20xx春冀教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第1課《古詩(shī)二首》-文庫(kù)吧
2025-11-04 19:08 本頁(yè)面
【正文】 里和我一塊兒讀好嗎？ 3．讓同學(xué)們把古詩(shī)讀給同桌聽聽，相互提提意見。 4．教師從詩(shī)里請(qǐng)出了這些詞，你們一定覺(jué)得眼熟吧，自己讀一讀，你一定能讀準(zhǔn)。抽讀詞卡 :垂柳、 剪刀 。 5．再讀古詩(shī)，這一遍要爭(zhēng)取把每句詩(shī)讀通順。 6．指名讀，互相評(píng)議。 7．齊讀。 掃清生字障礙，為理解古詩(shī)的含義做好準(zhǔn)備。 多種方式檢查學(xué)生識(shí)字情況，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。 三、細(xì)讀詩(shī)文，深入領(lǐng)會(huì)。 （一）、圖文結(jié)合，遠(yuǎn)近對(duì)照，品悟第一、二句。 1．看柳樹 遠(yuǎn)景圖。你看柳樹像什么？倒垂下來(lái)的柳枝又像什么？ 2．詩(shī)人發(fā)出的感嘆是什么？圖下出示兩句詩(shī)。 3．你覺(jué)得這兩句詩(shī)是什么意識(shí)呢？讓學(xué)生談自己對(duì)字詞的初步理解。 4．指導(dǎo)朗讀這兩句 : 5．學(xué)生自主試讀，體會(huì)感情及語(yǔ)氣。 6．指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。 7．激勵(lì)賽讀。 （二）、探究協(xié)作，讀中悟情，品把朗讀變成孩子抒發(fā)自己獨(dú)特的感情的方式。 給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自主去探討，讓孩子自由的交流，通過(guò)合作交流感悟古詩(shī)描繪的場(chǎng)景。 發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，幫助弱勢(shì)學(xué)生識(shí)字，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相幫助，通力合作。給學(xué)生更多的展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。 讀第三、四句。 1．過(guò)渡，詩(shī)人是怎么贊美柳樹的呢？接下來(lái)咱們讀第三、四句。 2．出示柳樹近景圖，觀察柳樹葉子的形狀。根據(jù)觀察到的樹葉的樣子，談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)
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