【正文】 開口，捂住耳朵；4．不要隨便掏耳朵；5．經(jīng)常捏耳垂，促進內(nèi)耳血液循環(huán)。紅眼病的預防和護理教學目標：使學生知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫?、癥狀、預防、治療和護理的方法。教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習慣。教學過程：1．導入新題(教師板書課題)師：請同學們讀課題。生：紅眼病(急性結(jié)膜炎)的預防和護理。2．學習新課師：請同學們各自小聲讀課文。課文比較長，自然段比較多，請邊讀邊在每個自然段的前面寫出順序號。(學習自讀課文，標段號)師：課文一共提出了幾個問題?請同學們把問題勾畫出來。(學習勾畫問題)師：同學，請把勾畫出的問題讀一遍。(學生讀四個問題)師：誰來回答第一個問題，紅眼病是由什么引起的?(學生讀或講課文第2段)師：誰來回答第二個問題?患紅眼病有哪些感覺?(學生讀或講課文第4段)師：第三個問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請X同學具體說一說，紅眼病是怎么接觸傳染的?(學生讀或講課文第6段)師：第二問是怎么預防紅眼病?請齊讀第七段課文。(學生齊讀課文第7段)師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間，千萬不要到人多的公共場合去，否則會增加感染機會。誰來回答第五個問題，得了紅眼病怎么辦?(學生結(jié)合課文第9～10段內(nèi)容回答)3．結(jié)束語師：學習了本課，我們弄清了關于紅眼病的四個問題，其中重點是第三個問題，嚴格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強上學，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學。喝水的學問教學目標：使學生了解水分在人體中的重要作用和喝水的原因，使學生知道喝什么最好。使學生了解喝碳酸飲料和可樂型飲料的害處。教育學生養(yǎng)成科學飲水的觀念，及時合理地給身體補充水分。教學過程：1．導入新課(教師板書課題)師：請同學們讀課題。生：4．喝水的學問。2．學習新課師：請各位同學想一想，人為什么要喝水?(稍待)哪位同學回答?(請一位同學回答)師：現(xiàn)在請同學們看課文第2段，比較一下同學回答得全不全。(學生默讀課文第2段)師：現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下，究竟為什么要喝水。(師生共同小結(jié)，教師板書“為什么喝水”部分)師：我們通過討論，懂得了為什么要喝水的道理，那么喝什么好呢?喝什么不好呢?請同學們討論。(教師引導同學們討論)師：現(xiàn)在請同學們默讀下面的課文，然后回答兩個問題(教師板書“喝什么好”、“不宜喝什么”)，教師小結(jié)。做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士教學目標：使學生認識到，當今世界上發(fā)生的許多災害，追根溯源，可以發(fā)現(xiàn)大多是以前人類對大自然任意開發(fā)，濫肆捕獵野生動物，濫伐森林，濫墾耕地，任意拋棄垃圾、廢渣，排放污水、廢氣，破壞了生態(tài)環(huán)境所致。教育學生要從自己做起，從小處做起，從身邊做起，行動起來，保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。教學過程：1．導入新課(教師板書課題)師：請同學們讀課題。生：5．做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。2．學習新課 師：生態(tài)是生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)。(淺釋一下)比如大熊貓就喜歡生活在溫暖的深山竹林里，鯽魚喜歡棲息在比較平靜的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊貓、鯽魚就分別失去了適宜的生活環(huán)境，也就是說生態(tài)環(huán)境被破壞了，生態(tài)平衡也就被破壞了，這樣就會產(chǎn)生一連串的問題。師：(出示2個問題：①SARS——傳染性非典型肺炎的病原體是什么?來自何處?②SARS的流行是怎樣開始的?)請同學們看課文第2段，然后回答這兩個問題。(學生默讀第2段)師：哪位同學回答第①題?生：SARS的病原體是一種冠狀病毒，來自野生動物。師：哪位同學回答第②題?生：因為廣東人有吃野生動物的習慣，從野生動物感染上SARS，于是流行開來。師：(出示2個問題：③人類對自然資源是如何肆意開發(fā)的?造成什么惡果?④人類對自然環(huán)境有哪些污染?造成什么惡果?)請同學們看課文第4段，然后回答這兩個問題。(學生默讀第4段)師：哪位同學回答第③題? 生：人類濫肆捕獵野生動物，使全世界593種鳥類，400多種獸類，209種兩棲動物滅絕或即將滅絕。濫伐森林、濫挖藥草、濫墾草原和濕地、濫肆圍湖造田、濫開礦采沙使全世界大多數(shù)原始森林被毀滅，2萬多種高等植物頻臨滅絕。它的惡果就是使全世界生態(tài)平衡失調(diào)，各地發(fā)生山洪、旱澇災、泥石流、沙塵暴、沙漠化、災害性天氣等等。師：哪位同學回答第④題?生：(讀課文第4段或根據(jù)內(nèi)容講述)師：人類要救自己、救地球，必須保護生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡?，F(xiàn)在請同學讀課文，然后談談我們應該怎么做。(學生默讀課文，然后在教師引導下根據(jù)課文展開討論)。3．結(jié)束語防止成胖墩兒教學目標：使學生了解人體過于肥胖的原因和害處，以及防止過于肥胖的方法。教育學生積極參加體育運動，并控制飲食，平衡營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。教學過程：1．導入新課(教師板書課題)師：請同學們讀課題，說說課題的意思。生：3．防止成胖墩。(學生發(fā)言討論課題的意思)2．學習新課師：“防止”就是預先設法制止。本課告訴我們，要在變胖之前就采用各種辦法預防發(fā)胖。同學，請你說一說成為胖墩有什么不好?(學生回答)師：今天我們學習這一課，要弄清三個問題：①肥胖的原因是什么?②過于肥胖有什么害處?③怎樣才能防止肥胖?現(xiàn)在請同學們自讀課文。(學生輕聲自讀課文)師：同學，請你讀第1段，然后概括一下，小寶表現(xiàn)得怎么樣?(學生回答，教師根據(jù)回答作小結(jié))師：同學，請你讀第2段，然后說說小寶是怎么變成小胖墩的。(學生回答，教師小結(jié))看電視要講衛(wèi)生教學目標：讓學生知道看電視要注意些什么？養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。重點、難點養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。教學時間： 一課時教學過程：談話導入師：同學們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。師：那你平時是怎么樣看電視的？ 讓學生同桌相互說說。說后指名說一說。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學了課文就知道了。學習課文聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么？說一說看電視要注意什么？你平時做到了嗎正確刷牙促健康教學目標：讓學生學會正確的刷牙方法。養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。重點、難點：養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。教學準備： 牙刷、水杯 教學時間： 一課時教學過程：一、談話導入 出示牙刷提問：這是什么？生答牙刷。對，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？ 同學們，學了第7課就知道了。二、指導看書聽老師范讀兒歌。跟著老師讀課文。讀后說說你知道了什么？讓學生充分說一說。師小結(jié)：三、鞏固練習說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？做一做：按照課文中的方法煤田認真刷牙。不吃早餐危害大教學目標讓學生知道不吃早餐有哪些危害？教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。重點、難點讓學生知道一定要吃早餐。教學準備：圖片 教學時間：一課時 教學過程： 一；談話導入 小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學習了健康教育第8課就知道了。二：學習課文師范讀課文聽后指名說說你聽到了什么？生自由讀課文。師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三：鞏固練習：今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？ 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？我們愛整潔教學目標：，人和環(huán)境為什么要整潔。教學重點難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學過程：一、導入新課：現(xiàn)在同學們已經(jīng)是六年級的同學了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學都很能干，學會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學習新課：，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學生在家的衛(wèi)生情況。。①當你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？ ②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？ 通過以上，了解學生的整潔情況。①在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心。②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。使同學們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時更需要我們精心的維護，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學習和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。三、鞏固新知：，打算今后對自己在整潔方面