【正文】 經驗交流現(xiàn)場會。舉辦“老師的故事”——提升園長課程領導力，促進教師專業(yè)發(fā)展 園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚嵒A抓規(guī)范，提升內涵促優(yōu)質”，總結已有經驗，展望今后發(fā)展。均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復驗。配合督導室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。(三)落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》硬件保障落實學前教育新三年行動計劃，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、AE21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目總結組團經驗，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術幼兒園順利通過一級園驗收的基礎上，本廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。開展對20xx年組團項目評估工作。(五)加強園長課程領導力，提高保教工作的有效性加強園長的課程領導意識，強化課程質量，加強區(qū)級質量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規(guī)范幼兒園的保教質量管理。規(guī)范園務管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側重點，要起到引領、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。幼兒園后備干部班跟崗培訓工作。(六)加強監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護點)管理加強監(jiān)管，規(guī)范學前兒童看護點建立監(jiān)管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。二是建立督查機制。做到：(1)重點突出(每月定檢查、指導重點)。(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實)。(3)反饋及時。三是建立信息通報和反饋制度。加強協(xié)作，取締非法學前兒童看護點20xx年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點。加強指導，規(guī)范辦學行為繼續(xù)實踐“公辦民辦結對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率年內初級保育員、營養(yǎng)員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。(七)加強保育隊伍建設，保障幼兒身心健康開展保育負責人業(yè)務培訓和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。微信公眾號【yjbys_】，手機觸屏版[]。，YJBYS微信號[yjbys_]成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。(八)其他工作1推進學前網(wǎng)絡教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎應用專題研究與交流活動。組織園長外出參觀學習，拓展視野。20xx年幼兒在園學籍管理。，積極開展早教工作調研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。學前教育專業(yè)教學計劃一、招生對象和學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制三年。二、培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學文化知識，有扎實的專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質的勞動者，并為高一級學校輸送合格的學生。（二）適應崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類托幼機構以及其他相關機構，從事教學、保育和組織管理等崗位的工作。三、知識結構、能力結構及要求（一）知識結構1．具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必需的文化基礎知識。2．掌握有關幼兒教育的教育學、心理學、衛(wèi)生學等方面的科學文化知識及專業(yè)理論知識。3．掌握從事幼兒園教學工作的有關教學方法、編寫教案等專業(yè)理論知識。4．掌握進行教學工作所必需的音樂、美術、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師基本功的專業(yè)基礎知識。（二）能力結構1．具有一定的幼兒教育教學工作的教學組織能力和制訂教學計劃、編寫教案的能力。如：了解觀察能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調制能力，調控應變能力，適應能力，分析解決問題的能力等。2．具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術等幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。3．有創(chuàng)新意識和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。4．逐步培養(yǎng)知識適用職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力。四、課程設置與教學要求（一）德育課程（108學時）1．職業(yè)生涯規(guī)劃(30學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。2．職業(yè)道德與法律(24學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。3．政治經濟與社會(30學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據(jù)馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。4．哲學與人生(24學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。（二）文化基礎課程（384學時）1．語文(69學時)在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2．英語(69學時)在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本