蘇教版二年級(jí)語文第四冊木蘭從軍第一課時(shí)-文庫吧
2025-10-26 12:13 本頁面
【正文】 從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們通過學(xué)課文認(rèn)識(shí)了很多有名的人物，現(xiàn)在老師就來考考你們，看看你們還記不記得？（著名京劇大師——梅蘭芳；三過家門而不入的是 ——大禹；還有端午節(jié)我們紀(jì)念的名族英雄——屈原）今天我們還要來認(rèn)識(shí)一位英雄： 瞧！圖上這位姑娘，你們認(rèn)識(shí)嗎？對，她就是花木蘭。圖二：這幅圖上的大將軍又是誰呢？對，也是花木蘭。2．小朋友，這兩幅圖上的都是花木蘭，一個(gè)文靜的姑娘怎么變成一個(gè)威武的大將軍了呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)12課《木蘭從軍》，了解花木蘭的傳奇故事。板題，讀題。？選一選。從 c243。ng ①順從② 跟隨③參加④次要的，誰來說說木蘭從軍的意思？，男的可以當(dāng)兵，女的卻不能，那么花木蘭怎么能去從軍呢？讓我們一起走進(jìn)課文，了解花木蘭的傳奇故事。二、掃除字詞障礙點(diǎn)，順暢閱讀，整體感知名字朝廷征兵父親 年老多病弟弟年齡女扮男裝披戰(zhàn)袍渡黃河 過燕山赫赫戰(zhàn)功勝利英勇善戰(zhàn)將軍將士文靜俊美（1）來把字音讀準(zhǔn)。（課件）自己讀讀。指名讀。（2）第一行、第二行：（三個(gè)字的后鼻音讀得真準(zhǔn)，誰能像他一樣讀？）（3）第一行：（三個(gè)鼻音讀得都很準(zhǔn)，誰也能讀得這么準(zhǔn)？）（4）赫赫：表示顯著盛大的樣子。赫赫戰(zhàn)功是什么意思？誰能讀好它？（戰(zhàn)功很卓著、立下了很大的戰(zhàn)功、非常盛大）（5）發(fā)現(xiàn)沒有，這里藏著兩個(gè)多音字呢。（課件出示）這兩個(gè)字都能讀第一聲和第四聲，誰來給他們找朋友？讀讀老師找的朋友。（6）誰想讀？這么多小朋友都想讀。請男女生比賽。大家都讀得這么好！老師把拼音去掉了，還把順序打亂了，還認(rèn)識(shí)嗎？我們來開火車讀。再把詞語讀讀，讀出對詞語的理解。（7）認(rèn)準(zhǔn)了生字，就能把句子讀通順。再讀讀課文。三、把握文章聯(lián)系點(diǎn)，順清脈絡(luò) 生字娃娃還想考考你們，他們摘下了拼音帽子，重新排起了隊(duì)伍，還認(rèn)識(shí)嗎？指導(dǎo)：“赫赫戰(zhàn)功”小朋友們，這“赫赫戰(zhàn)功”可不是一般的功勞啊，那是很大很大的功勞，誰能讀好這個(gè)詞語。理解：“女扮男裝”是指的男的還是女的？（4）齊讀詞語（能把詞語的意思讀出了，詞語就讀得更有味道了，一起讀一讀。）重點(diǎn)詞語和句子：讀準(zhǔn)了生字，還有一些詞語和句子呢，有信心讀好嗎？★ 【詞語】：焦急萬分【句子】：木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。【詞語】（1）指名讀（2）、齊讀讀句子（1）指名讀渡：“軍書十二卷，卷卷有爺名”，這么多軍書上，都有父親的名字，木蘭見了，多么焦急呀！誰來讀這句話。（2）齊讀?！铩驹~語】：年老多病【句子】：她想：父親年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當(dāng)兵的年齡。自己理應(yīng)為國為家分憂。【詞語】：年老多病師：這個(gè)詞語誰來讀。生字“病”又是一個(gè)后鼻音，誰再來讀一讀。（1）指名讀（2）自由讀詞語，想想意思師：請小朋友自己再讀讀這個(gè)詞語，讀著讀著，你的眼前出現(xiàn)了一個(gè)什么樣的人？誰能讀好這個(gè)
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