【正文】 床。二、小組討論：早睡早起有什么好處。三、我當(dāng)小判官：在○里，做得對(duì)的打√，做錯(cuò)的打。四、老師小結(jié)：早睡早起身體好，小朋友要滿(mǎn)10個(gè)小時(shí)的睡眠。板 書(shū) 掛圖 反 饋 檢 測(cè)要使自己的身體健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣做？對(duì)老師說(shuō)心里話(huà)課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)讓孩子們樂(lè)于與老師們交流，增進(jìn)師生感情。教學(xué)重點(diǎn)讓孩子們樂(lè)于與老師們交流 教學(xué)難點(diǎn) 增進(jìn)師生感情 教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、故事導(dǎo)入：兩個(gè)小朋友吵架的事，但是后來(lái)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是不好意思向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。他們主動(dòng)找老師談心，老師成為了他們的朋友，老師化解了他們的誤會(huì)，讓他們又成了好朋友。二、讓小朋友說(shuō)說(shuō)，老師能不能成為自己的朋友。三、老師總結(jié)：應(yīng)該多與老師交流，讓老師成為你們的好朋友。同學(xué)都是好朋友課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)讓孩子們友善相處，快樂(lè)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn) 孩子們能友善相處 教學(xué)難點(diǎn) 快樂(lè)學(xué)習(xí)教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、童話(huà)導(dǎo)入： 《我們都是好朋友》二、提問(wèn)讓學(xué)生回答問(wèn)題：小象和小馬為什么能成為好朋友？三、讓學(xué)生講講聽(tīng)完故事后的感受。四、讓小朋友說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的班集體是應(yīng)該怎樣的？五、讓小朋友看圖，讓學(xué)生想想能不能想圖中小朋友那樣與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？要警惕陌生的人課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間：第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)要警惕陌生人，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn) 要警惕陌生人 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自我保護(hù) 教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖一、談話(huà)導(dǎo)入：讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的一些沒(méi)有警惕陌生人，而造成的事故。二、說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)自己讓小朋友說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣警惕陌生人。三、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，如果遇到上面的情況，你們應(yīng)該怎么做？四、教師總結(jié)一些常用的求救電話(huà)和方法要知道。會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)能認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)能認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、歌曲導(dǎo)入： 《黑貓警長(zhǎng)》二、課件展示： 讓學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)標(biāo)志。三、老師講解交通標(biāo)志四、分小組用搶答的方式來(lái)掌握交通標(biāo)識(shí)。五、讓小朋友說(shuō)說(shuō)在哪看到過(guò)這些標(biāo)志。六、識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，保障交通安全。板 書(shū) 掛圖 反 饋 檢 測(cè)不要亂扔果皮紙屑課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣 教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、故事導(dǎo)入小明把吃完的香蕉皮隨手扔在路邊，小強(qiáng)從遠(yuǎn)出走來(lái)，不小心踩到香蕉皮，摔壞了腿。二、讓小朋友說(shuō)說(shuō)為什么小強(qiáng)會(huì)摔交，吃完的香蕉皮該怎么處理？三、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時(shí)候，該怎么辦？四、老師總結(jié)：果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。板 書(shū) 掛圖 反 饋 檢 測(cè)少吃零售不挑食課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程師：小朋友，你們喜歡吃零售嗎？師：看來(lái)大多數(shù)小朋友都喜歡吃零食，零食要吃，可多吃了之后，會(huì)有什么后果呢？ 學(xué)生說(shuō)說(shuō)師：吃多了零食，會(huì)影響正常的吃飯，造成營(yíng)養(yǎng)不平衡，影響生長(zhǎng)發(fā)育。出示幾張營(yíng)養(yǎng)不良的小朋友的圖片師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習(xí)慣。板 書(shū) 掛圖 反 饋 檢 測(cè)第二篇：一年級(jí)上冊(cè)健康教育教案總第一節(jié)第一課 上好健康課第一課時(shí) 新授課教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。知道上好健康課的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師自我介紹。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。課件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣 向老師問(wèn)好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話(huà)，進(jìn)行禮貌教育。）來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀(guān)完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）二、動(dòng)手制作課程表。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？老師示范做課程表。學(xué)生動(dòng)手制作。三、總結(jié)全文?；顒?dòng)延伸：課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往?？偟诙?jié)第二課 正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)第一課時(shí) 新授課教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)過(guò)程：一、引入課題同學(xué)們，你知道有哪些大哥哥大姐姐戴了眼鏡？他們?yōu)槭裁创餮坨R呢？（因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)眼睛，他們近視眼了所以戴上了眼鏡）。你認(rèn)為他們戴眼鏡舒服嗎？(不舒服)指名說(shuō)一說(shuō)你愿意戴眼鏡嗎？（不愿意）那就需要我們來(lái)保護(hù)眼睛，要保護(hù)眼睛，就得有正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。板書(shū)課題，齊讀課題，解釋課題。二、正確認(rèn)識(shí)姿勢(shì)出示圖片：有一位小朋友，他叫小明，最近他的視力也下降了到底是什么原因呢？同桌互性研究一下，找出答案。小明的視力下降了給他帶來(lái)了那些煩惱？（指名說(shuō)一說(shuō)）教師介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)的好處:學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。三、指導(dǎo)行為誰(shuí)知道怎樣就是正確的讀書(shū)姿勢(shì)，找同學(xué)演一演，那你以前有過(guò)哪些讀書(shū)的的姿勢(shì)，哪是正確的，哪是錯(cuò)誤的，（讓同學(xué)確定答案）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是怎樣的呢？找同學(xué)演一演（老師趁機(jī)指導(dǎo)姿勢(shì)）你打算今后怎樣做？老師這兒有個(gè)保護(hù)眼睛的好辦法送你們，(把三個(gè)一說(shuō)給大家聽(tīng))正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)：頭正肩平后背直，身體放松腳放平，讀寫(xiě)做到“三個(gè)一”，一寸、一拳和一尺。記住歌訣，并且做一做，教師示范，學(xué)生做。4同學(xué)們，有了正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，才有一雙明亮的眼睛，才有一個(gè)健康的身體，希望大家今后要努力做到正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。四、反饋行為通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你知道了什么，讓同桌互相說(shuō)一說(shuō)，做一做五、課后延伸，養(yǎng)成習(xí)慣課后，請(qǐng)同學(xué)們做調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，看看不正確的姿勢(shì)對(duì)身體還有哪些危害？我們應(yīng)該怎么做？還要請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？偟谌?jié)第三課 眼保健操第一課時(shí) 新授課教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法教學(xué)重點(diǎn)：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)難點(diǎn)：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課。同學(xué)們，你們都會(huì)做眼保健操嗎？（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)新課。談一談：做眼保健操有什么好處？（保護(hù)視力，預(yù)防近視。）提問(wèn)：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識(shí)天應(yīng)、睛明、太陽(yáng)、四白等穴位。）議論：做眼保健操時(shí)要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；做完以后閉目片刻。）請(qǐng)兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀(guān)察。大家試做第一節(jié)眼保健操。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操?？床鍒D。圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？三、總結(jié)。今天我們學(xué)會(huì)了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰(shuí)做眼保健操做得好，看誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的眼睛。四、作業(yè)：做眼保健操時(shí)要注意什么？總第四節(jié)第四課 講衛(wèi)生勤洗手第一課時(shí) 新授課教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)過(guò)程：一、介紹手的作用介紹手的作用?？捎蓪W(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。說(shuō)一說(shuō)手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說(shuō)，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三?！鼻谙词诛埱氨愫笠词?，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。二、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰(shuí)最正確，由老師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。總第五節(jié)第五課 快樂(lè)的課間第一課時(shí) 新授課教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康。教育學(xué)生知道怎樣利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。教具準(zhǔn)備:一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學(xué)過(guò)程: A、導(dǎo)入課題談話(huà)：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會(huì)做哪些游戲？我們來(lái)做一個(gè)“老鷹捉小雞”好嗎？２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》 Ｂ、授新課《游戲與健康》 １、游戲能促進(jìn)健康①談話(huà)：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說(shuō)說(shuō)做游戲時(shí)你的心情及感受嗎？②結(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對(duì)我們的身體健康有好處。２、理解課文內(nèi)容（１）提問(wèn)：剛才你們?cè)谕饷嫱娴母吲d嗎？為什么這樣高興？①充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣使我們感覺(jué)怎樣？②游戲時(shí)追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？③冬天在室外做游戲、活動(dòng)，對(duì)我們的身體還有哪些好處？（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力，使我們健康地成長(zhǎng)。３、游戲要注意安全（１）談話(huà)：游戲是叫人開(kāi)心的，但如果不注意安全，也會(huì)給人帶來(lái)危害。（２）分組討論：游戲中不注意安全，會(huì)給我們的身體帶來(lái)什么損害？（３）小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。（４）提問(wèn)：如果游戲時(shí)不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論①自己不小心摔痛怎么辦？②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？ ③如果摔得長(zhǎng)時(shí)間不能動(dòng)怎么辦？ ④摔痛了，可過(guò)一會(huì)就好了，該怎么辦？ ⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？（６）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報(bào)告老師。Ｃ、教后反饋：說(shuō)一說(shuō)課間我們以哪些游戲?yàn)橹鳎繛槭裁?？總第六?jié)第六課 吃好早餐 多喝水第一課時(shí) 新授課教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。二、學(xué)習(xí)課文師范讀課文聽(tīng)后指名說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？生自由讀課文。師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見(jiàn)吃早餐是很重要的。三、鞏固練習(xí)：今天你吃早餐了沒(méi)有？不吃早餐有什么危害？、課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？總第七節(jié)第七課禮貌大方人人愛(ài)第一課時(shí) 新授課教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂(lè)的健康的人。課前準(zhǔn)備：課件設(shè)計(jì)小品編排教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問(wèn)題一起商量，一起解決，說(shuō)說(shuō)笑笑，真開(kāi)心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動(dòng)：找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計(jì)時(shí)從“五”數(shù)到“一”。第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了____次，我輸了＿次。）談一談（1）我找到朋友時(shí)心里感到______。（2）我沒(méi)找到朋友時(shí)心里感到_____。（學(xué)生談心里感受）交朋友的秘訣（1）仔細(xì)觀(guān)察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好）課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群）課件3：遇到開(kāi)心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話(huà)告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（善于開(kāi)放、表露自己。）（2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧?。▽W(xué)生歸納：交朋友的秘訣。）（3）請(qǐng)看小品：?jiǎn)栴}1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。問(wèn)題2：不知你在交朋友中有沒(méi)有遇到什么困難呢？ 問(wèn)題3:請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友?6（學(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說(shuō)說(shuō)笑笑玩得多開(kāi)心??！可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒(méi)有朋友，一個(gè)人非常孤獨(dú)。）三、總結(jié)：有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來(lái)分享；傷心時(shí)，有朋友來(lái)分憂(yōu)；困難時(shí)，有朋友來(lái)幫助。朋友能給人帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)勇氣、帶來(lái)信心。老師相信，在你的努力下，一定會(huì)交到更多的好朋友總第八節(jié)第八課 行路安全第一課時(shí) 新授課教學(xué)