【正文】 ，又可以增強(qiáng)記憶，活躍氣氛。如，在教學(xué)一星期七天的英語表達(dá)方式后，教唱＂thedaysoftheweek.＂，學(xué)生能很快地記住sunday、monday等單詞，取得事半功倍 的效果。同時喜聞樂見的chant也大受歡迎。三、聽聽、說說、畫畫。這種方法可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，訓(xùn)練學(xué)生在頭腦中將英文單詞與相應(yīng)的圖聯(lián)系起來，從而增強(qiáng)分辨、記憶單詞的能力。如在教學(xué)myclothes時，學(xué)生根據(jù)老師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物，與此同時，我還讓他們根據(jù)指令給這些衣服涂上不同的顏色，并把這些衣物畫貼在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過這一系列活動，既鞏固了新學(xué)的單詞（衣服名稱），同時又復(fù)習(xí)了已學(xué)過的知識（顏色、方位）。言特色：一年來，我們堅持開出學(xué)校課程，上學(xué)期由專門的老師負(fù)責(zé)音標(biāo)教學(xué)和進(jìn)行聽力訓(xùn)練；下學(xué)期，專聘外籍教師進(jìn)行口語和閱讀訓(xùn)練，大部分學(xué)生接觸到了地道的英語，不能說他們在老外的那節(jié)課上學(xué)到了多少東西；但至少學(xué)生的興趣濃了，表演欲更強(qiáng)了。同時我們組改變平時的單元檢測的聽力由原任課老師念為專人錄音，然后在廣播里播放，以盡快適應(yīng)期中、期末的兩次大考。值得一提的是，組里三位教師堅持集體備課、說課，并做到資源共享。話評價：本著體現(xiàn)“以人為本，以人的發(fā)展為本”的教育目的，評價中強(qiáng)調(diào)“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自學(xué)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略等”，將這些有關(guān)學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)擺在首位。形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的評價包含有（期中、期末、2次單元測試成績、口試成績及聽力成績）。成績匯報單上分三塊（口語、聽力及閱讀與寫作）。如果學(xué)生對自己的成績不很滿意，可與老師協(xié)商，暫不記錄，學(xué)生在經(jīng)過更充分的準(zhǔn)備之后，可再次參加測試。述活動：在9月1日開學(xué)前，為了更好地獲悉學(xué)生的英語水平及了解他們對英語在教和學(xué)方面提出的要求，從而使教學(xué)更有的放矢，我們組里特設(shè)置了初一新生英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查表，如下：姓名班級畢業(yè)小學(xué)1．你學(xué)過英語嗎？2．學(xué)了多久？3．在哪兒學(xué)的？4．你會背、默26個字母嗎？5．你會認(rèn)讀音標(biāo)嗎？會寫嗎？6．你會簡單的英語會話？7．你喜歡英語嗎？為什么？8．你對初中英語學(xué)習(xí)有何建議和要求？經(jīng)過調(diào)查，我們知道今年的新生，英語學(xué)習(xí)起點參差不齊有都未學(xué)過的，也有的學(xué)生已學(xué)完新概念bookii的。這樣勢必使初一英語兩極分化提早到來。上學(xué)期第2周的時候，市教研室對初一英語新教材作調(diào)研，組里4位老師均開出較高質(zhì)量的公開課；第4周，組里的陳舜華、黃亞紅老師向市直屬中學(xué)教師代表開了英語研討課；第6周，市教研室為了了解初一學(xué)生兩極分化情況，特意到我校聽了不同層次班級的課：初一（5）捐資班與初一（9）平行班；第7周，汪雪潔、黃亞紅老師對實驗中學(xué)本校開出公開課，反映都不錯。對學(xué)生，我們是狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，并開展了初一英語書寫比賽，評選出30多位學(xué)生的優(yōu)秀作品在學(xué)校的櫥窗里展覽。這學(xué)期，汪雪潔老師在開學(xué)第3周，開出隨堂調(diào)研課（lesson74）。隨著外籍教師scott和kate的加盟，這學(xué)期的學(xué)校課程專由他們進(jìn)行口語訓(xùn)練，但為便于外教能整體把握學(xué)生水平并能與新教材銜接，徐躍微老師特開出隨堂展示課，我們整個英語大組的老師們輪流跟班學(xué)習(xí)口語并協(xié)助外籍教師搞好課堂教學(xué)。期中考之前，徐躍微老師向全市兄弟學(xué)校開出初一新課程研討課(lesson87)；黃亞紅老師于第14周開出校內(nèi)公開課(lesson102)；第16周，汪雪潔老師開出校內(nèi)公開課（lesson111），反映都很好。組里的老師在課余時間不忘積累材料和撰寫論文，其中，陳舜華老師寫的論文《英語校本課程的研究與實踐》在國家級刊物上發(fā)表（2003年第4期《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》）。組里其他老師撰寫的多篇案例及論文也將在初一新課程匯編中刊出。這學(xué)期開展了初一段英語口語測試之后，每班挑選23名學(xué)生參加初一段朗讀比賽，相當(dāng)一部分同學(xué)的口語水平讓人贊不絕口。議不足：,音素教學(xué)相對過于集中,速度過快,學(xué)生掌握還不太扎實,也無具體的評價方案。期中之后，雖有作調(diào)整，但苦于第二學(xué)期改為外籍教師授課，所以并無繼續(xù)進(jìn)行音素教學(xué)的鞏固和落實。，故教學(xué)時間比較倉促，針對有些語法概念或現(xiàn)象，可能有時講解不太透徹，筆頭練習(xí)機(jī)會不多，以至學(xué)生掌握不夠好，作業(yè)中出錯率相對較高。，但總有那么一部分學(xué)生還沒有完全養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如課前很少預(yù)習(xí)，課堂上小組口頭編造對話，有時顯得敷衍了事，課后也無良好地聽讀錄音及復(fù)習(xí)的習(xí)慣。總之，我們組在完成教學(xué)任務(wù)之余，每一位老師可說是忙得不亦樂乎，也非常充實。應(yīng)該說，我們的教學(xué)教改成績是顯著的，在一年的課堂教學(xué)實踐中，我們也積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了數(shù)篇論文。同時，也不斷地提高了自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。至于不足之處，我們寄希望于來年，在不斷的探索和研究中得到進(jìn)一步的完善。第三篇：初一英語注：校評選（寒假作業(yè)紙上有）英語：（英語作業(yè)一律按照以下去做，不必照紙上做）分層次布置作業(yè)：★必做：①七年級下冊Unit1Unit6單詞及短語（含人名）抄2遍，漢語一遍，音標(biāo)一遍 ②七年級下冊Unit1Unit6單詞及短語，抄寫音標(biāo)后默寫1遍，批改并簽字③七年級下冊課文抄寫1遍，翻譯1遍（）④每天做一篇閱讀《初中英語閱讀突破（七年級下冊）》批改并簽字，大聲朗讀課文，批改簽字以下是分層：95100分：做以上的必做作業(yè)：在必做作業(yè)的基礎(chǔ)上額外增加：⑤七年級上冊Unit7Unit12Section B（3a）背過，默寫1遍，批改并簽字 ：在必做作業(yè)的基礎(chǔ)上額外增加：⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）家長聽寫1遍，批改并簽字⑥七年級上冊Unit7Unit12Section B（3a）背過，默寫1遍，批改并簽字 ⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）抄1遍，漢語1遍，音標(biāo)1遍，家長聽寫1遍，批改并簽字⑥七年級上冊Unit7Unit12Section B（3a）課文背過并默寫1遍，批改并簽字 70分以下：在必做作業(yè)的基礎(chǔ)上額外增加：⑤七年級上冊單詞及短語（含人名）抄2遍，漢語1遍，音標(biāo)1遍，家長聽寫1遍，批改并簽字⑥七年級上冊Unit7Unit12Section B（3a）課文抄寫1遍，背過默寫1遍，翻譯1遍，批改并簽字寒假英語推薦書目：《初中英語閱讀突破》七年級下（必買）3.《小屁孩日記》（英文名《Wimpy Kid》）買英文版4.《快捷英語》語文：（無分層作業(yè)）；背過第第10課，默寫1遍：古詩填空出錯把課后10首和第15課（七年級上冊書）默寫1遍文言文有錯將此課的解詞默寫1遍，并翻譯1遍《一本必勝中考記敘文課外閱讀》（七年級至九年級都用），每天做1篇（寒假作業(yè)紙上有）《童年》、法布爾《昆蟲記》（寒假作業(yè)紙上有）數(shù)學(xué)：（分層次布置作業(yè)）★必做：①預(yù)習(xí)七年級下第一章《整式的運(yùn)算》，并將第一章的所有課后題都坐在作業(yè)本上以下是分層：85分以上：只做以上的必做作業(yè)7084分：在必做作業(yè)的基礎(chǔ)上額外增加：②七年級上冊第五章總復(fù)習(xí)寫在本子上69分以下：請家長問孩子（因分層布置，所以許多同學(xué)只記了自己層次的作業(yè)，沒有將此項作業(yè)找齊，十分抱歉）60分以下：請家長問孩子，此外還要寫反思200字左右歷史（無分層作業(yè)），形成知識網(wǎng)（A4紙）（自愿）生物：（回來就考）《一本必勝》金版書：以”氣候異常對生態(tài)系統(tǒng)的影響“為主題，自命課題展開研究，本假期為第一階段搜集資料為主，開學(xué)進(jìn)行成果展示（形式：電子報和PPT）（寒假作業(yè)紙上有）地理：（分層布置作業(yè)）★必做：①復(fù)習(xí)《七年級上冊》，預(yù)習(xí)《七年級下冊》以下是分層：80分以上：