【正文】 章來(lái)源于《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《商業(yè)周刊》、《衛(wèi)報(bào)》、《新聞周刊》，其中大多數(shù)文章為議論文和說(shuō)明文，并且以社科類文章為主。建議考生們?cè)谄綍r(shí)多閱讀國(guó)外雜志，了解考研英語(yǔ)閱讀的文章特點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提升自我英語(yǔ)表達(dá)閱讀能力，如果考生們覺(jué)得讀英文的雜志有些難度，并且不知該如何選擇閱讀，可以參考何凱文編寫(xiě)的2018《考研英語(yǔ)閱讀同源外刊時(shí)文精析》。此書(shū)選取的文章與真題同源，并且每篇文章的詞匯量，題目都與真題相近，嚴(yán)格按照真題的模式所編寫(xiě)，如果我們可以按照這本書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，相信我們的閱讀能力會(huì)有很大的提升，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。新年新氣象，送給自己一本《考研英語(yǔ)閱讀同源外刊時(shí)文精析》做新年禮物吧。第三篇：復(fù)旦大學(xué)歷年考研真題復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)研究生考試歷年真題()714新聞基礎(chǔ)一、名詞解釋（839。*3）1新聞要素2信息娛樂(lè)（infotainment）3《二十世紀(jì)之支那》二、簡(jiǎn)答（1239。*3）1《傳媒的四種理論》2群體具有很大的作用，其影響傳播過(guò)程的手段和方式。3北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期新聞法制的特點(diǎn)三、論述（3039。*3）1什么是“軟實(shí)力”和“國(guó)家形象”？結(jié)合近年我國(guó)國(guó)際傳播的實(shí)際，說(shuō)明??（才過(guò)一天我就忘了麼）2什么是媒介間議程設(shè)置？新媒體環(huán)境下，我國(guó)媒介議程設(shè)置有何特點(diǎn)？3鄒韜奮的生涯820新聞實(shí)務(wù)一、簡(jiǎn)答（1039。*4）1新聞價(jià)值和新聞?wù)叩年P(guān)系2網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體新聞的加工有哪些手段3新聞?dòng)浾邞?yīng)該如何妥善運(yùn)用自己的實(shí)名微博4采寫(xiě)批評(píng)性報(bào)道的注意事項(xiàng)二、論述（2539。*2）1我國(guó)報(bào)紙應(yīng)該如何報(bào)道十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》2結(jié)合實(shí)例或?qū)嶋H，論述新聞敏感的內(nèi)容和培養(yǎng)途徑三、操作（3039。*2）1將通訊改寫(xiě)成消息，500字以內(nèi)，制作主體類標(biāo)題。給出的材料是中央巡視組巡視之后的反饋，一首一尾外加主體是十個(gè)組分別的反饋情況。2根據(jù)給出材料寫(xiě)500左右的評(píng)論，需要有評(píng)論標(biāo)題。材料如下：大學(xué)新生到校先交免責(zé)協(xié)議東莞理工城市學(xué)院：協(xié)議是宿舍文明約定南方日?qǐng)?bào)訊（見(jiàn)習(xí)記者/靳延明記者/吳少敏）昨日，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院5000多名新生完成報(bào)到，他們踏入校園的第一件事，就是與校方簽訂《學(xué)生管理與學(xué)生自律協(xié)議書(shū)》。協(xié)議書(shū)明確：“學(xué)生本人對(duì)自殺、自傷引起的后果承擔(dān)責(zé)任”。進(jìn)校園先交協(xié)議書(shū)一個(gè)月前，來(lái)自潮州的李軍收到錄取通知書(shū)，發(fā)現(xiàn)一同寄來(lái)的還有《學(xué)生管理與學(xué)生自律協(xié)議書(shū)》。協(xié)議書(shū)第三章第二十七條共列舉了5種由學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的情況，其中第5項(xiàng)協(xié)議規(guī)定，學(xué)生本人對(duì)自殺、自傷引起的后果承擔(dān)責(zé)任。這位大一新生很反感：“這個(gè)就相當(dāng)于學(xué)校給你提供吃、住的場(chǎng)所，但不顧你是否健康成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)校出事了，學(xué)校難道沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任？”在14日和昨日開(kāi)學(xué)報(bào)到的兩天里，5000多名新生同時(shí)把這份由學(xué)生與家長(zhǎng)簽訂好的協(xié)議書(shū)交給校方。條款引起學(xué)生熱議不久前，在東莞理工學(xué)院城市學(xué)院，一名男生因求愛(ài)不成而在宿舍里刀捅女生。為此，協(xié)議書(shū)引起了新生的議論。一名新生說(shuō)，“我覺(jué)得怪怪的，覺(jué)得學(xué)校缺乏人文關(guān)懷，只會(huì)用冷冰冰的協(xié)議來(lái)推卸責(zé)任?！币幻律议L(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)規(guī)定表示不滿，他說(shuō)，自己把孩子送到這里，是希望學(xué)校有個(gè)安全的環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，放手讓孩子成長(zhǎng)，“如果孩子在學(xué)校出事了，我們第一反應(yīng)會(huì)找學(xué)校要說(shuō)法，畢竟我們信任這個(gè)學(xué)校，才將孩子送到這里?！辈贿^(guò)，也有學(xué)生表示理解，因?yàn)榇髮W(xué)生自殺和自傷可以由很多因素造成，例如感情問(wèn)題、家庭問(wèn)題、人際問(wèn)題等，這些因素不一定全是學(xué)校造成的。大學(xué)生過(guò)了18周歲就成年了，有對(duì)自己負(fù)責(zé)的義務(wù)。大部分學(xué)校會(huì)提供心理健康咨詢，但有些同學(xué)有自閉傾向，不愿咨詢。這些同學(xué)如果有自殺、自傷行為，就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)。校方稱簽協(xié)議早存在記者就此事采訪了校方相關(guān)負(fù)責(zé)人。該負(fù)責(zé)人告訴記者，協(xié)議的意義類似“溫馨提示”，是對(duì)學(xué)生的文明約定，目的是告知新生在宿舍需要注意的事項(xiàng)，從而實(shí)現(xiàn)要求自律的目的。例如，學(xué)生不遵守宿舍紀(jì)律，攀爬陽(yáng)臺(tái)而掉到樓下受傷，那就要自負(fù)責(zé)任了。該負(fù)責(zé)人表示，這份協(xié)議書(shū)的條款存在多年了，并非針對(duì)不久前發(fā)生的“情傷事件”。事實(shí)上，沒(méi)有這樣一份協(xié)議書(shū)，學(xué)生違反了紀(jì)律，也會(huì)受到相應(yīng)處罰，而學(xué)校要負(fù)起的責(zé)任，也不會(huì)因?yàn)檫@份協(xié)議書(shū)隨意地推卸。此類條款是無(wú)效的21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇告訴記者，這樣的條款并非東莞理工學(xué)院城市學(xué)院一家獨(dú)有，很多高校都存在類似的“自殺免責(zé)”條款，而實(shí)際上此類條款是無(wú)效的。熊丙奇說(shuō)，“簽訂協(xié)議書(shū)被認(rèn)為是一種安全教育方式，可見(jiàn)對(duì)學(xué)生教育的方式多么簡(jiǎn)單、粗暴，這與家長(zhǎng)讓孩子簽訂不犯錯(cuò)誤協(xié)議書(shū)，有何差別呢？”2007年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題一、名詞解釋（5分*8） 2．“第四種權(quán)利” 6.《知新報(bào) 》 7.《修正報(bào)紙條例》 8.《大眾生活》二、簡(jiǎn)答題（15分*3）新聞傳媒與社會(huì)輿論之關(guān)系什么是客觀性報(bào)道及所體現(xiàn)的客觀性報(bào)道原則？說(shuō)說(shuō)它對(duì)目前中國(guó)新聞實(shí)踐有什么意義？簡(jiǎn)述1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版的三個(gè)重點(diǎn)。三、論述題（第一道30分，第二道35分）簡(jiǎn)要敘述《申報(bào)》的發(fā)展史，并評(píng)述它在新聞史上的地位？什么是新聞事業(yè)的雙重屬性？說(shuō)說(shuō)新聞傳媒業(yè)的資本運(yùn)作對(duì)中國(guó)新聞事業(yè)的影響？2006年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題一、名詞解釋（4題5分，共20分）《欽定報(bào)律》新聞選擇傳播模式奧斯邦二、簡(jiǎn)答題（3題20分，共60分）簡(jiǎn)述我國(guó)新聞媒介的運(yùn)行模式及其理論依據(jù)。試論美國(guó)“議程設(shè)置”和我國(guó)“輿論導(dǎo)向”之不同。簡(jiǎn)述二十世紀(jì)四十年代確立的中共黨報(bào)理論的基本內(nèi)容。三、論述題（2題35分，共70分）“食品安全”是近年來(lái)的報(bào)道熱點(diǎn)，比如金華毒火腿事件、阜陽(yáng)嬰兒奶粉事件、“蘇丹紅”事件、啤酒甲醛事件等等。請(qǐng)選擇其中兩個(gè)（或兩個(gè)以上）個(gè)案，運(yùn)用新聞傳播學(xué)理論對(duì)媒介報(bào)道做對(duì)比分析，并闡述你對(duì)大眾媒介的社會(huì)角色、社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。試述中國(guó)近代報(bào)業(yè)（自1815年至1911年）發(fā)展的基本脈絡(luò)，并舉出各個(gè)發(fā)展階段具有代表性的重要報(bào)刊。2005年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題一、名詞解釋（每題6分，共30分）信息輿論《大清報(bào)律》《中國(guó)報(bào)學(xué)史》《我們關(guān)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）談?wù)勀銓?duì)新聞娛樂(lè)化的理解。分析新聞傳播的社會(huì)控制。寫(xiě)出5份中共中央機(jī)關(guān)報(bào)的名稱，并簡(jiǎn)述之。三、論述題（每題30分，共90分）論作為社會(huì)現(xiàn)象的新聞。閱讀以下材料，以《論媒體》為題作文。我國(guó)首次全國(guó)國(guó)民閱讀傾向調(diào)查顯示，從閑暇時(shí)間對(duì)媒介的利用看，人數(shù)最多的是電視，其次是報(bào)紙、雜志、圖書(shū)和廣播，對(duì)錄音制品、錄像制品及計(jì)算機(jī)的利用，也有相當(dāng)多的人。休息日人們對(duì)各種媒介的接觸機(jī)會(huì)小于工作日，但長(zhǎng)時(shí)間利用媒介的人增多。雖然上網(wǎng)的人數(shù)不多，但是上網(wǎng)的時(shí)間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)書(shū)報(bào)刊的使用時(shí)間。絕大多數(shù)人認(rèn)為，在當(dāng)代社會(huì)中，讀書(shū)的作用對(duì)于個(gè)人的生存和發(fā)展越來(lái)越重要。從讀書(shū)的目的看，男性偏重實(shí)用性和開(kāi)闊眼界、滿足興趣愛(ài)好，女性偏重提高個(gè)人修養(yǎng)、滿足與人交往和應(yīng)付考試。此次調(diào)查的內(nèi)容涉及各階層人員對(duì)各種媒體的購(gòu)買、使用情況和趨勢(shì)。試述梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。2004年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題一、名詞解釋媒介公共性新聞法規(guī)大眾傳播文化工業(yè)《報(bào)紙條例》《每周評(píng)論》二、簡(jiǎn)答題技術(shù)在新聞傳播媒介形態(tài)的變化中有什么樣的作用?簡(jiǎn)要介紹傳播學(xué)四大奠基人和側(cè)重研究方向。194546年間《新華日?qǐng)?bào)》和《大公報(bào)》就和戰(zhàn)問(wèn)題的兩次交鋒？三、論述題論述效果研究的三大階段。1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)后，《解放日?qǐng)?bào)》做了哪些改革？閱讀下面的材料，以“論新聞”為題作文。材料一是《南周》原來(lái)報(bào)道過(guò)的 “金元寶”事件，2000年山西一地區(qū)金礦爆炸，負(fù)責(zé)人為