【正文】 的目標(biāo)。二、我們的實(shí)踐：以班級(jí)為基本單元的量化管理。這項(xiàng)工作是政教處的常規(guī)工作內(nèi)容之一，也是德育工作中唯一可測(cè)量的內(nèi)容。我們根據(jù)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生文明行為準(zhǔn)則》等內(nèi)容，結(jié)合幼師教育的實(shí)際，制定了《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生一周常規(guī)》《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生課堂常規(guī)》，并在此基礎(chǔ)上制定、修改、完善了《進(jìn)修學(xué)校班級(jí)量化執(zhí)行細(xì)則》和《進(jìn)修學(xué)校學(xué)生個(gè)人量化細(xì)則》等制度。目前已形成學(xué)生管理制度手冊(cè)。日常工作實(shí)踐中，由政教處老師指導(dǎo)學(xué)生會(huì)根據(jù)條例對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行量化，根據(jù)量化結(jié)果定時(shí)對(duì)各班做出明確的評(píng)價(jià)。這種方法雖過于繁瑣，但最簡單、最直接。當(dāng)然出于紀(jì)律的硬性要求而扭轉(zhuǎn)學(xué)生行為，這種效果的持續(xù)性和學(xué)生發(fā)展的自覺性值得商討。主題班會(huì)。課堂是德育的主陣地。德育工作中必須發(fā)揮班會(huì)的主渠道作用。在多年的探索與實(shí)踐中，我們逐步改變了班會(huì)工作中談學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、說衛(wèi)生、提要求的工作內(nèi)容，逐步改變了班主任一言堂的工作模式，樹立并落實(shí)了雙主德育思想。我們對(duì)幼師學(xué)生在校的德育過程進(jìn)行了規(guī)劃，確定了不同發(fā)展階段的主題內(nèi)容，如在一年級(jí)的主題是“愛的教育”和“美的教育”在二年級(jí)的主題是“細(xì)心、耐心教育”。這種規(guī)劃既體現(xiàn)了“三理教育”的精神實(shí)質(zhì)，又突出了幼師學(xué)生德育的特色要求。在具體實(shí)踐中政教處堅(jiān)持“有所為，有所不為”的工作原則。即政教處在班會(huì)工作中堅(jiān)持做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一主題、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一時(shí)間。統(tǒng)一主題指上學(xué)期班會(huì)主題就是“愛的教育”，統(tǒng)一班會(huì)時(shí)間為星期天晚自習(xí)，統(tǒng)一班會(huì)進(jìn)度指政教處在學(xué)期初就制定了愛的教育主題班會(huì)實(shí)施計(jì)劃，分階段進(jìn)展并具體到每周內(nèi)容，在具體工作中，政教處從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，為班會(huì)實(shí)施統(tǒng)一素材，指導(dǎo)班會(huì)正常開展。有所不為就是在三統(tǒng)一的前提下，鼓勵(lì)班會(huì)的形式和具體內(nèi)容上百花齊放、百家爭鳴。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性特長，把身邊事、身邊人帶進(jìn)班會(huì)，通過討論、演講、情景模擬等多種形式表現(xiàn)個(gè)性、形成共鳴。政教處通過召開班會(huì)現(xiàn)場會(huì)、班會(huì)觀摩和主題班會(huì)優(yōu)秀主持人評(píng)選等手段推進(jìn)主題班會(huì)的持續(xù)發(fā)展。上學(xué)期，我們舉行了兩次主題班會(huì)觀摩，推廣了在班會(huì)工作中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行了一次主題班會(huì)優(yōu)秀主持人評(píng)選，有效地保護(hù)、支持、鼓勵(lì)了學(xué)生參與主題班會(huì)工作的積極性。總之主題班會(huì)工作是我們落實(shí)學(xué)生自主管理、活動(dòng)管理和文化管理的具體實(shí)踐。校園文化建設(shè)：校園文化建設(shè)是育人氛圍建設(shè)。受制于校址變遷的原因，幾年來，我們致力于校風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)等內(nèi)容。在校風(fēng)建設(shè)中，我們堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法，總結(jié)多年的幼師教育教學(xué)實(shí)踐，吸收師生的合理建議和有益探索，形成了具有幼師特色的“一訓(xùn)三風(fēng)”。我們的校訓(xùn)是“立品、求識(shí)、成業(yè)”，我們的校風(fēng)是“怡情勵(lì)志，知行合一”，我們的教風(fēng)是“微笑教學(xué)，勻樂中和”，我們的學(xué)風(fēng)是“博學(xué)慎思，自主創(chuàng)新”。在班級(jí)文化建設(shè)和寢室文化建設(shè)中，我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，從合作制定班規(guī)寢約開始，支持建立班級(jí)讀書角，倡導(dǎo)鼓勵(lì)建設(shè)班級(jí)文化墻（黑板報(bào)），引導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)設(shè)班旗、班徽、班歌、班呼，推廣班級(jí)管理臺(tái)帳和學(xué)生目標(biāo)管理，把安全教育、公德和法制教育、心理教育、傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神教育等融入上述措施中，有效地避免了內(nèi)容的空洞和形式的生硬。同時(shí)，這些方式和內(nèi)容從文化管理的角度淡化紀(jì)律管理的約束機(jī)制，用激發(fā)文化思考的方法凝聚班級(jí)合力、發(fā)揮學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同和個(gè)體成長的內(nèi)驅(qū)力，是學(xué)生自我教育自我發(fā)展的有益載體?，F(xiàn)在，走進(jìn)我校教室、寢室，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)富有時(shí)代氣息和幼師特色、滿含個(gè)性標(biāo)志和文化內(nèi)涵的集體氛圍。下一步，我們將致力于校園文化墻、文化長廊等內(nèi)容的建設(shè)。以校園文化藝術(shù)活動(dòng)為重點(diǎn)的活動(dòng)管理?；顒?dòng)管理是德育管理的重要組成部分和主要表現(xiàn)形式。我們把學(xué)生活動(dòng)分為專業(yè)（學(xué)科）活動(dòng)和公共（德育）活動(dòng)兩大類。我校為德育活動(dòng)專門設(shè)置了時(shí)間。我校的德育活動(dòng)主要分為三種，一是傳統(tǒng)文化和民族精神教育活動(dòng)，集中體現(xiàn)在重要紀(jì)念日時(shí)以板報(bào)、廣播、集會(huì)、征文、演講或運(yùn)動(dòng)會(huì)等內(nèi)容和形式上，二是安全與健康教育活動(dòng)，集中體現(xiàn)在每年兩次安全演練、每季度一次手抄報(bào)比賽、每學(xué)期一次法制教育和心理教育報(bào)告或講座上，三是每月一次校園文化藝術(shù)活動(dòng)，這是我們德育活動(dòng)的重點(diǎn)。它是主題班會(huì)教育成果的階段性展示，也是學(xué)生專業(yè)發(fā)展與德育轉(zhuǎn)變的有機(jī)結(jié)合。我校已基本形成了每月一次的校園文化藝術(shù)活動(dòng)機(jī)制。它是在校團(tuán)委指導(dǎo)下，校學(xué)生會(huì)組織籌備、主持演出，以“青春飛揚(yáng)”為主題，集中主題班會(huì)的優(yōu)秀成果，全校學(xué)生自發(fā)參與的校園藝術(shù)活動(dòng)。目前，我校已成功舉辦了兩次，它在專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)實(shí)生活之間架起了橋梁，舞臺(tái)內(nèi)容來源于學(xué)生的校園生活，其諷刺與勸誡的方式、輕松詼諧的格調(diào)使德育內(nèi)容更易于引起學(xué)生共鳴，走進(jìn)學(xué)生心靈，同時(shí)，符合青少年學(xué)生心理上喜歡挑戰(zhàn)、愛表現(xiàn)、渴望成功的特點(diǎn)，又能使學(xué)生的專業(yè)才能得到鍛煉和展現(xiàn)，所以它更能激發(fā)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生德育化被動(dòng)為主動(dòng)，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)德育效果。三、我們的反思：職業(yè)教育中德育工作的實(shí)施要以德育內(nèi)容與專業(yè)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)為切入點(diǎn)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性為著力點(diǎn)，以充分利用學(xué)生課余時(shí)間為表現(xiàn)形式，以提高學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和道德行為的自覺性為主要目標(biāo)進(jìn)行工作。在我們的工作中，要進(jìn)一步克服德育內(nèi)容“假、大、空”、德育形式機(jī)械化和模式化、德育方法單一的缺陷，提高創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)我校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。第三篇：學(xué)校德育教師工作計(jì)劃學(xué)校德育教師工作計(jì)劃學(xué)校德育教師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。二、主要工作加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，