【總結】陋室銘主干知識。陋室()德馨()苔痕()調(diào)素琴()鴻儒()案牘()西蜀()諸葛廬()m]。⑴山不在高,有仙則名。名:⑵斯是陋室,惟吾德馨。斯:]⑶苔痕上階綠,草色入簾青。上:⑷可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。
2024-11-29 07:48
【總結】十、陋室銘劉禹錫一、解題:陋室,簡陋的屋子。銘,古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般是用韻的。安徽和縣劉禹錫“陋室”二、作者簡介劉禹錫(772~842),唐代詩人、哲學家,字夢得。洛陽(今屬河南省)人。有《劉賓客集》,這篇銘文是他在和州刺史任
2024-12-01 00:27
【總結】《陋室銘》教案課題:《陋室銘》課型:新授執(zhí)筆:孫琦備課時間:學習目標:1、古人不慕榮利、安貧樂道的情懷。2、掌握一些文言詞語。3、比興、對偶等修辭手法。學習重點、難點:1、疏通文言
2024-12-05 08:25
【總結】山不在于高有了仙人就出名了。水不在于深,有了龍就靈驗了。這是簡陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到簡陋了)。苔蘚痕跡碧綠,長到臺階上;草色青蔥,映入竹簾里。到這里談笑的都是淵博的大學者,交往的沒有知識淺薄的人??梢詮椬嗖患友b飾的古琴,閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓,也沒有官府的公文來使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬,西蜀有揚子云的亭子。(它們雖然都簡陋,但因
2024-12-01 00:28
【總結】 《陋室銘》評課稿 我校語文組多年來積極教學教改理論的學習與探討,不斷更新教學觀念,轉變教學思想,全體老師勇于探索,力求創(chuàng)新。在教學實踐中,注重把新的教學理念滲透到教學過程當中,并取得了可喜...
2024-12-06 01:33
【總結】課題:《陋室銘》課型:新授執(zhí)筆:孫琦備課時間:學習目標:1、古人不慕榮利、安貧樂道的情懷。2、掌握一些文言詞語。3、比興、對偶等修辭手法。學習重點、難點:1、疏通文言語句,分析文章內(nèi)容。
2024-12-03 00:24
【總結】22.陋室銘授課日期:年月日一、教學目標:1.學習托物言志的寫作技巧。2.讓學生了解押韻及其作用,朗讀、背誦全文。3.體會作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學重點:1.疏通文言語句,分析文章內(nèi)容。2.朗讀、背誦文言課文。教學難點:1.理解作
2024-12-03 20:09
【總結】《陋室銘》教案 《陋室銘》教案1學習目標: 1、準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。 2、理解課文內(nèi)容。 3、學習文章托物言志的寫法。 4、認識作者所表達的潔身自好、安...
2024-12-06 01:11
【總結】《陋室銘》說課稿 《陋室銘》說課稿1 一、說教材 1、教材的地位與作用 《陋室銘》是語文版七年級下學期第六單元的一篇文言文,是古代散文中的名篇,以其立意鮮明...
2024-12-06 01:18
【總結】陋室銘教案 陋室銘教案篇1陋室銘教案設計 教材分析 《陋室銘》是一篇語言、意境兼美的名作。陋室,是作者在做官期間住的簡易的房子,作者為它作銘,托物言志,主要是為了表達自己的抱負和...
2024-12-07 02:16
【總結】陋室銘花罐中學李衛(wèi)民陋室銘陋室銘劉禹錫的陋室是怎樣的?苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。在這樣的陋室居住,主人心情如何?樂斯是陋室,惟吾德馨。
2024-11-30 05:16
【總結】陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温??”譯文:山不一定要高,有了仙人就著名了。水不一定要深,有了龍就靈異了。這雖是簡陋的房子,只是我的品德美
2024-12-03 09:21
【總結】子曰:”飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云.”孔子說:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也有著樂趣。做不正當?shù)氖露脕淼母毁F,我看來好象是浮云。”子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!?孔子說:“顏回多么有修養(yǎng)呀!一竹筐飯,一瓜瓢水,住在小巷子里,別人都受
2024-12-08 04:45
【總結】《陋室銘》講學稿課題:《陋室銘》課型:新授總課時數(shù):執(zhí)筆:海云飄飄備課時間:上課時間:學習目標:1、古人不慕榮利、安貧樂道的情懷。2、掌握一些文言詞語。3、比興、對偶等修辭手法。學習重點、難點:1、疏通文言語句,分析文章內(nèi)容。2、理解作者在文中所寄寓的思想感
【總結】《陋室銘》教學設計教材分析《陋室銘》是第二單元唯一的一篇文言文。本文通過贊揚簡陋的居室,表達了作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。文章篇幅短小,語言優(yōu)美,結構精巧,歷來膾炙人口。學情分析經(jīng)過七年級一學年及八年級第一學期的學習,學生已初步形成了一定的學習方法,對于文言文的閱讀與學習掌握了一定的知識與技能,相信朗讀和翻譯都不成問題。關鍵是在理解文中所把握的思想感
2025-05-02 23:59