家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人-文庫(kù)吧
2025-10-26 03:43 本頁(yè)面
【正文】 誤認(rèn)識(shí)，宣傳教育方針指出未來(lái)社會(huì)需要的，不是僅有高智能的人，而是需要有合作精神的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才。幫助家長(zhǎng)走出重智輕德的教育誤區(qū)，重視孩子的思想品德教育。家庭教育改善后，孩子進(jìn)步很快，受到了同學(xué)的歡迎，當(dāng)上了班干部。帶初二時(shí)，班里有一個(gè)男孩子成績(jī)一直很好，一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)退步很快。有同學(xué)告訴我：“他要?dú)⒌羲陌职帧薄＝?jīng)過(guò)了解，原來(lái)這段時(shí)間他父母經(jīng)常吵架，父親總是打他媽媽，他若不聽話，也常遭父親打罵。樸老師便找到孩子的父親，與他一起討論家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響；討論體罰孩子的危害；通報(bào)孩子最近的變化；告訴他體罰會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，孩子會(huì)變得自卑、任性、冷酷，甚至?xí)a(chǎn)生逆反、報(bào)復(fù)的心理和舉動(dòng)。父親內(nèi)疚地說(shuō)：“我是因?yàn)榍榫w不好，真沒(méi)有想到這些，差點(diǎn)害了孩子?！睆拇嗽俨淮蛄R孩子和孩子他媽了。父子關(guān)系得到了改善，學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)期末被評(píng)為三好學(xué)生。樸老師認(rèn)為家長(zhǎng)教育子女在認(rèn)識(shí)和方法上有些片面和錯(cuò)誤，大多還是出自希望孩子成人成才的良好愿望。教師應(yīng)理解和尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)建立平等的朋友關(guān)系。想家長(zhǎng)所想，就有教育孩子的共同語(yǔ)言。帶初三時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，同在一個(gè)單位，家長(zhǎng)互相攀比。一定要自己的孩子超過(guò)“對(duì)手”，似乎這樣自己才有面子。家長(zhǎng)常找我，不僅詢問(wèn)自己孩子的情況，也很急切地打聽“對(duì)手”情況，弄得兩個(gè)孩子壓力很大。每次家長(zhǎng)來(lái)訪我都熱情接待，也熱情地介紹他們孩子的進(jìn)步，誠(chéng)懇地勸他們用平常心對(duì)待孩子，賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步，就要鼓勵(lì)，沒(méi)有必要總是和別人的孩子比。盲目攀比，給孩子過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子沒(méi)有好處。象朋友一樣溝通，他們也向樸老師介紹孩子在家里的一些情況，共同商討教子方法，效果很好。因?yàn)槌鰢?guó)熱班里有個(gè)女孩子父母離異后都不管她，孩子只好同年邁的奶奶一起生活。她很自卑，性格也不開朗。樸老師很同情這個(gè)孩子，經(jīng)常與她談心，有時(shí)還請(qǐng)她到我家里吃飯，盡量給她一些關(guān)愛(ài)、安慰和勉勵(lì)。并且找到她的父母，以做母親感受，勸說(shuō)他們，不管家庭發(fā)生什么變化，孩子是無(wú)辜的，愛(ài)孩子是父母的責(zé)任和義務(wù)，父母之愛(ài)是別人無(wú)法替代的，孩子如果沒(méi)有父母愛(ài)撫和期望的內(nèi)心體驗(yàn)，她的心理會(huì)受到嚴(yán)重傷害。在樸老師的建議下，后來(lái)他們經(jīng)常分別接孩子去同他們一起生活，不斷買些生活和學(xué)習(xí)用品給孩子。父母的關(guān)愛(ài)使這個(gè)孩子性格發(fā)生了很大變化，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高很快。教書育人是教師義不容辭的職責(zé)，但在現(xiàn)今的社會(huì)情況下，若想更好地完成這一使命，我們必須尋求家庭教育的配合，尋求家長(zhǎng)的積極參與和支持。樸?；ɡ蠋煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)已在全校范圍內(nèi)推廣。在她的帶動(dòng)下形成了班主任要積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生家長(zhǎng)積極配合。學(xué)校工作得到了良好的局面。班主任的誠(chéng)心、真心和責(zé)任心得到了家長(zhǎng)的理解、支持與合作。樸?；ɡ蠋熂彝ソ逃ぷ飨冗M(jìn)個(gè)人事跡材料引領(lǐng)家長(zhǎng)文明，提高家庭教育質(zhì)量牡丹江市朝鮮族中學(xué)第二篇：家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人 主要事跡石村初中 盧政偉我是一名普通的教師教師，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策；遵紀(jì)守法，堅(jiān)持黨的信念不動(dòng)搖，思想常新，理想永存，以關(guān)心教育下一代為己任，與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。能積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書又育人，處處為人師表。作為一名教師，我熱愛(ài)著學(xué)校里的每一個(gè)孩子，滿腔熱情地為青少年辦實(shí)事，做好事，腳踏實(shí)地，任勞任怨，富有成效地開展青少年培養(yǎng)工作。為了更好踐行“一切為了孩子”的摯言，積極支持參與各級(jí)關(guān)心下一代組織工作，為教育活動(dòng)出主意，想辦法、提建議，當(dāng)好黨委政府的參謀助手；對(duì)關(guān)工委的工作做到了思想上重視，行動(dòng)上支持，定期聽取匯報(bào)，幫助解決工作中遇到的困難，為關(guān)工委開展工作創(chuàng)造必要的條件，并取得了顯著的成績(jī)。在此間，始終堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為關(guān)心下一代工作的重要抓手。我認(rèn)為：教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會(huì)三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對(duì)家庭教育指導(dǎo)的工作，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，這是我們的主要目的。自從事家庭教育工作以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，認(rèn)真履行職責(zé),：：積極參加市教育局,：在學(xué)校每一次的家長(zhǎng)學(xué)校開課日充當(dāng)講師,傳授家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,并開展多渠道的家庭教育知道工作,溝通學(xué)校與家庭社會(huì)的聯(lián)系，成效 1 顯著：循序漸進(jìn)，逐步樹立了家長(zhǎng)進(jìn)行家庭
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