人教版高中地理必修一32《大規(guī)模的海水運動》word學案-文庫吧
2025-11-04 18:12 本頁面
【正文】 大 ________。 我的疑惑 1． 2． 3． 探究點一 世界海洋表層洋流的分布 探究材料 某中學課外地理小組的學生在學習世界表層洋流的分布之前，打算用圓形盛水容器、碎茶葉末 (一部分要預先浸透 )、吹風機、橡膠管等物品模擬洋流的成因，歸納分布規(guī)律。實驗步驟如下： (1)① 在盛水容器的表面標注出赤道、兩極和南北半球的西風帶。把盛水容器注滿水，放入 茶葉末 (兩種一起放入 )。 ② 風海流的形成演示：用吹風機通過橡膠管向 赤道表面吹風 (類似于赤道兩側(cè)的東北信風和東南信風 )，記錄現(xiàn)象，并分析。 (如圖甲 )。 水容器剖面現(xiàn)象及分析 (如圖乙 ) (2)洋流分布的演示：用吹風機在赤道、西風帶位置同時向水面吹風，觀察水面茶葉末的運動方向，并分析 (如圖甲 )。 1．通過探究思考：什么是洋流？根據(jù)其性質(zhì)分為哪兩類？ 2．通過洋流分布的演示，總結(jié)洋流的形成原因。 3．分析歸納世界洋流的分布規(guī)律。 【考例探究 1】 下圖中，表示大洋洋流模式正確的是 ( ) A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④ 探究點二 洋流對地理環(huán)境的影響 探究材料 幾位秘魯青年人決定一起參加 “ 從秘魯經(jīng)太平洋去冰島，體驗異域風情 ” 的環(huán)球之旅活動，他們從秘魯出發(fā)，乘船經(jīng)太平洋至冰島環(huán)球旅行，途經(jīng)以下地區(qū)： (1)?？康牡谝徽?—— 赤道橫穿的科隆群島。船員們到島上休息，增補生活必需品，發(fā)現(xiàn)島上有企鵝的蹤跡。 (2)船只繼續(xù)前進， 12 月份到達北印度洋，細心的船員發(fā)現(xiàn)船速快了，并得到船長的確認。船長在餐桌上給大家講了航海中利用洋流流向的故事 —— “ 鄭和七下西洋的故事 ” 。 (3)船只經(jīng)過波斯灣、紅海、地中海，來到大西洋東岸，途經(jīng)葡萄牙、西
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