【正文】 于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。充實教學(xué)內(nèi)容教科書是一種“活性因子”，它應(yīng)激活本課程的教學(xué)內(nèi)容與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。拓展教學(xué)空間。以直接學(xué)習(xí)為主，并逐漸向間接學(xué)習(xí)過渡的多種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力。加強道德行為的教育強化學(xué)生道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練；加強情感教學(xué)，充分利用情感的推動作用，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的內(nèi)化和良好行為的形成；注重教材的螺旋重復(fù)，使學(xué)生在不斷深化、重復(fù)的教學(xué)過程中認(rèn)知得到強化，良好行為習(xí)慣得到養(yǎng)成。六、奮斗目標(biāo):爭取讓每一位孩子都能基本認(rèn)識憲法法律規(guī)定的國家標(biāo)志初步建立公民國籍國家的意識，知道國家名稱和首都，知道憲法和人民代表大會。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。能認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和公安消防衛(wèi)生等安全標(biāo)志，知曉常用公共服務(wù)電話，遵守基本交通和消防安全規(guī)則。班里爭取不出現(xiàn)大的安全事故?？傊Ｍㄟ^一學(xué)期的努力、能使本班的班風(fēng)班貌有較大的變化，做一名校長放心，家長滿意，孩子喜歡的老師。第二篇：二年級道德與法制上冊教學(xué)計劃人教版二年級道德與法制上冊教學(xué)計劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想：按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)生情況分析及對策想法：二年級學(xué)生了解一定的道德認(rèn)識，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行為，能靜心聽講，舉手發(fā)言，能較完整的回答老師的問題，“快樂”成了他們學(xué)習(xí)生活的主旋律。但有些學(xué)生還不能適應(yīng)，上課好動，愛做小動作，注意力不夠集中，需教師耐心引導(dǎo)，幫助他們體驗學(xué)習(xí)的愉快，形成樂觀向上的生活態(tài)度；幫助他們熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，體驗到集體生活的愉快。從學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于學(xué)生前期沒有正規(guī)接觸這一科目，分析理解能力顯得有些差距。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，真正把道德與法制教學(xué)工作落到實處。三、教學(xué)內(nèi)容分析： 本學(xué)期教材共有五個單元：第一單元——開開心心每一天。有“開心真好” “我真棒”“愛越多，快樂越多”組成，這一單元讓學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗“愛”的重要意義。第二單元——讓我的身體更棒。有“我的牙齒白又白”“我的眼睛亮晶晶”“愛清潔，講衛(wèi)生”，這一單元是要學(xué)生注意加強體育鍛煉，注意個人衛(wèi)生。第三單元——我會保護(hù)自己。有“出門看天氣”“認(rèn)識標(biāo)志遠(yuǎn)離危險”“災(zāi)害發(fā)生時”，這一單元告訴學(xué)生要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。第四單元——我生活的地方。有“我的家，在這里”“愛護(hù)身邊的設(shè)施”“請到我的家鄉(xiāng)來”，本單元旨在教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)的思想，并樹立長大后為家鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)的理想。第五單元——我愛綠樹，我愛藍(lán)天。有“身邊的環(huán)境”“節(jié)約資源”“美，就這么簡單”，本單元讓學(xué)生明白，幸福的生活應(yīng)該從身邊的環(huán)境保護(hù)做起，教育他們節(jié)約資源，美化家園。四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，努力提高自身教學(xué)水平。把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)能力。認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及實現(xiàn)方法：（1）教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增強處事能力，促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同