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正文內(nèi)容

大比武比賽心得體會-文庫吧

2025-10-26 03:06 本頁面


【正文】 們關(guān)心祖國。當(dāng)我提及雅安地震的時候我看到一個孩子的眼睛紅了,我內(nèi)心很震撼,德育重于說教啊?!皩W(xué)然后知不足”,教然后知困。這次“教學(xué)比武”活動,讓我在聽課、講課的過程中,看到了自己的不足,以及與名師們的差距,但我明白“求木之榮者,必固其根本”,只有大量的參考別人的經(jīng)驗,大量閱讀不斷地給自己充電才能解決根本的問題。同時教學(xué)有法,但教無定法,我們只要勤于學(xué)習(xí),大膽實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),定會探索出適合新課標(biāo)要求、學(xué)生特點及教學(xué)內(nèi)容的最好教法。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。比教學(xué),就是開渠引水,淵遠才能流長。我在教學(xué)比武中進步,我在教學(xué)比武中成長!大比武心得體會3很榮幸擔(dān)任這次學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽的評委,有機會領(lǐng)略來自我校不同學(xué)科優(yōu)秀老師的風(fēng)采,我很珍惜這次觀摩學(xué)習(xí)的機會,通過學(xué)習(xí)可以及時檢查自己教學(xué)中的不足,更新自己的教學(xué)理念,重新定位自己的教學(xué)模式,更好地服務(wù)于課堂。本次評選講課的選手們都很優(yōu)秀,競爭依然異常激烈。多數(shù)參評教師教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重點突出,做到了以學(xué)生為中心,面向全體學(xué)生,合理設(shè)計教學(xué)過程。從整體上講,教學(xué)設(shè)計、學(xué)案設(shè)計、課堂展示各有所長,現(xiàn)總結(jié)如下:一、值得肯定和發(fā)揚的幾個方面,語言標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、流暢;表達清晰;教態(tài)親切自然,體態(tài)語運用恰到好處。,問題引導(dǎo)到位,讓大多數(shù)學(xué)生參與課堂活動,小組討論,目標(biāo)明確,讓任務(wù)落到實處,有助于學(xué)生達成學(xué)習(xí)目標(biāo),保障了學(xué)習(xí)效果。`主體地位,強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),獨立思考和協(xié)作精神,關(guān)注師生間的互動,關(guān)注小組合作,關(guān)注學(xué)生“學(xué)的過程”,保證了教學(xué)的效果。,值得肯定,如圖片、視頻等,有助于激發(fā)學(xué)生本節(jié)課的興趣。,熟練,課件設(shè)計賞心悅目,整體水平較高,值得肯定。二、有待于進一步探究和提高的方面,教室里更多的是老師的聲音,鮮有學(xué)生的積極應(yīng)答和個人思考。不能做到以學(xué)生為主體,問題不明確,不能有效引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生不能準(zhǔn)確回答問題,忽略了知識的生成過程,剝奪了學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)時機。,對于四十五分鐘授課時間較難把握,前松后緊或前緊后松,缺乏合理的設(shè)計。不了解學(xué)情是客觀原因,但是學(xué)生大體上在45分鐘內(nèi)能夠把握哪些東西,老師應(yīng)該做到心中有數(shù)。,漠視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,上課變成了展示,該細說的潦草帶過,沒有把教學(xué)重點和學(xué)生易錯點講透徹,看似講得天花亂墜,實際重點不突出,效果并不好。,特別是小組活動,流于形式,活動目的不明確,方式不清楚,分工不明確,不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,強行推進,只是為了完成教學(xué)預(yù)設(shè)。三、對今后教學(xué)的幾點建議,要有針對性。,強調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng),讓學(xué)生更多地觀察、分析、思考、內(nèi)化和提升。、觀察者和參與者,要適時和充分地肯定學(xué)生的主動生成和積極習(xí)得,同時要及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤,準(zhǔn)確地分析錯誤的原由,即時找到解決問題的方法和措施??傊n堂教學(xué)“沒有最好,只有更好”,在具體實施過程中始終存在著或多或少的缺憾和不足,所以我們要準(zhǔn)確把握學(xué)情,用心備好每一節(jié)課,讓我們的課堂能更好地提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。大比武心得體會4為認真落實技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動任務(wù),總結(jié)成果和經(jīng)驗,探索改進方法和途徑,根據(jù)公司《關(guān)于全面開展技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動的通知》要求,人力資源部結(jié)合本部門實際情況和工作特點,認真制定方案,精心組織實施,從4月份開始,動員部署、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、評先爭優(yōu)和總結(jié)改進四個階段,開展了技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動,緊緊圍繞人力資源管理工作實際,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,堅持人人練兵、全員參與,狠抓業(yè)務(wù)知識和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過每周一次集中強化學(xué)習(xí)、以會代訓(xùn)等多項舉措,引導(dǎo)干部員工以本職崗位為平臺,以日常工作為載體,立足本職進行自學(xué)、自訓(xùn)、自我提高,使練兵活動保持了經(jīng)常性和持續(xù)性。通過崗位練兵活動,大大提高了部門員工對知識、技能的需求和工作熱情,營造了一個“相互學(xué)習(xí)、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍,使大家在思想上真正體會到活動的重要意義。理論知識考核,可以使員工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點,意識到學(xué)習(xí)的重要性,并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學(xué)習(xí)、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足,充分意識到團隊合作和相互配合的重要性,以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。同時通過崗位練兵活動,員工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛猛進的發(fā)展,提高了員工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能;加強員工隊伍建設(shè),構(gòu)建行之有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,增強了員工學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)能力;切實實現(xiàn)了員工在綜合素質(zhì)、勞動紀(jì)律、工作作風(fēng)、職責(zé)能力等工作要求的提高,進而促進了員工在“德、能、勤、績”方面的均衡發(fā)展?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:一、實現(xiàn)了技能與素質(zhì)同步增強。通過崗位練兵活動的有效開展,員工的企業(yè)發(fā)展意識、團隊合作意識、員工服務(wù)意識進一步增強。二、促進部門員工團隊合力。在崗位練兵活動中,大家職責(zé)明確,既分工負責(zé)又協(xié)同配合。干部堅持與員工做到同步同位,要求員工做到的,干部首先做到,充分發(fā)揮了主觀能動性,積極有效的帶動了員工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。三、提高了員工實戰(zhàn)能力。我們有針對性的對部門員工以下幾個薄弱點進行培訓(xùn)、練兵:一是社會保險、勞動合同法等常用知識;二是員工招聘的技巧;三是員工培訓(xùn)流程。四、形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動,部門干部、員工從根本上認識到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷,及時進行自查自糾、總結(jié)整改,形成了“積極向上、努力奮進”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。五、促進良性、動態(tài)管理循環(huán)。經(jīng)過這近一年的崗位練兵,我們規(guī)范了在人力資源管理中工作方法和工作程序,在不斷規(guī)范的過程中加以改進,達到制定規(guī)范總結(jié)改進新的規(guī)范的良性循環(huán)。這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動,也使我們獲得不少管理上的經(jīng)驗,主要有:一、思想統(tǒng)一,是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。崗位練兵活動從提高廣大員工思想認識、理論知識、業(yè)務(wù)能力、工作職責(zé)入手,立足崗位、注重實效。思想進步的員工認為,組織開展練兵活動,既提高了理論水平和實戰(zhàn)本領(lǐng),又增強了規(guī)范管理意識。二、注重總結(jié),是練兵取得成效的推動器。在活動中,我部門注重開展階段總結(jié)工作,總結(jié)出一整套具有較強可操作性和前瞻性的經(jīng)驗,比如自行編制、印發(fā)學(xué)習(xí)資料,供員工業(yè)余時間自學(xué);并在每周學(xué)習(xí)會上組織業(yè)務(wù)技能知識培訓(xùn),使理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動的全過程。三、形成常規(guī),是練兵取得成效的關(guān)鍵因素。我們不僅要“大練兵”,而且要“常練兵”,才能保證練兵活動長期有效地開展,保障員工的素質(zhì)和能力與時俱進。必須樹立練兵的科學(xué)發(fā)展觀,把練兵工作作為提高員工隊伍素質(zhì)和工作能力的一項基本制度,努力探索、逐步建立科學(xué)實用、規(guī)范有序、長期有效的練兵長效機制,積極引導(dǎo)練兵活動向前持續(xù)健康地發(fā)展。實踐證明,在練兵活動中實行的“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”就是對構(gòu)建練兵長效機制的一種有益的初步探索,是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗,在總結(jié)本年崗位練兵經(jīng)驗基礎(chǔ)上,今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)新。雖然這次活動取得了實實在在的效果,但還是存在以下不足:一是雖然對開展崗位練兵活動在思想上雖有明確的認識,但學(xué)習(xí)的積極性和主動性有待進一步提高。二是受培訓(xùn)師資力量的影響,崗位練兵活動的形式不夠多樣,多停留在自學(xué)自訓(xùn)和以會代訓(xùn)方面,練兵活動的效益不夠高。三是技術(shù)練兵的范圍不夠,目前只停留在部門日常管理工作內(nèi)容中,對于如何結(jié)合公司發(fā)展目標(biāo),系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未來發(fā)展方向,還需要進一步思考和探索。員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源,加強員工隊伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題,而崗位練兵活動是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過實踐證明,崗位練兵活動是一項長期、艱巨的工程,非一朝一夕之功,因此,我們應(yīng)在不斷的探索和實踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新方法、形成機制,為練兵活動的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ),為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的員工隊伍全力奮斗。大比武心得體會5近日,我從始至終參加了學(xué)校舉行的語文科青年教師比武活動。聽了幾位老師的課,我感觸很深,收獲頗多?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”這是我最深的體會?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”,也就是方法比知識更重要,學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),思維方法是否合理、正確,影響著學(xué)習(xí)效率的高低。因此,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)不失時機地創(chuàng)造機會,指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),使他們不但能學(xué)會,而且能“會學(xué)”,即:掌握語文學(xué)習(xí)方法,發(fā)展思維,形成能力,能獨立解決問題。有的老師在課的開始運用復(fù)習(xí)舊知引入新知的方法導(dǎo)入新課,這本身滲透了“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法有的;老師的課思路清晰,環(huán)節(jié)流暢,從整體到部分合理過渡,再接著重點切入到品讀詩句上;有的課扎實有效,注重訓(xùn)練,板塊清晰,值得我深刻學(xué)習(xí)!總之,幾位老師的課處處體現(xiàn)著學(xué)生是主體,教師起主導(dǎo)作用的教育理念,運用多種教學(xué)方法和方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),掌握語文基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的語文思想方法,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這次活動中,我深刻地反思自己這幾來年的語文教學(xué)歷程,感慨良多。在語文教學(xué)過程中,自己雖然也算極其敬業(yè),但跟語文大家相比,差距實在是太大了!主要表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上,我沒有達到一定的高度,很多教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)置沒有深度,在點撥功夫上還是欠缺得很。通過這次的活動,我學(xué)到了很多,今后自己一定將所學(xué)到的教學(xué)新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,盡快地提高自己的教學(xué)能力,不辜負學(xué)校和家長對自己的期望。大比武心得體會6我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽,對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽,我穩(wěn)定的發(fā)揮了
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