棗村鄉(xiāng)油坊小學(xué)工作總結(jié)20xx年-文庫吧
2025-10-26 06:28 本頁面
【正文】 、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的具體問題。本學(xué)期我們制定了《各科作業(yè)規(guī)范要求及教師批改標(biāo)準(zhǔn)》，要求教師認真學(xué)習(xí)并規(guī)范執(zhí)行，對于各科教師的教案、作業(yè)聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù)，我們除過自查、學(xué)校檢查外，還采取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中，我們對發(fā)現(xiàn)的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報；對表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅決予以表揚，從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調(diào)動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設(shè)計、認真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過以上工作，這學(xué)年在中心校組織的作業(yè)教案檢查評比中，我校教師劉文杰、牛永現(xiàn)、李靜、呂志會等十余人次獲得表彰。以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展自推行新課改以來，我們積極發(fā)揚求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式，努力提高工作實效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進”的課改思想，在此思想指導(dǎo)下，我們逐漸形成了“分層質(zhì)疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價，整體發(fā)展”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)中，各教師不僅重視三維教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，更重視每一個孩子的均衡發(fā)展。他們會針對不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問題；針對不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達到“因材施教”的效果；在課后，各教師也會針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅；在學(xué)生評價方式上，我們不僅關(guān)注智力評價，更關(guān)注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦書法競賽、手抄報比賽、經(jīng)典誦讀比賽、等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機會、搭建了平臺。三、校園文化建設(shè)為了繼承中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，打造書香校園，結(jié)合我校古詩詞活動方案的總體安排，我校本學(xué)期開展了《弟子規(guī)》誦讀活動。經(jīng)典活動的開展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點是營造班級氛圍，讓學(xué)生隨時隨地接觸到經(jīng)典。本學(xué)期學(xué)校在校園內(nèi)懸掛上了具有深刻寓意的名人讀書故事、成語故事，名人讀書名言。為了配合好我校書香校園的建設(shè)工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級開辟“讀書園地”，有計劃開展集體誦讀和個人誦讀比賽，定期開展手抄報比賽，講故事比賽。通過努力成果豐碩：我們學(xué)校被縣教體局評為“書香校園”，呂志會老師被評為“讀書標(biāo)兵”，陳穎同學(xué)被評為“讀書之星”。堅持開展“大課間廣場舞”活動本學(xué)期我們緊密圍繞上級安排，積極開展“大課間廣場舞”活動，全力推進《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施。在具體實施過程中，我們開齊開足各類課程。先后教授了《兔子舞》、《大家一起來》、《最炫民族風(fēng)》、《小學(xué)生健美操》等，豐富了學(xué)生們的大課間生活，同時也讓校園生活多姿多彩。在實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)方面被教體局評為實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進單位。四、少先隊工作少先隊是一面火紅的旗幟,是一個溫暖
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