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正文內(nèi)容

體質(zhì)健康測(cè)試情況分析報(bào)告(精選5篇)-文庫(kù)吧

2025-10-21 17:17 本頁(yè)面


【正文】 心肺功能的提高和意志品質(zhì)的培養(yǎng)帶來不利影響。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)測(cè)試工作高度重視及領(lǐng)導(dǎo),不但要加大資金的投入,各方面要密切配合,教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委要給予時(shí)間上和宣傳上的支持,院醫(yī)務(wù)所要進(jìn)行測(cè)試過程的醫(yī)務(wù)監(jiān)督,任課教師要加強(qiáng)對(duì)測(cè)試工作的責(zé)任感,主動(dòng)耐心地做部分學(xué)生的動(dòng)員工作,要熟讀和理解《標(biāo)準(zhǔn)》的深刻含義。測(cè)試人員要熟練掌握測(cè)試方法和數(shù)據(jù)處理方法,以保證為學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和釋疑工作??傊?,我校在執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》過程中,態(tài)度明確、準(zhǔn)備充分、工作積極,完全按照《標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求,對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)行的體質(zhì)測(cè)試,效果也是比較理想的,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和積極性,對(duì)更有效地促進(jìn)學(xué)生的身體健康水平的不斷提高做出了不懈的努力。▲第二篇:2015體質(zhì)健康測(cè)試情況分析報(bào)告2015年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果分析報(bào)告為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,積極推進(jìn)學(xué)?!瓣?yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,掌握我校學(xué)生體質(zhì)、生長(zhǎng)發(fā)育狀況,對(duì)我校參加2015年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的466名學(xué)生體測(cè)樣本數(shù)據(jù)按照八個(gè)水平進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。通過分析,可以清楚地了解學(xué)生體質(zhì)健康隨著八個(gè)學(xué)習(xí)水平的變化而產(chǎn)生的相應(yīng)變化,可以幫助學(xué)校改變體育工作方式方法,在工作中更有針對(duì)性。一、樣本的構(gòu)成和數(shù)據(jù)來源本文中分析的數(shù)據(jù)樣本,來自2015年參加了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的466名學(xué)生數(shù)據(jù)樣本。本數(shù)據(jù)全部來源于學(xué)校學(xué)生體質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試,并通過教育部學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心系統(tǒng)導(dǎo)出,樣本具有隨機(jī)性,數(shù)據(jù)真實(shí)有效。二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和選擇依據(jù)2015年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容是1—6年級(jí)的學(xué)生樣本中身高體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析整理。其選擇依據(jù)為,身高體重代表學(xué)生的身體形態(tài),50米跑屬于速度素質(zhì),坐位體前屈、仰臥起坐屬于柔韌素質(zhì),肺活量屬于耐力素質(zhì)?;旧习巳梭w的各項(xiàng)基本素質(zhì),具有較好的代表性。三、測(cè)試對(duì)象、方法測(cè)試對(duì)象2015年春學(xué)期,學(xué)校體育組對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試,實(shí)際有效參測(cè)人數(shù)為466人。測(cè)試方法為了保證測(cè)試工作的質(zhì)量,我們特選了兩天對(duì)全校的體質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)四、測(cè)試結(jié)果與分析學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中,總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上。學(xué)生體質(zhì)測(cè)試分項(xiàng)成績(jī)分析身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評(píng)價(jià)出學(xué)生的身體勻稱程度和生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況的水平,從測(cè)試結(jié)果分析,有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或過輕,這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食,多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運(yùn)動(dòng)。由于生活水平的提高,學(xué)生營(yíng)養(yǎng)過剩是普遍存在的問題,應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)和家長(zhǎng)的重視。肺活量體重指數(shù)主要評(píng)價(jià)學(xué)生的肺通氣功能,也能有效地反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平。從結(jié)果分析看,我校學(xué)生的肺通氣功能處于較低狀態(tài),進(jìn)一步說明我們要加強(qiáng)體育教學(xué)和組織課外體育活動(dòng)。50米跑主要是測(cè)試學(xué)生下肢的爆發(fā)力及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平??偟膩砜矗瑢W(xué)生的下肢力量發(fā)展較好。因此,在今后的體育課教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)下肢力量的鍛煉和50米跑技術(shù)、技能的教學(xué),努力提高下肢力量素質(zhì)。仰臥起坐主要檢驗(yàn)女生的腹肌力量及耐力水平,從結(jié)果分析上看,我校女生的腹肌處于中下等水平,反映出女生平時(shí)的練習(xí)程度重視不夠,需要在體育課教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。五、測(cè)試中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試是為體育教學(xué)服務(wù)的,也能反映和評(píng)價(jià)體育教學(xué)的效果,是體育課的“考教”分離。學(xué)校成立了專門的體質(zhì)測(cè)試“中心”,并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),責(zé)任教師全面統(tǒng)籌,系統(tǒng)組織,獨(dú)立進(jìn)行。從形式和機(jī)制上保障了測(cè)試工作的順利進(jìn)行,改變了以往“達(dá)標(biāo)”均在體育課上進(jìn)行,任課教師各負(fù)其班,既影響了體育課的教學(xué)進(jìn)程和效果,也影響了測(cè)試的準(zhǔn)確性。測(cè)試結(jié)果具有重要的科研價(jià)值,目前部分測(cè)試都是通過先進(jìn)的電子儀器進(jìn)行,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)處理,數(shù)據(jù)精確度明顯提高,保證了測(cè)試工作的科學(xué)性、嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。極大地提高了測(cè)試的技術(shù)含量和工作效率。大力宣傳《標(biāo)準(zhǔn)》的重要性,使教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到《標(biāo)準(zhǔn)》的試行,關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。將測(cè)試成績(jī)與學(xué)分和學(xué)生的體育課成績(jī)掛鉤,與教師的工作業(yè)績(jī)掛鉤,使教師和學(xué)生得到高度的認(rèn)識(shí)和重視,充分調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性,這也是測(cè)試工作能夠順利進(jìn)行的重要保證。六、測(cè)試存在的問題測(cè)試儀器的精確性有待提高,要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試值與實(shí)際客觀的科學(xué)性之間存在誤差,應(yīng)努力降低儀器的誤差率。使測(cè)試結(jié)果更具科學(xué)性。在測(cè)身高時(shí),以前用人工測(cè)量,頭上的滑板只是輕輕貼在頭發(fā)上便讀數(shù),而現(xiàn)在的滑板需要緊壓頭上方可讀數(shù),很多學(xué)生自認(rèn)為身高比以前矮了2—3厘米,給學(xué)生造成了思想負(fù)擔(dān),尤其是個(gè)矮的學(xué)生和女學(xué)生。50米跑是必測(cè)項(xiàng)目,學(xué)生非常重視,教師也有意在教學(xué)中安排跑等項(xiàng)目的內(nèi)容。因此,在教學(xué)中,教師要教育學(xué)生加強(qiáng)跑項(xiàng)目的訓(xùn)練,否則,將對(duì)學(xué)生心肺功能的提高和意志品質(zhì)的培養(yǎng)帶來不利影響。測(cè)試人員要熟練掌握測(cè)試方法和數(shù)據(jù)處理方法,以保證為學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和釋疑工作。總之,我校在執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》過程中,態(tài)度明確、準(zhǔn)備充分、工作積極,完全按照《標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行的體質(zhì)測(cè)試,效果也是比較理想的,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和積極性,對(duì)更有效地促進(jìn)學(xué)生的身體健康水平的不斷提高做出了不懈的努力。七、討論與建議:(一)學(xué)生素質(zhì)情況。坐位體前屈可以反映出學(xué)生的軀體、腰、肌肉和韌帶的柔韌性和伸展性,身體柔韌性差會(huì)影響體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作。甚至?xí)绊懭藗兊慕】蹬c生活質(zhì)量,所以柔韌性是身體健康素質(zhì)的要素之一。肺活量越大,說明肺部越發(fā)達(dá),功能越好。耐力與肺功能關(guān)系密切,一般成正比,心肺功能與耐力是反映體質(zhì)與健康狀態(tài)的重要指標(biāo)。從數(shù)據(jù)可以看出,我縣學(xué)生心肺功能較弱,隨著學(xué)習(xí)水平的不斷提升,體質(zhì)整體有下滑現(xiàn)象。究其原
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