《小螺號(hào)》教案、（xiexiebang推薦）-文庫(kù)吧
2025-10-21 14:14 本頁(yè)面
【正文】 海風(fēng)吹著海浪拍擊著海岸。遠(yuǎn)處傳來(lái)海鷗那歡快的叫聲。海里面還有吐著泡泡的海魚(yú)、海蝦、沙灘上有橫行的螃蟹。哎呦!別動(dòng)，一只調(diào)皮的螃蟹鉗住了你的小腳丫！同學(xué)們睜開(kāi)眼睛坐下。大海的景色美不美？今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一位海邊的朋友。欣賞圖片（課件：海螺），想必你們已經(jīng)知道它們生活在那里了吧？你們知道它們的用途嗎？吹起螺號(hào)就是呼喚遠(yuǎn)方打漁的親人們能夠滿(mǎn)載而歸，平安歸來(lái)。今天我們就來(lái)跟著一位漁家的孩子學(xué)唱一首新歌，歌曲的名字叫《小螺號(hào)》。喚起學(xué)生的回憶導(dǎo)入新課。這一環(huán)節(jié)我這樣設(shè)計(jì)主要是幫助孩子回憶海邊嬉戲的場(chǎng)景，為引出主題做鋪墊（三）欣賞范唱:帶著問(wèn)題聆聽(tīng)。１、初聽(tīng)（播放動(dòng)畫(huà)歌曲）（1）這首歌帶給你什么感覺(jué)？（歡快活潑優(yōu)美抒情）（2）聽(tīng)到了歌曲你仿佛看到了什么？（大海蔚藍(lán)的海水和茫茫的海灘）２、復(fù)聽(tīng)（1）、剛才同學(xué)們已經(jīng)總結(jié)了歌曲的情緒是既歡快活潑又抒情優(yōu)美，那讓我們?cè)俅务雎?tīng)歌曲找出哪一部分是歡快的，哪一部分是抒情的？（2）、那歌曲應(yīng)該分為幾部分呢？（兩部分）（四）、學(xué)唱歌曲首先解決難點(diǎn)：在你們學(xué)唱之前，小海螺還要先給大家介紹兩個(gè)新朋友。（課件：出示上滑音和上波音），用兩個(gè)裝飾音更能突出歌曲的活潑和大海波浪起伏的感覺(jué)。然后聽(tīng)老師范唱。再教唱一遍歌曲。引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的演唱方法。用聽(tīng)唱法和自學(xué)哼唱法使學(xué)生更深入地唱熟歌曲。課件播放歌曲（五）、表演歌曲（課件播放歌曲）根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)和表現(xiàn)，結(jié)合伴奏音樂(lè)即興利用齊唱、對(duì)唱等形式進(jìn)行各種演唱。在唱準(zhǔn)歌曲的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生展開(kāi)想象并能結(jié)合歌曲的具體情景進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編,先由個(gè)別同學(xué)展示，其他同學(xué)一起模仿，再由小組一起討論、選擇一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編。個(gè)小組匯報(bào)表演，及時(shí)鼓勵(lì)。教師積極參與到學(xué)生豐富的舞蹈藝術(shù)中，大膽設(shè)計(jì)海邊嬉戲模擬場(chǎng)景。互相玩耍潑水等。使學(xué)生更深入地體驗(yàn)到海邊孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。（六）、舞蹈律動(dòng)，結(jié)束課程同學(xué)們，歡快熱鬧的海邊之旅就要結(jié)束了。我們?cè)诤＿厽o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱歌，在水上盡情地嬉戲。大自然的每一簇都那樣的生機(jī)勃勃。讓我們共同去熱愛(ài)大自然，感受大自然帶給我們的無(wú)限快樂(lè)！可在快樂(lè)的同時(shí)，我們不要忘記保護(hù)水資源，因?yàn)樗巧?，老師希望同學(xué)們能夠像珍惜自己生命一樣去珍惜水。同學(xué)們讓我們一起大聲喊出“保護(hù)水源，從我做起”！第三篇：小螺號(hào)教案教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號(hào)》，抒發(fā)少年兒童熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的美好心情。二、學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)：感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。教學(xué)難點(diǎn)：多變的節(jié)奏和大跳音程。教材分析：《小螺號(hào)》這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過(guò)“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好心情。歌曲為2/4拍、羽調(diào)式、二段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成，每樂(lè)句4小節(jié)，曲調(diào)規(guī)整。第一樂(lè)句的節(jié)奏型貫穿于四個(gè)樂(lè)句之中，緊湊的節(jié)奏使得旋律明快而富于彈性，情緒歡快跳躍。第三、四樂(lè)句采用了旋律的重復(fù)變化，尤其是第三樂(lè)句句中的七度大跳，形象地表達(dá)了螺號(hào)聲聲，盼望阿爸快回時(shí)的急切心情。第二樂(lè)段節(jié)奏拉寬，每句的尾音音調(diào)拉長(zhǎng)，使人感到旋律舒展而又優(yōu)美，波音的運(yùn)用更營(yíng)造了沙灘的寬闊和湛藍(lán)的海水這一情景，給人以身臨其境之感。然后曲調(diào)從“6 － 5 －3 －0”逐漸下移。最后結(jié)束在“1”音上。抒發(fā)了少年兒童對(duì)幸福美好生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 空瓶子 教學(xué)卡片等教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)（安靜進(jìn)場(chǎng)）二、創(chuàng)設(shè)情境
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