紅領巾相約中國夢_核心價值觀記心中活動總結(jié)-文庫吧
2025-10-26 12:05 本頁面
【正文】 三、說輔導在歡樂的少先隊中成長，讓每位隊員成為少先隊的主人，是社會賦予輔導員的神圣職責。五四中隊的全體少先隊員是一群自信、積極、陽光的隊員，在平時的隊會活動中也積累了一定的經(jīng)驗。因此，這次中隊會我從說教者變?yōu)橐龑д?，讓中隊長帶領學生自己準備節(jié)目形式并搜集資料，我只是對他們準備的多個節(jié)目形式與他們進行討論與篩選，選擇與學生實際生活接近并且操作性強，富有教育意義的節(jié)目。整個隊會流程都是由中隊長和主持人掌握，在具體活動中其他隊員盡量做到人人參與。最后根據(jù)這節(jié)隊會課的內(nèi)容進行言簡意賅的總結(jié)，希望隊員們能把老師的殷切希望牢記于心。四、說過程（一）少先隊儀式：整隊，報告人數(shù)。出隊旗，唱隊歌。（二）正式活動 中隊長宣布活動意義，介紹隊會召開的大背景，奠定感情基礎 ：全班同學邊觀看總書記參加少先隊活動的圖片資料，邊由我和楊帥介紹16字要求提出的背景，然后全班齊讀十六字要求和社會主義核心價值觀的內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)既可以引出這次的隊會主題，同時也讓同學們初步了解了16字要求和核心價值觀提出的背景與意義，為整節(jié)課奠定了感情基礎。（主持人：2015年5月30日，中國少年先鋒隊第七次全國代表大會在京開幕。國家主席習近平在大會中他寄語全國各族少年兒童從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造，“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。我們應該牢記總書記的囑托，從小培育和踐行社會主義核心價值觀，用實際行動交一份滿意的答卷。（主持人配圖片進行介紹）那就讓我們重溫一下這16字要求和社會主義核心價值觀。），解圖意，初步理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵楊帥說：我們兩個主持人出示社會主義核心價值觀掛圖，讓全班同學看大圖，解圖意，明白24字的三個層面即國家層面、社會層面?zhèn)€人層面。這一環(huán)節(jié)是對核心價值觀的進一步認知，可以讓同學們明白為什么這節(jié)隊會課會把愛國、敬業(yè)、誠信、友善四個品質(zhì)放在一起。 辛淼林說：第三個環(huán)節(jié)時游戲檢驗對社會主義核心價值觀內(nèi)容的掌握情況。通過前兩個環(huán)節(jié)，我們對核心價值觀的內(nèi)容已經(jīng)有所理解了，這個環(huán)節(jié)就是要讓每一位同學把核心價值觀的內(nèi)容牢記心中。我們沒有通過古板的檢查背誦的形式去檢驗同學們的掌握情況，而是采取同學們喜聞樂見的做游戲的方法，（游戲的詳細內(nèi)容大家可以參見大屏幕）這樣我們在開心玩耍中就可以記住社會主義核心價值觀的內(nèi)容了。我記得當時的氣氛很活躍，效果也很好，遺憾的是由于時間的關系部分同學沒有機會參與。（游戲內(nèi)容：把12個詞打亂順序，發(fā)給12位同學“1”代表國家層面，“2”代表社會層面，“3”代表個人層面隨著音樂大家隨意轉(zhuǎn)起來，當主持人喊1時，代表國家層面的詞語要迅速集合在一起，依次類推。沒來得及反應或反應錯誤的同學要模仿一個動物）4.“愛國”小組角色扮演，分享名人名言，理解愛國 辛淼林說：第四個環(huán)節(jié)時我們“愛國”小組角色扮演，分享名人名言。我們組成員搜集了很多關于愛國的名人名言，但是考慮到單純的分享可能會讓其他同學達不到情感上的共鳴。所以我們采取了角色扮演的方式，因為張老師要求我們提前對自己搜集到的名言的意義和背景要有所了解，所以要我們可以通過自己的表情、聲調(diào)、動作等把自己的理解更形象的展現(xiàn)在同學面前，讓引起大家在情感上的共鳴。（甲：大家好，我是周恩來，我的愛國精神是為中華之崛起而讀書的偉大志向?。ù笃聊怀鍪局芏鱽淼拿裕┮遥何沂窃里w，我的愛國心是母親在我背上刺下的“精忠報國”，（配圖）是“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志?。ù笃聊慌湮模┍何沂悄纤卧娙宋奶煜?，我慷慨激昂的愛國熱情和舍身取義的傳統(tǒng)美德體現(xiàn)在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩里。）在節(jié)目表演完后，我們從名人生活過渡到自己的現(xiàn)實，交流我們小學生應該在生活中怎樣做到愛國？同學們受到名人的啟發(fā)，紛紛表示要從學習、體魄等方面去愛國。楊帥說：我們在理解敬業(yè)時，主要分了以下幾個步驟： ，從而聯(lián)系實際理解敬業(yè)的內(nèi)涵，很多同學都會聯(lián)系到學習方面。所以大部分表達的是自己在學習方面要做到的目標。“心有榜樣”這一要求，找出班
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