音寫漢字)zi ji niu yang xia yu bai yun ri yue shui guo二、拼一拼，連一連。（將拼音與圖形連起來）xiao ji xiao bai tu bai e xiao hua mao wu gui jin yu三、我會(huì)填一（）牛一（）山一（）羊一（）花 比如：森林；（）（）（）（）五、我來填（把句子補(bǔ)充完整，不會(huì)寫的字用拼音代替）我會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿。像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。學(xué)校里有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、我來說。（看圖把詞語連成句子）小雞 地里 在 蟲子 吃 和 一同 小鴨 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 明明 在 山上 弟弟 和 種樹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、你還會(huì)哪些古詩？八、看圖編故事。第四篇：小學(xué)語文第一冊(cè)復(fù)習(xí)教案小學(xué)語文第一冊(cè)復(fù)習(xí)教案教學(xué)要求：一、漢語拼音 復(fù)習(xí)鞏固聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)分形近的聲母、韻母和音近的聲母、韻母，正確書寫。2 能拼讀音節(jié)。二、識(shí)字 學(xué)會(huì)本冊(cè)400個(gè)生字。2 認(rèn)識(shí)100個(gè)字。3 能區(qū)分形近、同音字。4 鞏固21個(gè)筆畫和26個(gè)偏旁。知道由字組成詞，由詞組成句子的概念。6 會(huì)用字組詞，能說一句完整的話。三、課文 回朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音，不去字，不加字，通順流利。2 能背誦指定課文。3 了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)： 能區(qū)分形近、同音字，掌握字