【正文】 進行獎勵。每次成績作為毽球運動開展階段的成果的依據(jù)。（三）開展毽球運動的研究活動，促進特色創(chuàng)建工作。鼓勵學校全體教師參與研究活動，推動學校毽球運動的體育特色項目發(fā)展。每周四課間操安排20分鐘，以毽球項目為大課間活動，全體師生參與，促進學校毽球運動的發(fā)展。四、考核辦法及標準：（一）一次性踢球比賽負責人：班主任成績比例分配：1—2年級按100%記分，3—6年級按50%記分。記分辦法。以班級為單位，全校各班學生人人參與比賽，按全班學生踢的總個數(shù)除以班級人數(shù)，再除以達標數(shù)（如下表）作為各班一次性踢的成績。班級期末平均個數(shù)低于期中運動會平均個數(shù)的，期末不參加獎勵。（二）3—6年級毽球隊對踢比賽及發(fā)球水平（50%記分）負責人：3—6年級班主任記分辦法：（總分100分）① 各班參加學校毽球的人數(shù)。男女隊各3—4人，3—5年級少于3人的、六年級少于2人的，按每人次扣5分。（20%）② 一次性踢，按各班踢的總個數(shù)除以毽球隊人數(shù)，再除以達標數(shù)（如下表），作為一次性踢的成績。（25%）③學生發(fā)球成功率見下表。按各班發(fā)球成功的個數(shù)除以毽球隊人數(shù)，再除以達標數(shù)，作為發(fā)球成功率的成績。（25%）④對踢比賽：同年級兩個班男女隊分別比賽，第一名記15分，第二名記10分。（30%）全校統(tǒng)一記分：1—2 年級一次性踢按100分計算，3—6年級一次性踢占50%、對踢比賽及發(fā)球水平按占50%，再合計算分，全校按各班總分的多少參加全校評獎，由高分依次往下，分別評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。獎勵標準：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，優(yōu)秀獎40元。（三）學校毽球隊負責人：毽球教練考核內(nèi)容：運動員一次踢個數(shù)、發(fā)球成功率、對抗賽及單踢技能?？己宿k法：①3—4年級毽球隊標準人數(shù)不少于24人，5—6年級毽球隊標準人數(shù)不少于14人。②3—4年級對抗賽的考核用五年級的隊員分別與3—4年級的隊員進行比賽，每場比賽成績?nèi)昙壱_到4：21，四年級要達到11：21；5—6年級對抗賽的考核按參加各級比賽成績，都要求達到前三名。（秋季5—6年級對抗賽的考核按五年級分別與三年級及四年級的成績進行）③一次性踢及發(fā)球成功個數(shù)的標準見下表。④單踢技能見下表。注：發(fā)球成功率按總數(shù)15個球計算。獎勵標準：① 3—4年級毽球教練按要求訓練隊員，8項中每達到一項獎40元，全部達到獎300元。②5—6年級毽球教練按要求訓練隊員，秋季學期在8項中每達到一項按教育局下發(fā)的毽球比賽獎金的10%進行兌現(xiàn)。春季學期按參加各級比賽和學校的獎勵制度進行兌現(xiàn)。注：8項兌現(xiàn)的具體內(nèi)容為： ① 參加訓練的毽球隊人數(shù)； ②對抗賽每個年級為一項； ③一次性踢每個年級為一項； ④發(fā)球成功率每個年級為一項； ⑤單踢技能篇四：2014學年毽球年度方案嘉興市行知小學2015年度毽球計劃實施方案為了進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承中國毽球踢毽技藝，更好地活躍校園文體生活，切實增強師生體質(zhì)，特制訂2015年開展全校毽球活動的工作計劃方案。一、廣泛宣傳、統(tǒng)一認識。毽球是從我國古老的踢毽子游戲衍生而來的，它起源于漢代，盛行于六朝隋唐，在民間流傳已有2000多年的歷史，是我國民族傳統(tǒng)體育項目之瑰寶。其簡單易學、老少皆宜，且不受場地、器材、天氣等限制，并有豐富的文化內(nèi)涵，現(xiàn)實的競爭意識和良好的健身效果，深受廣大人民群眾，特別是青少年的青睞。為了更好的統(tǒng)一上述認知，擬在本學年中做好下列宣傳工作：利用全校班會時間，統(tǒng)一宣講開展毽球活動的意義及價值。不定期刊出相關毽球知識的主題專欄。利用陰雨天體育課，在教室內(nèi)看有關毽球圖像以及比賽視頻。召開班主任座談會，宣講班級毽球文化支持課間安全參與毽球活動的好處。二、全校開展、人手一毽。課程安排 。通過每周一節(jié)專項課強化各個項目的基本功，讓學生經(jīng)過六年的時間基本掌握三項體育技能。12年級：輪滑進課堂 34年級：毽球進課堂 56年級：乒乓球進課堂 b．開設毽球?qū)ｍ椛鐖F每周一下午第一節(jié)課開設高段，低段兩個班級“毽舞飛揚”社團。對毽球感興趣的學生進行技術上的提升和掌握。師資配備擔任毽球社團以及專項課的教師都是學校專職體育老師。 ，四陽光運動時間進行全校踢毽球練習13年級以單人踢為主，46年級以單人踢和雙人對踢相結(jié)合。全校師生人手一毽，全面開展陽光校園毽球活動(見附件1)。，作為熱身活動，并制訂各年級一分鐘踢毽球考核標準，將1分鐘踢毽球納入體育期末考試中的一個校本項目。，舉辦全校“千人”毽球比賽。12年級1分鐘單踢毽球累計比多。c．家?；顒硬贾谩爸堋毕盗畜w育作業(yè)，毽球校本結(jié)合體育健康測試項目，以一周為一個循環(huán)，每天布置不同的體育回家作業(yè)進行循環(huán)鍛煉。例：以二年級為例，周一：1分鐘跳繩，周二：30秒仰臥起坐，周三：1分鐘毽球，周四：坐位體前屈，周五：50米跑。通過在教室內(nèi)張貼項目測評表，讓學生根據(jù)自己的個數(shù)找到對應的分數(shù)，在練習中不斷進步與提升（附件2）。四、器材保障，練習到位。在力所能及的前提下，學校購買4000只毽球，40雙毽球鞋，確保體育課教學、比賽使用。通過扎實開展，學生練習到位，每位行知的學生走出校門時都能扎實掌握毽球技術，保證每個孩子對于毽球都能信手拈來，更為學校創(chuàng)建毽球校本課程提供堅實的基礎。我們的目標是：人手一毽、靈動雙腳，全面推廣、收益大眾。以上計劃欠妥之處敬請領導指正。嘉興市行知小學體育組 2014年10月10日附件1 大課間活動內(nèi)容周二 周三 周四 周五一年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 跳繩+坐位二年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 跳繩+坐位 三年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 原地深蹲 四年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 原地深蹲 五年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 蛙跳 六年級 毽球 跳繩+坐位 毽球 蛙跳 動作要求：一到六年級跳繩 一人一繩 一到六年級坐位體前屈 原地坐下手摸腳尖 三年級原地深蹲：30個一組，男女分批做，以每人完成6組為目標四年級原地深蹲：30個一組，男女分批做，以每人完成6組為目標 五年級蛙跳：指導教師安排距離，分批次練習六年級蛙跳：指導教師安排距離，分批次練習附件二。表1 小學一、二年級各測試項目評分標準表2 小學三、四年級各測試項目評分標準篇五：毽球比賽活動方案毽球比賽活動方案活動目的：為了營造一個健康，活潑的課余生活。為了打造一個超越自我，挑戰(zhàn)自我的天地，為了提高同學們的競爭意識，增強團結(jié)與合作的精神。特舉辦每周一次的毽球比賽。活動主題：弘揚傳統(tǒng)體育，發(fā)展毽球運動?；顒幼谥迹河颜x第一，比賽第二。比賽原則：公開、公平、公正。比賽時間：每周一次（具體時間臨時通知）活動組織:七組年比賽規(guī)則：，裁判員吹哨開始計數(shù)，再次吹哨結(jié)束比賽。在規(guī)定時間內(nèi)以次數(shù)多少計算成績。，踢毽子腳落地一次記為有效的一次。若用身體其他部位踢毽子或毽球落地均為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著踢，次數(shù)累加。，所踢毽球不計次數(shù)。，每班選派4男4女參加比賽。獎項設置：分為個人及集體獎項周冠軍一人（一個班級）周亞軍二人（一個班級）周季軍三人（一個班級）注意事項：，規(guī)定時間未到者按棄權(quán)處理。第二篇：毽球比賽規(guī)則2．掌握大會比賽進程，根據(jù)規(guī)則和競賽規(guī)程，全面負責并解決比賽中有關問題。3．裁判員如犯有嚴重錯誤或不稱職時，可根據(jù)其情節(jié)輕重，給予批評、警告，必要時可停止其職務。4．比賽結(jié)束時，宣布比賽結(jié)果。5．大會結(jié)束后，組織領導裁判員進行工作總結(jié)。第二款副裁判長1．協(xié)助裁判長領導裁判工作。裁判長缺席時，由副裁判長代理其工作。2．賽前負責檢查場地、設備和裁判器材是否符合規(guī)定。3．檢查和督促分管的裁判工作。4。協(xié)助賽會維持場內(nèi)秩序。第三款正裁判員1．正裁判員主持比賽的裁判工作，在比賽中，他的判定為最終判決，他有權(quán)處理比賽中的一切問題(包括規(guī)則中未規(guī)定的問題)。當他認為其他裁判員的判罰有錯誤時，可以改判。2．正裁判員有權(quán)宣布因故中斷和恢復比賽的時間。3．正裁判員鳴哨成死球時，應以明確的手勢表明死球的原因及應發(fā)球的一方。4．隊員在違反下列規(guī)定時，應給予警告或取消其比賽資格。(1)警告(出示黃牌)①對裁判員有不正當行為；②對對方隊員或本方隊員有不正當行為；③企圖踢、打、用頭撞擊對方隊員；④在比賽中斷時(局間除外)，未經(jīng)裁判員允許擅自離場。(2)取消比賽資格(出示紅牌)動員服裝等。6．比賽前，正裁判員召集雙方隊長用投幣方式選擇場區(qū)或發(fā)球。7．安排兩隊的準備活動時間。第四款副裁判員副裁判員應主動協(xié)助正裁判員進行工作，繼續(xù)工作時，他代替正裁判員執(zhí)行職務。當正裁判員不能1．檢查隊員場上的位置和在決勝局交換場區(qū)后的位置。2．判斷隊員是否越過中線和限制線。3．判斷隊員是否觸網(wǎng)，球是否觸及副裁判員一側(cè)的標志桿，或從該標志桿及其延長線以外過網(wǎng)。4．比賽成死球后，接受教練員或場上隊長提出暫?；驌Q人的請求，掌握暫停、換人的時間和次數(shù)，管理好比賽用球。第五款記錄員1．比賽開始前，負責在毽球競賽記分表(表1)上登記兩隊隊員的姓名及號碼，并請臨場指揮的教練員和隊長簽字。2．每局比賽開始前，登記兩隊上場隊員的號碼及輪轉(zhuǎn)順序。在記錄員左側(cè)的一隊登記在記分