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20xx高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題02 辨析并修改病句(教學(xué)案)-文庫(kù)吧

2025-11-04 18:52 本頁(yè)面


【正文】 太陽(yáng)神鳥 ” 金箔,是古蜀國(guó)黃金工藝輝煌成就的典型代表,以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。 C. 全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館,已經(jīng)收藏了 10多萬(wàn)號(hào)標(biāo)本,這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類。 D. 音樂(lè)劇是 19世紀(jì)默誕生的,它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性,是它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。 【答案】 B 病句類型,就能準(zhǔn)確得分。 【方法提示】 對(duì)于 結(jié)構(gòu)混亂類病句,辨析時(shí)可以使用以下技巧: 1.雜糅式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點(diǎn)是把表達(dá)一個(gè)意思的兩種說(shuō)法雜糅在一起。每種說(shuō)法各有一個(gè)標(biāo)志性動(dòng)詞,從陳述對(duì)象的角度看,有一個(gè)動(dòng)詞與之不搭配,找出這個(gè)不搭配的多余動(dòng)詞,即可確認(rèn)其為病句。 2.話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點(diǎn)是陳述未完,其陳述對(duì)象卻發(fā)生改變,造成半截子話,形成幾個(gè)分句 “ 前言不搭后語(yǔ) ” 。查主要?jiǎng)釉~的主語(yǔ),找出陳述未完而半途改變主語(yǔ)的分句, 即可認(rèn)定其為話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂。 【變式探究】下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) A.鎮(zhèn)咳祛痰片,它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、 桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。 B.科學(xué)工作者認(rèn)為,具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境,目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)不多了。 C.作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,辦事、想問(wèn)題,都要從以黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。 D.我們?cè)谶@大是大非面前,我們有能力辦好這些事情。 【解析】 A項(xiàng),句式雜糅。要么用 “ 主要成分是 ?? 等 ” ,要么用 “ 是由 ?? 等配制而成的 ” ,不能將二者雜糅在一起。 B 項(xiàng),表意準(zhǔn)確,句子通暢。 C 項(xiàng),句式雜糅。后半部分是“ 從 ?? 出發(fā) ” 和 “ 以 ?? 為出發(fā)點(diǎn) ” 兩種句式雜糅,可去掉 “ 從 ” ,或去掉 “ 以 ”“ 為 ”和 “ 點(diǎn) ” 。 D 項(xiàng),中途易轍。第一句話還沒(méi)有說(shuō)完,就另說(shuō)一句,應(yīng)在第一個(gè)逗號(hào)前補(bǔ)出 “ 應(yīng)該作出自己的抉擇 ” 之類的話。 【答案】 B 五、表意不明 對(duì)表意不明的考查主要有以下幾種情況: ① 指代不明造成歧義; ② 一詞多義造成歧義; ③ 停頓不同造成歧義; ④ 修飾兩可; ⑤ 模棱兩可。 【例 5】 請(qǐng)指出下列病句錯(cuò)誤之處,并提出修改意見。 1.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣 “ 口無(wú)遮攔 ” 、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。 2.為紀(jì)念建黨 90 周年, “ 唱支山歌給黨聽 ” 歌詠比賽將于 7 月 1 日舉行,屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參 加比賽。 3.這篇題目為 “ 我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)藥領(lǐng)域的問(wèn)題與對(duì)策 ” 的文章,批評(píng)的人很多,大家認(rèn)為它并沒(méi)有提出從根本上解決問(wèn)題的辦法。 【答案】 ,既可以理解為 “ 財(cái)務(wù)大臣 ?? 的行為是極不負(fù)責(zé)任的 ” ,也可以理解為 “ 日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé) ?? 的行為是極不負(fù)責(zé)任的 ” 。 2. “ 其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ” 指代不明,可改為 “ 其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) ” 或 “ 學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo) ” 。 3.表意不明。 “ 批評(píng)的人很多 ” 有歧義,既可理解為 “ 很多人批評(píng)文章 ” ,也可理解為 “ 文章批評(píng)了很多人 ” 。可改為 “ 這篇 ?? 文章批評(píng)了很多人 ??” ,也可以改為 “ 很多人批評(píng)這篇 ?? 的文章 ” 。 【方法提示】 1.注意三類詞:多音多義詞、指代詞、數(shù)量詞。注意介賓短語(yǔ)及詞語(yǔ)間的關(guān)系,查語(yǔ)句歧義。 2.變換節(jié)奏、變換輕重音多讀幾遍。 3.注意肯定、否定變化,辨別句意是否明確。 4.辨析真歧義和假歧義。 【變式探究】下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A.張局長(zhǎng)很怕他得了精神病。 B.三個(gè)縣里的干部出席了這次會(huì)議。 C.妹妹找不到爸 爸媽媽心里很著急。 D.日方對(duì)釣魚島及其附屬島嶼采取任何單方面的舉措,都是非法和無(wú)效的。 【答案】 D 六、不合邏輯 常見不合邏輯的毛病主要有以下幾種情況: ① 概念不清; ② 分類不當(dāng); ③ 自相矛盾; ④ 否定失當(dāng); ⑤ 推理不當(dāng); ⑥ 主客倒置。 例 下列各句 ,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是 A.這次招聘,一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位,有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。 B.我父親是建筑學(xué)家,許多人以為我母親后來(lái)進(jìn)入建筑領(lǐng)域,是受我父親影響,其實(shí)不是這樣的。 C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在銀幕上那樣,是個(gè) 性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。 D.近年來(lái),隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲,引起了有關(guān)部門的高度重視。 【答案】 B 【方法提示】 對(duì)于不合邏輯類病句,辨析時(shí)可以使用以下技巧: 1.注意句中出現(xiàn)的多個(gè)并列的概念:查概念不清。例如: 人們寧愿吃一些新鮮的梨、桃、瓜果,而不愿意經(jīng)常服用維生素 C 藥片。 (“ 瓜果 ” 包括了“ 梨 ”“ 桃 ” ,三者不能并列 ) 2.注意句中的一些表示范圍 (尤其是帶有絕對(duì)意義的詞,如 “ 全 ”“ 都 ”“ 凡 ”“ 從來(lái) ”“ 歷來(lái) ” 等 )、表示判斷、表示程度的詞語(yǔ):查自相矛盾型的不合邏輯。例如: 今天,我校全體領(lǐng)導(dǎo)都到學(xué)農(nóng)基地參加勞動(dòng)去了,辦公室基本上沒(méi)留下什么人。 (前面說(shuō) “ 都 到 ?? 去了 ” ,后面又說(shuō) “ 基本上沒(méi)留下什么人 ” ,前后矛盾 ) 3.多重否定,負(fù)負(fù)得正 (反問(wèn)句也算負(fù) ):查肯定否定是否弄錯(cuò)。例如: 這幾年,我們幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘教過(guò)我們的小學(xué)教師。 (“ 無(wú)時(shí)無(wú)刻不 ” 就是 “ 時(shí)時(shí)刻刻都 ” ,句意成了 “ 我們時(shí)時(shí)刻刻都忘 ??” ,多重否定失誤 ) 4.注意抓因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。主要有 “ 因?yàn)?”“ 所以 ”“ 由于 ”“ 因此 ” 等,查強(qiáng)拉因果。例如: 最近我這位朋友去了一趟南方,結(jié)果他的思想依然如故。 (去南方回來(lái)思想變了,可以說(shuō) 是去了南方的結(jié)果。現(xiàn)在 “ 思想依然如故 ” ,怎么能說(shuō)是去了南方的結(jié)果呢?屬?gòu)?qiáng)加因果 ) 5.注意抓介入對(duì)象的介詞。主要有 “ 對(duì) ”“ 對(duì)于 ”“ 與 ”“ 和 ” 等,確定原句意思,施動(dòng)者 “ 主 ” 在前,受動(dòng)者 “ 客 ” 在后:查主客顛倒。例如: 在那個(gè)時(shí)候,報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。 (原句想表達(dá)的意思是 “ 我與報(bào)紙接觸的機(jī)會(huì)是很少的 ” , “ 我 ” 是 “ 主 ” , “ 報(bào)紙 ” 是 “ 客 ” ,應(yīng) “ 主 ” 在前 “ 客 ” 在后 ) 【變式探究】下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A.這種油,每斤售價(jià) 125 元,價(jià)值太高。 B.這期刊物上的詩(shī)文,除了黃老師外,都是學(xué)生寫的。 C.他是 多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。 D.我從小就喜歡文學(xué),讀過(guò)大量小說(shuō)和詩(shī)歌等文學(xué)作品。 【解析】 A項(xiàng),概念不清。 “ 價(jià)值 ” 顯然是 “ 價(jià)格 ” 的誤用。 B 項(xiàng),分類不當(dāng)。 “ 詩(shī)文 ”與 “ 黃老師 ” 不屬于同一概念,修改時(shí)可在 “ 黃老師 ” 后加 “ 的 ” 字。 C 項(xiàng),自相矛盾。 “ 幸免 ” ,自然是沒(méi)死,怎么能說(shuō)上 “ 死難者中的一個(gè) ” 呢? 【答案】 D 七 、修改病句 (1)修改病句的基本原則 ① 在辨析病句的基礎(chǔ)上先看清題目要求,弄清楚要從哪些或哪個(gè)方面檢查; ② 不能改變?cè)涞幕疽馑己蛢?nèi)容,不能重起爐灶另寫; ③ 將前后句子聯(lián)系起來(lái)檢查,看表述的主體是否一致,上下句是否照應(yīng),銜接是否緊密,有無(wú)重復(fù)、矛盾的地方; ④ 修改后的文字只要符合語(yǔ)法等基本規(guī)則即可,而不需要潤(rùn)色,以使其 “ 更好 ” 。 (2)常用的修改方法 首先要明白,修改不是再造,切忌改變句子的本意。其次應(yīng)注意,能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪,能改一處就可以解決的,決不改動(dòng)兩處,力求簡(jiǎn)要、高效。根據(jù)病句情況,常用的修改方法有: ① 補(bǔ),成分殘缺的給補(bǔ)上; ② 刪,多余重復(fù)的成分要?jiǎng)h去; ③ 調(diào),對(duì)不合語(yǔ)序的要調(diào)換順序; ④ 換,搭配不當(dāng)及表意不準(zhǔn)的詞語(yǔ)要予以更換。 例 下邊一段話中 有三個(gè)句子 ,其中一個(gè)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)指出并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改。修改后的句子需保持原意。 ① 現(xiàn)在的重慶夜景,隨著光彩工程的實(shí)施,現(xiàn)代科技的運(yùn)用,更加璀璨奪目,已進(jìn)人世界四大夜景城市之一。 ② 每當(dāng)夜幕降臨 ,華燈初放 ,點(diǎn)點(diǎn)燈火流光溢彩,宛若天上的繁星散落 ,把山城打扮得如夢(mèng)似幻 ,仿佛人間仙境。 ③ 有人將夜晚的山城形容為燈山,這是因?yàn)樯匠禽喞置?、層次淸晰;又有人將繞城的兩江比喻為燈河 ,這是因?yàn)榻斜滩ǖ褂吵鰸M城燈火。 有病的句子是 : _________________(只填序號(hào))( 2 分) 針對(duì)語(yǔ)病的修改 : _____________________________________________( 2 分) 【答案】 ① ;在 “ 已進(jìn)入 ” 前加 “ 重慶 ” 。 【方法技巧】 辨析并修改病句,除了熟悉并掌握常見的六種病句類型并加強(qiáng)訓(xùn)練外,善于抓句子中的標(biāo)志詞語(yǔ),對(duì)我們辨析并修改病句也大有幫助。我們?cè)谟?xùn)練中要特別關(guān)注以下幾類關(guān)鍵標(biāo)志: 一、關(guān)注數(shù)量短語(yǔ)。 出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ),可能是語(yǔ)意不明、重復(fù),語(yǔ)序不當(dāng),用詞不當(dāng)。 1.三個(gè)藥監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)就刺五加藥液引起患者不良反應(yīng)一事召開新聞發(fā)布會(huì)。 (表意不明,是“ 三個(gè)藥監(jiān)局 ” 還是 “ 三個(gè)領(lǐng)導(dǎo) ” ) 2.國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低,適于百姓接受,像 “ 都市貝貝 ” 市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才 , “ 英格爾 ” 是 ,新款 “ 桑塔納 ” 也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。 (重復(fù), “ 十幾萬(wàn)元 ” 本為約數(shù),不可以再用 “ 左右 ” ) 3.開展批評(píng)和自我批評(píng)是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的一種方法。 (語(yǔ)序不當(dāng),“ 一種 ” 應(yīng)在 “ 行之有效 ” 之前 ) 4.華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造,噸煤發(fā)電量增加了 倍,煤消耗量減少了 倍。 (用詞不當(dāng), “ 減少 ” 不可以用倍數(shù)表示 ) 5.早晨五六點(diǎn)鐘,通往機(jī)場(chǎng)的街道兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送人群。 (用詞不當(dāng), “ 人群 ” 是集合名詞,不能和 “ 數(shù)萬(wàn)名 ” 連用 ) 二、關(guān)注長(zhǎng)賓語(yǔ)。 出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ),可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)。 1.北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是 “ 和諧之旅 ” ,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。 (句末缺少 “ 的愿望 ” 之類的賓語(yǔ)中心詞 ) 2.認(rèn)識(shí)沙塵暴,了解沙塵暴,是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防,減少沙塵暴造 成的損失。 (“ 達(dá)到 ” 的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺, “ 損失 ” 后加 “ 的目的 ” ) 3.現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇 的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。 (搭配不當(dāng), “ 看到 ” 與 “ 鄉(xiāng)音 ” 不搭配 ) 三、關(guān)注并列短語(yǔ)。 出現(xiàn)了并列的短語(yǔ),可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或語(yǔ)意不明。 1.有關(guān)部門對(duì)甕安事件中極少數(shù)不明真相的群眾沖擊市委市政府的事件,及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 (搭配不當(dāng), “ 事件 ” 不可以 “ 批評(píng)教育 ” ) 2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒,這里土地肥沃,特別適宜種果樹、棉花、甘蔗生長(zhǎng),此外,還適宜栽種梨樹和棗樹。 (分類不當(dāng), “ 梨樹和棗樹 ” 都是 “ 果樹 ” ;句式雜糅,可改為 “ 特別適宜果樹、棉花、甘蔗生長(zhǎng) ” 或 “ 特別適宜種果樹、棉花、甘蔗 ” ) 3.人大代表討論和聽取了國(guó)務(wù)院關(guān)于擴(kuò)大內(nèi)需、刺激消費(fèi)的報(bào)告。 (語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為 “ 聽取和討論 ” ,有時(shí)間上的先后關(guān)系 ) 四、關(guān)注介詞。 出現(xiàn)了介詞,可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語(yǔ)殘缺。 1.他們?cè)跒?zāi)后重建遇到困難的時(shí)候,并沒(méi)有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。 (搭配不當(dāng), “ 在
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