【正文】 管東西”? 小總結(jié)：每個(gè)人都可以為班級(jí)出一份力！ 活動(dòng)四、體驗(yàn)感悟 經(jīng)過(guò)了近一年的小學(xué)生活，同學(xué)們心中一定有很多難忘的事，有許多有意義的事，還有一些自己最不希望忘記的事。我們一起來(lái)制作一個(gè)“班級(jí)備忘錄”吧！學(xué)生討論，如班級(jí)大事記、班級(jí)保潔約定、班級(jí)生日表、難忘的聯(lián)歡會(huì)等。 我們班 ____名同學(xué)加上 _____位老師，共同組成了我們這個(gè)大家庭，那就是我們一 ______班。這個(gè)美麗、整潔的教室就是我們的家。小伙伴們，讓我們一起拿起七彩的畫(huà)筆，畫(huà)一畫(huà)我們的老師、我們的小伙伴，畫(huà)一畫(huà)在班集體中我們難忘的事。 學(xué)生可以獨(dú)立，也可以小組為單位，以書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)相結(jié)合的形式表達(dá)自己在班級(jí)生活中最難忘的人和事。學(xué)生講一講自己制作的班級(jí)備忘錄，談一談班級(jí)生活的體會(huì)和感受。 《春天在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生充分感受春天帶給認(rèn)的快樂(lè)與美，體驗(yàn)春天到來(lái)的愉快。 了解發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)連續(xù)觀察與記錄的方法。 3 學(xué)生了解春天常見(jiàn)的動(dòng)植物與人類(lèi)的活動(dòng)，了解春天季 節(jié)的變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生充分感受春天帶給認(rèn)的快樂(lè)與美，體驗(yàn)春天到來(lái)的愉快。 學(xué)生了解春天常見(jiàn)的動(dòng)植物與人類(lèi)的活動(dòng)，了解春天季節(jié)的變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響。 教學(xué)難點(diǎn) 了解發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)連續(xù)觀察與記錄的方法。 教學(xué)方法 觀察、討論 課時(shí)安排 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話引出主題春天 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 揭示課題。 大家愿不愿意一起去大自然尋找一下春姐姐，看看 春姐姐究竟藏在哪里呢？我們一起去看看吧。出示課題：春姑娘來(lái)到我身邊。 二、讀兒歌，了解春天的特點(diǎn)。 三、觀察 P20 頁(yè)景色的變化，感受春色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 四、展開(kāi)想象的翅膀 —— 寫(xiě)春天 春天，這么美，曾有無(wú)數(shù)的詩(shī)人贊美春天，平時(shí)你讀過(guò)哪些贊美春天的詩(shī)歌？ 讀一讀。 （ 1）生齊讀《春姑娘》。 （ 2）小組交流：讀了《春姑娘》這首詩(shī)，你感悟到了什么？ 五、觀察插圖，感受春天 —— 發(fā)現(xiàn)春天 我們身邊的春天。 天氣的變化； 馬路的變化； 校園的變化； 教室的變化； 人的變化。 六、我看到的大自然中的春天，分組討論交流 — 春天里的動(dòng)植物。 動(dòng)物觀察小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有什么變化？ 植物觀察小組的小朋友們，你們觀察結(jié)果呢？ （ 1）公園的變化；（ 2）動(dòng)物的變化；（ 3）農(nóng)田的變化；（ 4）天空的色彩；（ 5）?。 七、抒發(fā)對(duì)春天的情感 —— 畫(huà)春天 你們看，我們的春姐姐悄悄地露面，結(jié)果還是被你們發(fā)現(xiàn)了，真了不起，你們想把它留下來(lái)嗎？那么，就請(qǐng)用你們的筆把她們畫(huà)出來(lái)。 展示學(xué)生作品； 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的學(xué)生。 八、總結(jié)唱春天 小朋友，你們說(shuō)現(xiàn)在知道春天在 哪里了嗎？那么就用你們的歌聲把她唱出來(lái)。學(xué)生齊唱《春天在哪里》。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)課 小朋友們，春天即將來(lái)到我們身邊，這節(jié)課，老師和大家一起去尋找春天。 二、看一看，記一記，畫(huà)一畫(huà)。 引導(dǎo)學(xué)生觀察春天的變化，將春天里的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。 三、說(shuō)一說(shuō)，比一比。 交流春天的發(fā)現(xiàn)，和秋天、冬天里的發(fā)現(xiàn)作比較，看看有什么不同？ 四、小結(jié) 能堅(jiān)持觀察、記錄，你真棒！ 板書(shū)設(shè)計(jì) 第二單元 春姑娘來(lái)到我身邊 春天在哪里 能堅(jiān)持觀察、記錄，你真棒！ 《打扮春姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué)目標(biāo) 了解春天是播種的季節(jié)，能用小實(shí)驗(yàn)的方法觀察發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的的基本條件，懂的關(guān)愛(ài)生命。 學(xué)習(xí)種植的基本方法，能使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行種植和養(yǎng)殖勞動(dòng)，樂(lè)于和同學(xué)合作。 知道植樹(shù)節(jié)，了解植物與人類(lèi)的關(guān)系，能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn) 了解春天是播種的季節(jié)，觀察發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的的基本條件。 知道植樹(shù)節(jié)，了解植物與人類(lèi)的關(guān)系，能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)種植的基本方法，能使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行種植和養(yǎng)殖勞動(dòng)。 教學(xué)方法 觀察，操作 教學(xué)準(zhǔn)備 情境圖、小實(shí)驗(yàn)（花盆、種子） 教學(xué)課時(shí) 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。 出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。 小朋友美麗的春天來(lái)了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？ 和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。 二、活動(dòng)一，個(gè)性創(chuàng)造，展示美麗。 春姑娘多么熱情，她把自己美好的東西都送給了我們小朋友，今天，我們來(lái)幫春姑娘打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打 扮得更加漂亮呢？ 豐富想象，動(dòng)筆打扮春姑娘。 把自己心中最漂亮的春姑娘畫(huà)下來(lái)，介紹給其他小朋友。 展示“春姑娘”。 學(xué)生通過(guò)自己的語(yǔ)言嘗試介紹 。 教師小結(jié)：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！ 動(dòng)動(dòng)手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫(huà)貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活?lèi)?ài)了春姑娘的懷抱里。 三、活動(dòng)二，學(xué)會(huì)動(dòng)手，播種春天。 布置活動(dòng)內(nèi)容：今天，我們就來(lái)播種春天，拿出秋天收集的種子種 在花盆里。（在播種時(shí)，泥土要松軟、有空隙，并且不易種的太深，也不易種的太淺，種好以后，要澆適量的水，保持適當(dāng)?shù)臏囟?。? 討論我的發(fā)現(xiàn)，了解植物生長(zhǎng)需要的條件。 四、總結(jié)。 這節(jié)課你還有什么發(fā)現(xiàn)？談?wù)勀愕氖斋@。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 上節(jié)課我們把收集的種子種在花盆里，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)植物生長(zhǎng)需要什么條件？ 二、學(xué)習(xí)了解每年的 3 月 12 日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。 三、活動(dòng)一 實(shí)踐操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室前的空地上種下一棵“班級(jí)樹(shù)”。 （ 1）種下班級(jí)樹(shù)，培土，澆水。 （ 2） 活動(dòng)延伸：觀察“班級(jí)樹(shù)”的變化。做“班級(jí)樹(shù)”成長(zhǎng)記錄。 日期 我為“班級(jí)樹(shù)”做了什么 “班級(jí)樹(shù)”有變化了 讀一讀，學(xué)習(xí)兒歌《植樹(shù)》 春天里，種種樹(shù)，多有意思，讓我們一起來(lái)念念兒歌。 四、活動(dòng)二 春姑娘一來(lái)到，大自然就變得更加熱鬧了。有很多很多的小動(dòng)物都在春姑娘的召喚下出來(lái)了，你們看，誰(shuí)來(lái)了？ 觀察情境圖認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的活動(dòng)。 討論： 我們這里有什么動(dòng)物，寫(xiě)一寫(xiě)。 五、欣賞美景，升華情感。 欣賞春景， 畫(huà)面展示。 學(xué)生在歡快的音樂(lè)聲中走出教室，手拉手與小伙伴一起 到校園里找春天。 六、課堂小結(jié)。 《和春風(fēng)一起玩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度： 通過(guò)到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車(chē)??都是孩子們喜歡的游戲 .通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生更加親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，并在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，從而更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué) . 行為與習(xí)慣 通過(guò)組織學(xué)生對(duì)春天的觀察，以及學(xué)生在平時(shí)生活實(shí)踐中對(duì)春天的了解，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣 。通過(guò)放風(fēng)箏、做風(fēng)車(chē)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè)于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè)于探究的行為和習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)護(hù) 環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能力。 知識(shí)與技能 通過(guò)學(xué)生對(duì)自然的觀察和日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解春天常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，了解“風(fēng)箏為什么能上天”、“風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)”等生活中的自然常識(shí)、科學(xué)常識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生有組織、有目的地進(jìn)行觀察、實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中掌握一定的觀察方法，學(xué)習(xí)做風(fēng)車(chē)的初步方法，會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具，增強(qiáng)動(dòng)手能力和應(yīng)用能力。 過(guò)程與方法 讓學(xué)生通過(guò)春游活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，組織討論“春天我們玩什么”，讓學(xué)生參加放風(fēng)箏等春天里的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用最喜歡的方式表達(dá)自己和春天一起玩的快樂(lè)；讓學(xué)生在做各種不同的風(fēng)車(chē)中， 探討“風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)”、“怎樣才能轉(zhuǎn)得快”等問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，嘗試用多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車(chē)??都是孩子們喜歡的游戲 .通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生更加 親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，并在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，從而更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué) . 教學(xué)準(zhǔn)備： 布置學(xué)生到公園、田野等地方觀察春天的變化，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查找資料、向父母請(qǐng)教等方法了解春天的自然想象和有關(guān)春天的其他知識(shí)。 教師可以通過(guò)拍 攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件《走進(jìn)春天》，內(nèi)容如：麥苗青青，油菜花黃，柳枝展新芽，迎春花盛開(kāi)，小燕子快活地飛翔等春天的景象；制作多媒體課件《放風(fēng)箏》，內(nèi)容包括《風(fēng)箏謠》、兒童和父母一起放風(fēng)箏的場(chǎng)面等。 制作分組活動(dòng)時(shí)所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的圖片。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一、走進(jìn)春天 小朋友都很喜歡春天。那么，你們認(rèn)識(shí)她嗎？ 春姐姐已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。就讓我們一起跟著春姐姐走進(jìn)春天吧！ 七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺(jué)呢？ 活動(dòng)二、 我和春天玩什么 大家來(lái)討論：我和春天玩什么呢？請(qǐng)小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。 小小招聘會(huì)：由四位同學(xué)分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設(shè)計(jì)郊游、賞花、爬山等其中一個(gè)春游活動(dòng)方案。 模擬表演：挑選一兩組同學(xué)把設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案。 活動(dòng)三、我的活動(dòng)設(shè)計(jì) 在集體討論、分組設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)小朋友結(jié)合自己平時(shí)的生活實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，設(shè)計(jì)出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動(dòng)。 評(píng)選最佳活動(dòng)方案：評(píng)評(píng)誰(shuí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)是最佳方案，并說(shuō)出自己 的理由。 活動(dòng)四、春游真快樂(lè) 兒歌欣賞：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌《風(fēng)箏謠》。 畫(huà)面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件。 談?wù)勎业母惺埽鹤x了《風(fēng)箏謠》，觀看了放風(fēng)箏的場(chǎng)面，你的心情怎么樣呢？ 春游樂(lè)：你能用最喜歡的方式表達(dá)你和春天一起玩的快樂(lè)嗎？ 活動(dòng)五、做風(fēng)車(chē)：動(dòng)手動(dòng)腦 教師出示一個(gè)已經(jīng)做好的紙風(fēng)車(chē)：風(fēng)車(chē)真漂亮，風(fēng)車(chē)真好玩！小朋友，你也想做一個(gè)紙風(fēng)車(chē)嗎？ 教師依次出示風(fēng)車(chē)的照片并用實(shí)物投影儀演示做風(fēng)車(chē)的過(guò)程。 播放一段輕松的音樂(lè)，小朋友在音樂(lè)聲中自己動(dòng)手做風(fēng)車(chē)。 比一 比：誰(shuí)的風(fēng)車(chē)做得好？說(shuō)一說(shuō)：風(fēng)車(chē)做好了，你的心情怎樣呢？ 活動(dòng)六、玩風(fēng)車(chē)：玩中探趣 小風(fēng)車(chē)展覽會(huì)：師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車(chē)并向大家簡(jiǎn)單介紹。 小小討論會(huì)：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車(chē)呢？還可以用什么材料呢？ 玩一玩：教師根據(jù)課堂的實(shí)際情況，抽出 510 分鐘時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車(chē)。 總結(jié)： 風(fēng)車(chē)很好玩，風(fēng)車(chē)中也蘊(yùn)涵著無(wú)窮的樂(lè)趣，蘊(yùn)藏著寶貴的知識(shí)。愿我們小朋友學(xué)會(huì)和春姐姐一起玩，在快樂(lè)的玩中探索春天了無(wú)窮的樂(lè)趣和奧秘。 《春天里的保健》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)利用多種方法和途徑了解 有關(guān)春天保健的基本常識(shí)。 知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康生活所需的良好衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣。 發(fā)展與人交往和語(yǔ)言表達(dá)的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)利用多種方法和途徑了解有關(guān)春天保健的基本常識(shí)。 知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識(shí)負(fù)責(zé)的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康生活所需的良好衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣。 教學(xué)方法 討論、觀察 教學(xué)準(zhǔn)備 情境圖 課時(shí)安排 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、 談話導(dǎo)入 小朋友，春天到了，你們知道春 天里人們?nèi)菀咨男┎幔拷裉煳覀兙土私獯禾炖锏谋＝≈R(shí)。（引出課題） 二、 了解春天的疾病 春天里容易得的疾病： 感冒； 小兒肺炎； 腮腺炎。 你還知道哪些疾病？ 三、在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上小組討論疾病的危害。 四、預(yù)防疾病保健康 小組討論：怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及生活習(xí)慣？ 說(shuō)一說(shuō)，做一做。 （ 1）發(fā)燒咳嗽上醫(yī)院； （ 2）感冒戴口罩； （ 3）室內(nèi)要清潔，空氣要流通； （ 4）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣； （ 5）多參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)； （ 6）打預(yù)防針，多喝開(kāi)水。 五 、小結(jié)：要想有個(gè)健康的身體，就必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及生活習(xí)慣。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)，回顧就知。 二、活動(dòng)一：了解病癥，感受病痛。 小朋友們，你們生過(guò)病嗎？生過(guò)哪些病呢？ 你們生病時(shí)覺(jué)得難受嗎