【正文】 師；選用鹽城師范保健教師，輸送區(qū)示范園進(jìn)行跟崗式培訓(xùn)。干部隊(duì)伍建設(shè)（1）工作的計(jì)劃性和有效性的整合。關(guān)注新手干部的培養(yǎng)，設(shè)立月任務(wù)提示單，在每月的行政例會(huì)上，以書面的形式明確各部門下個(gè)月必須要完成的工作內(nèi)容；開展周五反饋日活動(dòng)，干部交流本周問題，梳理下周工作內(nèi)容及實(shí)施措施。（2）干部的蹲點(diǎn)過程性指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)、討論、反思、交流、研究等方式強(qiáng)化“現(xiàn)場(chǎng)管理”水平，提高干部行政能力；加強(qiáng)干部行政值班日一日規(guī)范流程的梳理，確保干部值班的實(shí)效性、指導(dǎo)性和服務(wù)性。教師隊(duì)伍建設(shè)（1）制定二類四年行動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)教育局“強(qiáng)師興教”要求，副園長制定制定幼兒園四年行動(dòng) 4 計(jì)劃，明確幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)和師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲；教師制定個(gè)人四年發(fā)展規(guī)劃，建立三層梯隊(duì)“教師專業(yè)成長檔案袋”，體現(xiàn)個(gè)性化內(nèi)容框架；根據(jù)自主需求，初步建立三層梯隊(duì)的教師隊(duì)伍。（2）開展各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。借助區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)的評(píng)選機(jī)制，積極選送教師參與各級(jí)各類的評(píng)選；借助園強(qiáng)師興教要求，開展家長同參與的白馬優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)；借助園業(yè)務(wù)項(xiàng)目評(píng)選要求，開展項(xiàng)目式的崗位練兵活動(dòng)或考核活動(dòng)。（3）開展多形式的培訓(xùn)活動(dòng)。借助有經(jīng)驗(yàn)教師的資源，開展對(duì)話交流、聽課評(píng)課等手牽手結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)；借助“市教師成長手冊(cè)”資源，開展新教師項(xiàng)目組的培訓(xùn)，關(guān)注班主任工作的基本內(nèi)容和要求，初步掌握教育教學(xué)、班級(jí)管理的規(guī)律；借助區(qū) “雛雁俱樂部”“教研組長研修班”“區(qū)級(jí)新教師技能培訓(xùn)”等各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)，輸送教師參加外出取經(jīng)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師回園后經(jīng)驗(yàn)分享。（4）開展風(fēng)采展示、雛雁亮相活動(dòng)。營造能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，搭建互助學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享的平臺(tái)，開展星級(jí)教師紅五月風(fēng)采展示活動(dòng)；搭建適應(yīng)期教師規(guī)范入門的舞臺(tái)，開展白馬雛雁新教師六月亮相匯報(bào)活動(dòng)。（四）園務(wù)工作民主管理（1）計(jì)劃上通下達(dá)。強(qiáng)化“規(guī)劃引領(lǐng)與實(shí)施意識(shí)”制訂與規(guī)劃相匹配的學(xué)期及部門實(shí)施計(jì)劃，并通過教工大會(huì)審議、修訂，實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，重視計(jì)劃實(shí)施過程中的小結(jié)與評(píng)價(jià)。（2）重視園務(wù)公開。按要求公開相關(guān)內(nèi)容，通過訪談、園長接待日等形式與教師、家長等達(dá)成共識(shí)，共謀園所發(fā)展，及時(shí)回應(yīng)問題的解決。（3）申請(qǐng)成立工會(huì)組織。根據(jù)上級(jí)文件要求的精神，申請(qǐng)成立工會(huì)組織，并嚴(yán)格按照程序推選工會(huì)主席；借助工會(huì)力量，開展“和諧”系列主題活動(dòng)，營造民主、信任、互助的校園氛圍。制度管理（1）制定白馬幼兒園崗位職責(zé)文本。通過園所“園長公開欄”對(duì)《白馬幼兒園崗位職責(zé)》進(jìn)行共享與公示，各部門負(fù)責(zé)對(duì)崗位職責(zé)和管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)、內(nèi)化，過程中不斷優(yōu)化各類崗位職責(zé)，理順各管理部門的功能定位。（2）制定行政值班一日規(guī)范操作。加強(qiáng)行政值班巡視力度，有效記錄“園務(wù)日志”及“問題發(fā)現(xiàn)記錄”，優(yōu)化管理過程。（3）規(guī)范招生。規(guī)范招生制度，嚴(yán)把入園關(guān)，協(xié)助完成“政府購買服務(wù)”的招生項(xiàng)目。安全管理（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。發(fā)揮安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的作用，開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確立人人都是安全督察員的意識(shí)。（2）園所大門安全。協(xié)同社區(qū)民警、治安輔導(dǎo)員及行政值班人員，落實(shí)園所大門的管理，加強(qiáng)無卡入園先登記制度的落實(shí)，確保園所大門的安全；（3）安全宣傳工作。運(yùn)用小喇叭、家園小報(bào)和網(wǎng)站宣傳，開展地震演練活動(dòng)，制定各類應(yīng)急預(yù)案的演練活動(dòng)的文本，在網(wǎng)上共享，切實(shí)提高各類人員安全意識(shí)與應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力。（4）安全巡視工作?？倓?wù)主任牽頭，通過隨機(jī)檢查、突擊抽查等方式，確保園所技防、物防、人防的安全，確保日日巡周周改。（5）督促技防設(shè)備安裝。加強(qiáng)與局辦公室聯(lián)系，督促盡快按照幼兒園圍墻技防設(shè)備。園舍管理（1）經(jīng)常維護(hù)。設(shè)立維修登記表，確立人人有責(zé)的意識(shí)，確保對(duì)各類設(shè)施設(shè)備的有效維護(hù)。（2）園所種植園地的開辟。設(shè)立幼兒種植園地，開展“幼兒護(hù)綠活動(dòng)”，并落實(shí)到班級(jí)責(zé)任制及日常的幼兒觀察記錄。（3）宣傳煙草危害，開展幼兒園控?zé)煿ぷ?，監(jiān)督制止不良吸煙行為，凈化校園空氣，以穩(wěn)固“無吸煙學(xué)?！睘槟繕?biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)建和諧文明校園。資產(chǎn)管理（1）理順資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。做好物新辦園物品的登記和物品標(biāo)簽相對(duì)應(yīng)工作。（2）定期盤點(diǎn)班級(jí)資產(chǎn)。做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一發(fā)放及登記工作，并確保期初期末班級(jí)財(cái)產(chǎn)交接無差錯(cuò)。（3）關(guān)注圖書管理。對(duì)班級(jí)圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)班級(jí)幼兒人手四本的圖書標(biāo)準(zhǔn)，添置圖書；對(duì)圖書進(jìn)行分類和歸檔。財(cái)務(wù)管理（1）收費(fèi)公示。按上級(jí)要求合理收費(fèi)，并做好網(wǎng)上及家園小報(bào)等途徑的公示。（2）預(yù)算與結(jié)算。接受上級(jí)主管部門的財(cái)務(wù)要求，及時(shí)做好每月的預(yù)算上報(bào)工作及人員經(jīng)費(fèi)公用經(jīng)費(fèi)的收支平衡工作。（3）規(guī)范用錢。嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范各類發(fā)票、使用公用經(jīng)費(fèi)。（4）報(bào)賬員的培養(yǎng)。借助區(qū)支付中心力量及結(jié)對(duì)園力量，加強(qiáng)對(duì)報(bào)賬員規(guī)范、及時(shí)入賬、報(bào)賬工作的培養(yǎng)，關(guān)注規(guī)范性和及時(shí)性。特別是對(duì)食堂賬號(hào)要求做到月月清。信息化管理（1）園園通管理。加入園園通管理平臺(tái)，不斷完善幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)，優(yōu)化個(gè)性化的班級(jí)主頁，體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)容周周新，班級(jí)活動(dòng)月月顯，進(jìn)一步突顯我園信息公開化和家園互動(dòng)化的良好作用。（2）區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。利用寒假期間，組織網(wǎng)管員建設(shè)區(qū)級(jí)幼兒園網(wǎng)站框架，組織教師進(jìn)行初步的網(wǎng)站內(nèi)容的添置。（3）信息發(fā)布。開展人人都是信息員的活動(dòng)，組織教工人人關(guān)注信息的發(fā)布的及時(shí)性和主動(dòng)性；落實(shí)信息發(fā)布的層次性，條線干部關(guān)注條線工作，教工關(guān)注班級(jí)活動(dòng)，網(wǎng)管員關(guān)注幼兒園大活動(dòng)。（4）教育資源培訓(xùn)活動(dòng)。借助特長資源，開展韋你和優(yōu)效行動(dòng)軟件資源培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。（5）教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)。組織青年教師積極參與區(qū)級(jí)教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)，提高新教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體開展活動(dòng)的能力。家園社區(qū)工作（1）壯大家教工作者隊(duì)伍。通過教師及園家委會(huì)委員推薦，推選家長代表參與園膳管會(huì)工作，了解宣傳我園的膳食管理及進(jìn)貨渠道。（2）開設(shè)家教指導(dǎo)講座。圍繞“幼小銜接”及“幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)”，開展中大班的家教指導(dǎo)講座活動(dòng)；圍繞班級(jí)工作重點(diǎn)、期末家長問卷中困惑問題、年齡特點(diǎn)開展班級(jí)家長指導(dǎo)活動(dòng)。（3）開展各年齡段親子活動(dòng)。年級(jí)組組織開展小班慶元宵、中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班親子畢業(yè)典禮活動(dòng)；家教部組織開展親子創(chuàng)意變廢為寶活動(dòng)。（4）家長參教活動(dòng)。組織開展積極參教好家長評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)家長能發(fā)揮特長資源，積極參與 6 班級(jí)的活動(dòng)；組織教師能主動(dòng)聯(lián)系家長，挖掘家長資源，根據(jù)班級(jí)需求開展班級(jí)家長參教活動(dòng)。家教部注重積累白馬幼兒園家長參教活動(dòng)文本圖像資料。（5）園家委會(huì)活動(dòng)。定期開展園家委會(huì)活動(dòng)，宣傳我園的辦園理念和管理的做法，回應(yīng)家長困惑；開展家長督察日活動(dòng)，參與幼兒園的管理工作。（6）家長服務(wù)公約。落實(shí)滿足家長需求的優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目，積累《白馬幼兒園家長服務(wù)指導(dǎo)手冊(cè)》資料；新閔分部園所增設(shè)家長服務(wù)公約宣傳版塊，提高家長對(duì)服務(wù)公約的知曉率。第二篇：2008學(xué)第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃2008學(xué)第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃葉城幼兒園一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹十七大會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》及我園制定的幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃本目標(biāo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，不斷探索與研發(fā)具有葉幼特色的游戲課程，有效開展幼兒園工作，保證教育質(zhì)量的提高，切實(shí)辦好人民滿意的教育，真正為家長服務(wù)。二、工作目標(biāo)：依據(jù)五年規(guī)劃指導(dǎo)思想以及09幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以依法辦園，以德治園的精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，樹立以人為本、以發(fā)展為本的管理理念，注重增強(qiáng)教工的“自我調(diào)控，自我約束、自我評(píng)價(jià)、自我完善”的意識(shí)，形成以“層級(jí)（組建）管理為載體，崗位自我管理為主體的幼兒園管理體制，營造良好的校園人文環(huán)境，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。三、主要工作及措施：（一）園務(wù)管理目標(biāo)：強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理?xiàng)l理清晰、目標(biāo)明確。各中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。繼續(xù)優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制。加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團(tuán)各組織的作用，以及教代會(huì)督促民主管理的作用，加強(qiáng)園務(wù)公開工作。措施：加強(qiáng)班子建設(shè)，各中層保教、后勤管理人員遵守逐月匯報(bào)制度、例會(huì)制度、總結(jié)交流制度。、知法、懂法、用法。、保教、后勤等負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。為了進(jìn)一步保證教育教學(xué)質(zhì)量，要求行政人員每周至少有一個(gè)半天進(jìn)班觀摩幼兒半日活動(dòng)，要求年級(jí)主任每學(xué)期10次進(jìn)班觀摩組員半日活動(dòng)，觀摩活動(dòng)都應(yīng)有相應(yīng)的記錄和反饋意見。行政每天對(duì)幼兒一日活動(dòng)四大板塊進(jìn)行巡視，并做好檢查記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)的對(duì)策，進(jìn)一步提高管理效益。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，營造現(xiàn)代氣息的校園文化，要精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵(lì)、凝聚作用，營造“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的園所文化，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：“工作著是幸福與快樂的”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。(二)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、能在實(shí)踐中主動(dòng)反思的師資隊(duì)伍。充分發(fā)揮 教師的內(nèi)在動(dòng)力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”。建成一支凝聚力強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)精神、員工信任的高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍。措施：本學(xué)期繼續(xù)開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)師德規(guī)范、進(jìn)行師德、師風(fēng)教育，樹立高尚師德和良好的職業(yè)道德，提高教職員工的自身素質(zhì)。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。完善本園教職員工“禮儀規(guī)范”，使教師在人際交往的過程中，具有良好的舉止和談吐，得到家長和社會(huì)的認(rèn)可。關(guān)心青年教師的成長，通過多種形式的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)（有班級(jí)常規(guī)帶