【正文】 坪步行街，圖書(shū)論斤賣(mài)。一搭建的流動(dòng)書(shū)店內(nèi)全場(chǎng)圖書(shū)每斤售價(jià)為18元人民幣，吸引不少市民選購(gòu)。購(gòu)書(shū)現(xiàn)場(chǎng)很熱鬧，選購(gòu)者踴躍，書(shū)籍種類(lèi)繁多，包括時(shí)下的暢銷(xiāo)書(shū)、中外名著等，還有不少裝幀精美的精品書(shū)。此事引發(fā)網(wǎng)友熱議：有人認(rèn)為圖書(shū)當(dāng)蘿卜白菜賣(mài)，是不尊重知識(shí)文化；有人認(rèn)為有買(mǎi)有讀，才能體現(xiàn)書(shū)的文化價(jià)值，利于知識(shí)的傳播；也有人認(rèn)為，這種銷(xiāo)售方式可以沖淡人們對(duì)電子讀物的喜愛(ài)，一定程度上緩解人們的手機(jī)依賴(lài)癥。讀了以上材料，你更認(rèn)可哪種看法?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。《學(xué)會(huì)敬畏圖書(shū)》《圖書(shū)豈能論斤售賣(mài)？》 《商業(yè)推銷(xiāo)應(yīng)有底線(xiàn)》 三十四、航天人2016年11月3日晚，我國(guó)新一代大推力運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征五號(hào)”首次發(fā)射，并取得圓滿(mǎn)成功。在現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的兩個(gè)記者興奮地交談： 甲：這是幾代航天人不懈努力的成果?。榱私裉?，多少科學(xué)家熬白了頭。乙：我記得，2003年楊利偉飛天時(shí)，飛控中心全部都是老科學(xué)家的身影。而這次“長(zhǎng)征五號(hào)”團(tuán)隊(duì)擠滿(mǎn)了年輕人，平均年齡只有30歲，01號(hào)指揮員胡旭東也只有36歲《沉心以潛，鍛造人生》 《做有擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶乱淮薄?三十五、堅(jiān)持與承諾 ①在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的退休外交官朱敏才第一次回到北京，接受“最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎(jiǎng)。談起未來(lái)的打算，年逾古稀的朱敏才表示“只要還能動(dòng)，就在那里教下去”。②上海退休教師洪照生，無(wú)微不至地照顧與洪家沒(méi)有血緣關(guān)系的沈曾靜老太太，迄今已經(jīng)37年。在洪照生及其家人的照料下，沒(méi)有子女的沈老太太，健康長(zhǎng)壽地迎來(lái)了百歲壽辰。③周萬(wàn)平堅(jiān)持25年守護(hù)烈士陵園，始終牢記當(dāng)初向組織許下的“為烈士守護(hù)”的承諾，不管是在家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，還是幾個(gè)子女都成家后，她都堅(jiān)守承諾，愿意一輩子在烈士陵園守候。上述三個(gè)人物中，哪一個(gè)人更讓你感動(dòng)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。《扎根山區(qū)，感動(dòng)中華》 《扶助孤老，孝感動(dòng)天》 《一諾千金，感天動(dòng)地》 三十六、抱抱團(tuán)電視里正在播放一則新聞：一群“抱抱團(tuán)”青年志愿者走上街頭，給路上的陌生人一個(gè)擁抱。鏡頭顯示，有的年輕人對(duì)這個(gè)活動(dòng)很支持，熱情的擁抱志愿者，有的路人則害羞躲閃，還有的路人見(jiàn)到之后就繞道走開(kāi)了。這一幕引起了幾位同學(xué)的討論。小劉：“抱抱團(tuán)”的活動(dòng)很有意義，現(xiàn)在人與人之間確實(shí)太冷漠了。小張：我覺(jué)得這種活動(dòng)只有象征意義，人們可以熱情擁抱志愿者，但可能連自己家對(duì)門(mén)的鄰居也不認(rèn)識(shí)。小李：是啊，咱們中國(guó)人很不善于表達(dá)感情。小王：我覺(jué)得也和現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)，誰(shuí)知道陌生人是好人還是騙子呢？小陳：“抱抱團(tuán)”活動(dòng)只是一個(gè)信號(hào)，要想讓人與人之間更加信任、關(guān)心，還需要我們共同努力。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度寫(xiě)。《讓“冷漠”走遠(yuǎn)》《信任，需要我們共同努力》 三十七、圖書(shū)館占座老師布置自讀課，同學(xué)位各自去圖書(shū)館看書(shū)。我本來(lái)想去看書(shū)的，可是，到圖書(shū)館一看，真正讀書(shū)的人不多，但是座位卻大多被占了。有的在做作業(yè)，有的在埋頭忙著發(fā)短信，有的久立在書(shū)架前半晌挑不出一本書(shū)來(lái)讀??面對(duì)寬敞明亮的圖書(shū)館，面對(duì)靜悄悄林立的一排排書(shū)架，我五味雜陳，感慨萬(wàn)端?！稙樗酥?，為讀書(shū)“讓道”》 《閱讀何時(shí)能成“悅讀”》 三十八、學(xué)以致用許多家長(zhǎng)和學(xué)生篤信“學(xué)以致用”的觀點(diǎn)，在他們眼中，數(shù)學(xué)物理化學(xué)是有用的，語(yǔ)文歷史政治是無(wú)用的；體育是有用的，音樂(lè)是無(wú)用的。但莊子卻有一句很富有哲理的話(huà)；“人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用也。”同樣，作家王安憶在復(fù)旦大學(xué)研究生畢業(yè)典禮上，做了主題是“教育的意義”的演講，她建議同學(xué)位“不要盡想著“有用”，而應(yīng)更多地去想一些“無(wú)用”的價(jià)值”對(duì)上述材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？ 《無(wú)用之用，方為大用》 三十九、開(kāi)學(xué)備品，各大高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，大學(xué)一年級(jí)新生的家長(zhǎng)們也紛紛開(kāi)始為孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的物品。近日網(wǎng)上流傳著兩份不同的開(kāi)學(xué)裝備單，具體如下：其一，熱水壺、臉盆、整理箱、被罩、床單、枕套、牙缸、牙刷、飯盒、毛巾、拖鞋、書(shū)包。其二蘋(píng)果手機(jī)、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、ＭＰ４生活必須品。這兩份不同的裝備單，引發(fā)了你怎樣的思考，說(shuō)說(shuō)你的看法（各人認(rèn)為這啥破題，根本不合實(shí)際，誰(shuí)還用ＭＰ４，其一的裝備，學(xué)校都準(zhǔn)備了好嗎）《工欲善其事，必先利其器》 《莫讓父母流汗又流“血”》 《量力而為，切莫攀比》 《投資教育，明智之選》 四十、諾貝爾陪跑今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)出人意料地頒給了美國(guó)搖滾歌手鮑勃－迪倫，而一直呼聲很高、人氣極旺的日本作家村上春樹(shù)，追“諾獎(jiǎng)”八年，結(jié)果又成了“陪跑”、不知村上春樹(shù)的感受怎樣。網(wǎng)上對(duì)此的議論卻很熱鬧。有人認(rèn)為他沒(méi)獲獎(jiǎng)，或許真的是因?yàn)榛鸷虿桓?；有人認(rèn)為畢竟個(gè)人成就在那放著，得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂；有人則認(rèn)為“諾獎(jiǎng)”是文學(xué)創(chuàng)作者的最高追求，他應(yīng)該一鼓作氣繼續(xù)“追諾”而他本人則表示：最重要的是讀者，獲不獲獎(jiǎng)是次要的。這引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字作文?！秳e讓文學(xué)被獎(jiǎng)項(xiàng)“綁架”》 《“陪跑”心，“奔跑”性》 四十一、名著與青年閱讀中國(guó)古代的經(jīng)典作品，可以讓人受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。但北京大學(xué)考試研究院秦春華院長(zhǎng)卻認(rèn)為，“水滸里滿(mǎn)是打家劫舍”、“三國(guó)中充斥了陰謀詭計(jì)”、《西游記》“蘊(yùn)含著濃重的佛教色彩”、《紅樓夢(mèng)》“不一定有利于培養(yǎng)孩子樂(lè)觀向上的人生觀”，它們并不適合青少年閱讀。對(duì)秦院長(zhǎng)的觀點(diǎn)，你是怎么看的？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。《四大名著或并不適合孩子閱讀》 《莫用成人之心“揣度”童心》《讀名著莫忘“取其精華，去其糟粕”》 四十二、餅店城里有兩家著名的餅店，一家在西城，一家在東城。西城店堅(jiān)守傳統(tǒng)，為了保證品質(zhì)和傳統(tǒng)風(fēng)味，堅(jiān)持純手工制作，純傳統(tǒng)工藝，以至不得不每天限量供應(yīng)。東城店則積極跟隨時(shí)代，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，推出外賣(mài)等新業(yè)務(wù)。因?yàn)殇N(xiāo)量大增，于是放棄傳統(tǒng)制作方式，把多個(gè)環(huán)節(jié)改為機(jī)器完成，東城店極大地方便和滿(mǎn)足了市民的需求。但是，很多東城店的顧客每過(guò)一段時(shí)間，還是會(huì)忍不住到西城排隊(duì)嘗嘗西城店的品味?！秱鹘y(tǒng)誠(chéng)可貴，創(chuàng)新價(jià)更高》 《讓傳統(tǒng)與創(chuàng)新比翼齊飛》 四十三、郭川郭川，1965年1月出生于山東青島，北京航空航天大學(xué)畢業(yè)，在北京大學(xué)取得ＭＢＡ學(xué)位，曾任職于中國(guó)長(zhǎng)城工業(yè)總公司宇航部，參與國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射工作?，F(xiàn)為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手。作為“中國(guó)職業(yè)帆船第一人”，郭川在國(guó)際知名帆船賽事中獲得諸多“第一”，如“第一位完成沃爾沃環(huán)球帆船賽的亞洲人”、“第一位單人帆船跨越英吉利海峽的中國(guó)人”等。2012年11月18日，郭川開(kāi)啟“單人不間斷帆船環(huán)球航行”之旅，經(jīng)歷了海上近138天、超過(guò)21600海里的艱苦航行，于2013年4月5日上午8時(shí)左右駕駛“青島號(hào)”帆船榮歸母港青島，成為第一個(gè)成就單人不間斷環(huán)球航行偉業(yè)的中國(guó)人，同時(shí)創(chuàng)造國(guó)際帆聯(lián)認(rèn)可的40英尺級(jí)帆船單人不間斷環(huán)球航行世界紀(jì)錄。北京時(shí)間2016年10月25日15時(shí)“中國(guó)航海第一人”郭川在夏威夷附近海域失聯(lián)。郭川說(shuō)：“放棄富足的生活和成功的事業(yè)，投身于自己熱衷的充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的高危競(jìng)技活動(dòng)，而這一切，除了帆船的魅力，就是因?yàn)橹覍?shí)于自我的勇氣?！庇腥苏f(shuō)，為了自己的冒險(xiǎn)活動(dòng)，遠(yuǎn)離妻子、年幼的兒子，年邁的父母，太自私。有人說(shuō)，郭川不僅彰顯了“硬漢精神”，而且為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，是真正的英雄！請(qǐng)根據(jù)材料，比較上述三種說(shuō)法，闡述你自己的看法和理由 《為“敢于冒險(xiǎn)”點(diǎn)贊》 《硬漢精神，值得弘揚(yáng)》 四十四、垃圾圍城位于粵北的樂(lè)昌峽水庫(kù)年年遭遇垃圾“圍困”，今年的垃圾更是達(dá)20萬(wàn)平方米之巨，相當(dāng)于28個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)大小。水利樞紐庫(kù)區(qū)垃圾堆積現(xiàn)象普遍岵峽大壩近年來(lái)也屢遭垃圾圍困。這些垃圾主要包括殘枝敗葉、浮萍藍(lán)藻、塑料泡沫等。其中，殘枝敗葉來(lái)自河流岸坡上的枯萎林木，白色生活垃圾則來(lái)自沿江各個(gè)城鄉(xiāng)，浮萍藍(lán)藻等水生植物則與工農(nóng)業(yè)排污導(dǎo)致的水體富養(yǎng)化密不可分。垃圾堆積不僅給下游居民飲水安全帶來(lái)威脅，還可能影響開(kāi)閘泄洪。專(zhuān)家認(rèn)為，破解“垃圾圍壩”離不開(kāi)上游地區(qū)的環(huán)境綜合治理，僅靠水利樞紐一方進(jìn)行末端清理，只能治標(biāo)不治本。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象你怎么看？ 《綜合治理，方為良方》 《治標(biāo)還需治本》四十五、全國(guó)卷兩句話(huà)關(guān)于沉默，寧鳴而死，不默而生－－－－范仲淹真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的－－－周?chē)?guó)平《不向困難保持沉默》 《沉默不一定是“金”》 《堅(jiān)守沉默，醞釀經(jīng)典》 四十五素質(zhì)近年來(lái)，常常出現(xiàn)偷拿超市塑料袋、偷拿公廁衛(wèi)生紙、隨意加價(jià)銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)詐騙等不良社會(huì)現(xiàn)象。有人認(rèn)為這是貧窮導(dǎo)致的骨人認(rèn)為這與家庭教育的缺失有關(guān)貤有人認(rèn)為這是國(guó)民素質(zhì)差異導(dǎo)致的同學(xué)有人認(rèn)為這與人性有關(guān)、與社會(huì)環(huán)境有關(guān)??以上幾種觀點(diǎn)，你更傾向于哪一種？結(jié)合你了解的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明你的看法，表達(dá)你的態(tài)度?！敦毟F不能成為犯錯(cuò)誤的借口》《家庭教育乃道德習(xí)慣之起點(diǎn)》 《細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，素質(zhì)決定成敗》 《勿以惡小而為之是人性底線(xiàn)》四十六、不過(guò)如此1954年世界杯足球賽半決賽中，被舉國(guó)上下寄予奪冠厚望的巴西隊(duì)輸給了法國(guó)隊(duì)?；貒?guó)走下飛機(jī)時(shí)隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情沮喪?？吹角皝?lái)迎接的人群，他們的臉色更加憂(yōu)郁?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分沉悶。這時(shí)，一個(gè)老人舉著一條寫(xiě)著“不過(guò)如此”的橫幅，使得隊(duì)員們的心理得到些許安慰。四年后，巴西隊(duì)一種過(guò)關(guān)斬將，終于獲得于世界標(biāo)冠軍。在巴西機(jī)場(chǎng)歡迎的人群中，人們舉著各種橫幅和標(biāo)準(zhǔn)，載歌載舞，熱烈歡迎英雄凱旋。隊(duì)長(zhǎng)不經(jīng)意地看到，那條“不過(guò)如此”的橫幅，又出現(xiàn)在人群中 《福兮禍所倚，禍兮福所伏》 四十七、出名。四川省2016屆高三普通高考適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趁早?。?lái)得太晚的話(huà)，快樂(lè)也不那么痛快！”孔子說(shuō)：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命?！泵绹?guó)一位活了1 01歲的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76歲開(kāi)始繪畫(huà)，80歲舉辦畫(huà)展，轟動(dòng)美國(guó)，享譽(yù)全球。摩西奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在就是最好的時(shí)光。對(duì)一個(gè)真正有追術(shù)的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的。這三個(gè)人說(shuō)的話(huà)，你認(rèn)為哪一句更有道理？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、判斷與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。《成名不妨趁早》《人生有不同階段的美麗》 《把握現(xiàn)在，抓住最好時(shí)光》第二篇：作文審題立意擬題 (yong)材料作文的審題立意與擬題扣題材料作文的審題： 1．文字材料古語(yǔ)說(shuō)，審題如審賊，講究一個(gè)“細(xì)”字。材料作文的審題忌一步到位，沒(méi)有讀懂材料，就像盲人摸象一樣摸住一處就寫(xiě)，結(jié)果往往偏離題意。審題應(yīng)按步驟操作，材料作文的審題程序是：①概括材料明要點(diǎn)?？床牧仙婕澳男┤嘶蚴挛?，如果是多個(gè)人物，確定材料的主人公；寫(xiě)了主人公的什么事(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子，明確材料從哪個(gè)角度說(shuō)明道理。②確定性質(zhì)和傾向。根據(jù)事件的結(jié)果確定事件的性質(zhì)和命題者的傾向性。如果是好的結(jié)果，材料的性質(zhì)就是正面的，命題者的傾向性就是贊成；如果是不好的結(jié)果，材料的性質(zhì)就是反面的，命題者的傾向性就是反對(duì)；如果材料沒(méi)有結(jié)果，材料的性質(zhì)就是中性的，應(yīng)辨證分析其說(shuō)明了什么道理。③關(guān)鍵詞語(yǔ)抓得準(zhǔn)。抓住材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)，吃透材料的基本意思，是文字材料作文審題的最基本要求。抓住材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)后，要注意語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，可用“只有??才??”的形式把關(guān)鍵詞語(yǔ)變成一個(gè)有傾向性的觀點(diǎn)。如關(guān)鍵詞是“適度”，就可以轉(zhuǎn)換為“只有適度，才能事遂人愿”。④篩選觀點(diǎn)定主題。根據(jù)事件的結(jié)果推出原因，認(rèn)真篩選材料中體現(xiàn)的各種觀點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，確立第一主題。與材料的性質(zhì)、出題者的傾向性一致的觀點(diǎn)肯定是第一主題。主題可以作辯證分析的要進(jìn)行辯證分析。一定要根據(jù)材料的性質(zhì)和含義多角度分析材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，列出兩到五個(gè)觀點(diǎn)，再?gòu)闹羞x出第一主題。羅列觀點(diǎn)的過(guò)程就是對(duì)材料全面分析的過(guò)程，也是防止跑題或偏題的好方法之一。示例：(2010年全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。今年世界讀書(shū)日這天，網(wǎng)上展開(kāi)了關(guān)于“淺閱讀”的討論。甲：什么是淺閱讀？乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時(shí)髦的。丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺(jué)上的沖擊和享受。?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。?。何液軕涯钸^(guò)去的日子——斜倚在書(shū)店的一角，默默地讀書(shū)，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么?要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。審題步驟：①概括材料明要點(diǎn)。材料的主要內(nèi)容是討論淺閱讀行為的利與弊。②確定性質(zhì)和傾向。甲、丁反對(duì)，丙、乙贊成。所以材料的性質(zhì)是中性的。③關(guān)鍵詞語(yǔ)抓得準(zhǔn)。淺閱讀、簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣、失去、懷念。④篩選觀點(diǎn)定主題。既要看到淺閱讀的優(yōu)點(diǎn)，又不能丟失傳統(tǒng)的“深閱讀”。2．圖片材料看圖作文，顧名思義，就是要看圖畫(huà)或照片來(lái)寫(xiě)文章。要使文章能準(zhǔn)確地反映圖意，看清畫(huà)面是不可忽視的。要想看清畫(huà)面，需做到以下幾點(diǎn)：一是總觀全圖，看全貌，并有步驟地進(jìn)行觀察。二是觀察背景和人物，如畫(huà)面的背景反映了什么，近景和遠(yuǎn)景怎樣配合，它們和畫(huà)面上的人物有什么關(guān)系，還有人物的身體、年齡、活動(dòng)情況等。三是觀察細(xì)節(jié)，如人物的表情、服飾、用具等。達(dá)芬奇的《最后的晚餐》為什么能流芳百世？除了畫(huà)面上耶穌和他的12個(gè)門(mén)徒在同進(jìn)最后的晚餐那動(dòng)人的情景構(gòu)成畫(huà)面的整體美以外，恐怕還在于這幅畫(huà)的細(xì)節(jié)特別感人，尤其是那個(gè)出賣(mài)耶穌的叛徒猶大的面部細(xì)節(jié)畫(huà)得格外傳神。繪畫(huà)是如此，看圖作文也是這樣。最重要的是要善于看清畫(huà)面上有哪些細(xì)節(jié)，想一想作者畫(huà)這些細(xì)節(jié)的目的。四是體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。對(duì)一幅畫(huà)的主題抓得準(zhǔn)，看圖作文才能寫(xiě)得好。這樣，我們就要細(xì)心體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖：他(她)在畫(huà)中提倡什么，反對(duì)什么？頌揚(yáng)什么，批評(píng)什么？他要說(shuō)明什么？又是怎樣把自己的意圖融化在畫(huà)面之中的？從某種意義上講，看圖作文是材料作文的一種變式。它與材料作文的不同，只在于看圖作文提供的是圖畫(huà)材料，材料作文提供的是文字材料。所以看圖作文的審題思路與材料作文的審題思路大同小異。具體審題步驟如下：①概括畫(huà)面內(nèi)容和要點(diǎn)?？磮D中畫(huà)了哪些