【總結(jié)】4.重力勢(shì)能三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解重力勢(shì)能的概念,會(huì)用重力勢(shì)能的定義進(jìn)行計(jì)算;2.理解重力勢(shì)能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān);3.知道重力勢(shì)能的相對(duì)性和系統(tǒng)性。過程與方法1.根據(jù)已有的知識(shí),利用極限的思想證明重力做功與路徑無關(guān);2.根據(jù)功和能的關(guān)系,推導(dǎo)重力勢(shì)能的表達(dá)式。使學(xué)生體會(huì)知識(shí)建立的方法。情
2025-11-29 21:45
【總結(jié)】機(jī)械能守恒定律應(yīng)用本節(jié)教材分析 本節(jié)重點(diǎn)介紹機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用,要求學(xué)生知道應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的步驟以及用這個(gè)定律處理問題的優(yōu)缺點(diǎn),并會(huì)用機(jī)械能守恒定律解決簡(jiǎn)單的問題.另外,在本節(jié)中要學(xué)會(huì)據(jù)題設(shè)條件提供的具體情況,選擇不同的方法,用機(jī)械能守恒定律以及學(xué)過的動(dòng)量定理、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒定律等結(jié)合解決綜合問題.教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo) ?。 。 ?、動(dòng)量守恒定律
2025-06-24 02:09
【總結(jié)】課題:《機(jī)械能守恒定律》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道什么是機(jī)械能,知道物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.2.會(huì)正確推導(dǎo)物體在光滑曲面上運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能守恒,理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容,知道它的含義和適用條件.3.在具體問題中,能判定機(jī)械能是否守恒,并能列出機(jī)械能守恒的方程式。過程與方法1.學(xué)會(huì)在具體的問題中判定物體的機(jī)械能是否守恒.2.初步學(xué)會(huì)從能量轉(zhuǎn)化和守恒的
2025-03-26 05:31
【總結(jié)】?jī)?nèi)容要求功和功率Ⅱ動(dòng)能和動(dòng)能定理Ⅱ重力做功與重力勢(shì)能Ⅱ功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ?本章內(nèi)容是必修內(nèi)容部分的重點(diǎn)內(nèi)容,在2022年的高考中涉及本部分內(nèi)容出題的幾率非常大,考查的熱點(diǎn)包括重力勢(shì)能、機(jī)械能守恒、動(dòng)能定理、能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律等,而單一知識(shí)點(diǎn)命題的幾率小綜合性命題的幾
2025-01-09 03:28
【總結(jié)】7.8機(jī)械能守恒定律本課教學(xué)從動(dòng)能和勢(shì)能的復(fù)習(xí)人手,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象,思考動(dòng)能和勢(shì)能的變化之間的關(guān)系.機(jī)械能守恒定律是本章教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,重點(diǎn)是使學(xué)生掌握物體系統(tǒng)機(jī)械能守恒的條件;能夠正確分析物體系統(tǒng)所具有的機(jī)械能;能夠應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決有關(guān)問題.進(jìn)而利用動(dòng)能定理推導(dǎo)出機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式.分析物體系統(tǒng)所具有的機(jī)械能,尤其是分析、判斷物體所具有的
2025-06-28 07:44
【總結(jié)】第四節(jié)機(jī)械能守恒定律1.知識(shí)與技能(1)了解動(dòng)能與重力勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化,初步領(lǐng)會(huì)機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容。(2)會(huì)正確推導(dǎo)自由落體過程中的機(jī)械能守恒定律。(3)正確理解機(jī)械能守恒定律的含義及適用條件,并能判斷物體機(jī)械能守恒的條件,會(huì)合理選擇零勢(shì)面.(4)分析實(shí)際生活中的事例,進(jìn)一步理解機(jī)械能守恒定律的含義及適用條件。(5)
2025-11-29 10:27
【總結(jié)】安遠(yuǎn)一中廖遠(yuǎn)忠一﹑教學(xué)目標(biāo):1.知道機(jī)械能的概念,能確定機(jī)械能的大小。2.會(huì)正確推導(dǎo)自由落體運(yùn)動(dòng)、豎直上拋的上升過程中的機(jī)械能守恒定律。3.掌握機(jī)械能守恒定律,知道它的含義和適用條件。4.在具體問題中,能判斷機(jī)械能是否守恒,并能列出機(jī)械能守恒方程式。5.初步掌握用機(jī)械能守恒定律解決力學(xué)問題。二﹑過程與方法:1.
2025-06-24 01:28
【總結(jié)】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律●實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮碓搶?shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證物體只有重力做功時(shí),,只有重力做功,增加的動(dòng)能應(yīng)等于減少的重力勢(shì)能,即驗(yàn)證|ΔEk|=|ΔEp|.mv2=mgh.●實(shí)驗(yàn)裝置及要求實(shí)驗(yàn)裝置如圖6-5-1所示,因?qū)嶒?yàn)中要測(cè)重錘下落的高度h和下落過程中的速度v,故采用“留跡法”記錄下重錘下落過程中的各個(gè)位置,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶等裝置作用即在此,因該實(shí)驗(yàn)中比較的是重錘自由落下一定
2025-06-28 10:40
【總結(jié)】高三級(jí)部物理科機(jī)械能及其守恒定律學(xué)案NO:_9__考試大綱大綱解讀重力做功與重力勢(shì)能II機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用II機(jī)械能的知識(shí)是歷年高考的一個(gè)重點(diǎn),特別是運(yùn)用本考點(diǎn)知識(shí)解決與實(shí)際生活、生產(chǎn)、科技密切
2025-04-17 03:01
【總結(jié)】高中物理教案——主備人秦慶偉第7頁共7頁年月日課題§機(jī)械能守恒定律課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道什么是機(jī)械能,知道物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.2.會(huì)正確推導(dǎo)物體在光滑曲面上運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能守恒,理解
2025-04-17 02:55
【總結(jié)】《機(jī)械能守恒定律》說課稿 《機(jī)械能守恒定律》說課稿篇1 概述:本節(jié)課時(shí)物理規(guī)律的教學(xué),新教學(xué)大綱指出:要重視物理概念的和規(guī)律的教學(xué),同時(shí)還要加`強(qiáng)能力的培養(yǎng)。因此這節(jié)課不僅要讓學(xué)生掌握規(guī)律...
2025-11-24 02:48
【總結(jié)】第8節(jié)機(jī)械能守恒定律(滿分100分,60分鐘完成)班級(jí)_____姓名_________第Ⅰ卷(選擇題共48分)一、選擇題:本大題共8小題,每小題6分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,選對(duì)的得6分,對(duì)而不全得3分。選錯(cuò)或不選的得0分。1.物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)中()
2025-11-30 15:46
【總結(jié)】第8節(jié)機(jī)械能守恒定律(滿分100分,45分鐘完成)班級(jí)_____姓名_________第Ⅰ卷(選擇題共48分)一、選擇題:本大題共8小題,每小題6分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,選對(duì)的得6分,對(duì)而不全得3分。選錯(cuò)或不選的得0分。1.關(guān)于機(jī)械能守恒,下列說法正確的是()
2025-11-30 15:47
【總結(jié)】第8節(jié)機(jī)械能守恒定律(滿分100分,60分鐘完成)班級(jí)_____姓名________第Ⅰ卷(選擇題共48分)一、選擇題:本大題共6小題,每小題8分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,選對(duì)的得8分,對(duì)而不全得4分。選錯(cuò)或不選的得0分。1.對(duì)于做變速運(yùn)動(dòng)的物體而言,下列說法正確的是(
【總結(jié)】能量守恒定律簡(jiǎn)介世界是由運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)組成的,物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣,并在不斷相互轉(zhuǎn)化正是在研究運(yùn)動(dòng)形式轉(zhuǎn)化的過程中,人們逐漸建立起了功和能的概念能是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍量度,而功是能量變化的量度。這種說法概括了功和能的本質(zhì),但哲學(xué)味道濃了一些在物理學(xué)中,從19世紀(jì)中葉產(chǎn)生的能量定義:“能量是物體做功的本領(lǐng)”,一直延用至今但近年來不論在國外還是國內(nèi),物理教育界
2025-11-25 22:37