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暑期志愿者下鄉(xiāng)服務心得-文庫吧

2025-10-21 07:38 本頁面


【正文】 隊人員的分工各有側(cè)重,互相融合;各個部分的工作開展得有條不紊,嚴謹有序。團隊的服務質(zhì)量更是得到了當?shù)仡I(lǐng)導和群眾的高度評價和贊揚。這其中比較突出的有楊堃炎同學的英語課,她的課用三個詞來評價就是:簡單,實用,好玩。面對著一群活潑好動,想象力豐富的小學生,我們“楊老師”別具一格的上課風格,再加上親切可人的外表和甜美動人聲音,無疑對這群小朋友具有很強的殺傷力,這使得她的英語課堂堂爆滿,一躍成為了支教課中人氣最高的課,她本人也毫無懸念的成為了小朋友和家長心目中最優(yōu)秀的“小老師”。還有比如羅濤同學,他所主持的的是義務維修工作。在他的帶領(lǐng)下,義務維修小隊往往能在很短時間內(nèi),且缺少一些相關(guān)零配件的情況下,另辟蹊徑,讓一臺臺老舊,有的甚至可以說是“飽經(jīng)風霜”的家電用品恢復了正常運轉(zhuǎn),頗為不易。他本人所具備的扎實的理論和實踐功底的確能讓人眼前為之一亮,更為難得的是在他身上所體現(xiàn)出的勤奮刻苦的精神品質(zhì)和腳踏實地的工作作風,這才是在中國當代大學生中所最稀缺的資源?;顒又械牧咙c還有很多,這可能也是當我們即將撤走的時候相親們依依不舍,戀戀相送的緣由吧。除了“三下鄉(xiāng)”志愿者服務活動本身,同學們在活動中也是受益匪淺。沒有床鋪,大家便在辦公室大廳里涼席一鋪,便席地而睡;以前很少拿起鍋碗瓢盆的大學生們終于有機會體驗到了什么才叫“自己動手,豐衣足食”,煙熏火燎中,大家每天都會在廚房里忙得不亦樂乎;晚上,團隊成員們或者圍坐在辦公室里彼此交流下的工作中的心得體會,或者埋頭寫第二天的教案和下鄉(xiāng)日記,靜謐中透出那一點點繁忙的味道……這就是同學們的“三下鄉(xiāng)”,他們不僅僅有付出,更是因為付出而有所得,這其中就包括團隊意識和服務精神的鍛煉,業(yè)務水平的提高,友情的增長,更寶貴的是生活的歷練。**機電職業(yè)技術(shù)學院2013暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者服務活動業(yè)已結(jié)束,但是我們相信這僅僅只是一個開始,學院會以本次活動順利開展為契機,更進一步推動大學生青年志愿者服務活動和“三下鄉(xiāng)”系列活動的蓬勃發(fā)展,讓學院更多的有志青年加入到青年志愿者隊伍這個大家庭中來,共筑社會美好明天。**機電職業(yè)技術(shù)學院 周禹冰(供稿)2013年7月第四篇:暑期三下鄉(xiāng)志愿者日志暑期三下鄉(xiāng)志愿者日志今天是星源自愿服務團趕赴xx完小的第一天,剛一下車就看見有十來個小孩在校園里玩耍,見我們到來便有調(diào)皮的男生圍過來,拿我們放下的旗幟打鬧。從他們那了解到,上午本來有一大群孩子過來的,等了我們好幾個小時還沒見我們來便回家去了,留下幾個家住得近的孩子。草草吃過午飯已是下午2點多,一路顛簸過來疲憊的我趴桌上就睡著了。起來后校園里依然有很多小孩子的嬉鬧聲,我們幾名自愿者再給小孩子整理個人衛(wèi)生,洗完手和腳,便給他們修剪指甲、梳理頭發(fā),有幾個小女孩頭發(fā)都要打結(jié)了,我們自愿者給她梳理時,眼睛里明顯閃爍著淚光。他們是留守兒童,爸媽都在外打工,家里只有爺爺和(或)奶奶,平時忙于農(nóng)活都不注意他們的個人衛(wèi)生,男孩子在地上打滾,女孩子跟著爬樹,渾身都臟兮兮的。這讓我看到,他們真正缺少的是關(guān)愛,是來自父母的照顧和愛;這也正是我們這次來這里的目的,我在想,我們有很多可以去做的,我們也要傾盡全力去帶給他們快樂、帶給他們關(guān)愛。今天本是開學第一天,可來報到的學生只有二三十人,這出乎了我們的預料,我們決定在幾個熟路的學生帶路下分為三組,馬上進行走訪,我所在的第三組走訪了魚井村。這是個并不富裕的村子,很多壯年父母都去了外地打工。令我感觸最深的是給那些在家或剛回家的父母做調(diào)查所得的結(jié)果,他們一致的觀點是,想改變現(xiàn)狀、想改善目前的生活、想讓他們的孩子有個美好未來;對于他們來說,要求并不高,只要一家人健康、快樂就好,孩子才是最重要的。我想,這就是為什么那么多的父母不惜奔走千里外出打工,賺了錢寄回家給孩子上學,甚至將孩子帶到大城市上學吧!他們不甘在大山里生活一輩子,他們要出去,要把自己的孩子也帶出去,他們對孩子寄予很大希望,又不得不遠離孩子去奮斗,因為這是他們對人生的追求,不屈的抗爭。留守老人和留守兒童一樣,都是需要照顧者!今天在下茶樹村的走訪讓我深深體會到了這一點。下茶樹村的長輩們幾乎不會說普通話,也聽不懂,和他們溝通起來很是費勁,還好有兩個學生給我們帶路,我們也盡量找村里的小孩交談,了解記錄他們的信息。就在我們和一個小朋友交流時,一名老人在小巷的一邊沖我們招手,和我們說著我們無法聽明白的苗語,開始還以為老人家不喜歡我們,可她來來回回過來好幾次,想是要把我們帶到她家去。我們跟著老人進了門,她搬來椅子讓我們坐,隨后和我們說起了一大堆話,通過帶路的學生我們才知道,老人的兒女都出去打工了,很多年沒回家,問起她兒子的姓名她都模糊不清了,唯一的孫女2007年小學畢業(yè)后出去打工也再沒回來,說到她一個八九十歲的老人還自己上山砍柴,如今家里油都吃不起,不覺眼里流出了辛酸的淚水。我們志愿者也都哽咽了,大伙籌齊了50元給老人家,希望能給她帶去點幫助,并告訴她,我們還會來看望她。出來后,我們心里都不是滋味,我們此行的目的是關(guān)愛留守兒童,卻對眼前的老人無能為力,也不知道如何才能幫到她。成年子女走后,留下這個村的老人和孩子,上有老、下有小,卻讓他們獨自生活,外出打工的兒女啊,即使你們賺了再多的錢,這些情感上的缺失你們能彌補回來嗎?今天上了兩節(jié)語文課,讓我頭痛的是大班的4名男生,上課完全不想聽你的,有兩個本該在中班的,一伙人湊到一起真是頑皮的很。我使勁拿出耐心和他們一遍兩遍的講解弟子規(guī),可還是收效甚微,反而拖慢了上課的進度。我改變態(tài)度,拿來了教鞭,不聽話就狠拍桌子,可不管怎樣,他們還是不聽。雖然我有點憤恨,但是我還是應該感到一點欣慰,至少他們上課少了很多吵鬧,我的課他們也都乖乖的過來坐在前排。我盡量多的給他們關(guān)注,和他們互動,也因此忽略了后面真正很想學習的女生。我不知道能不能改變他們,但我會想辦法去努力,對于愛學習的女生,我下課再給她們有針對性的教授些知識。真的希望我的努力會有收獲。心得體會——留守兒童的孤獨吳新芝,一個不管什么時候都很愛表現(xiàn)自己的女生,有時都會覺得有點過火,從不考慮其他同學感受的表現(xiàn)。上臺演講沒有名次依然抱著熱情繼續(xù)參加第二次、第三次,下課便粘著我們志愿者要手機上網(wǎng)聊天,也不懂得說謝謝。一開始不太喜歡她,既不懂得感恩又不顧忌其他人感受,可慢慢的我改變了自己的想法。放學送她回家并對她家進行家訪時我才知道,新芝爸媽都去浙江打工,帶走了新芝的妹妹和弟弟,留下爺爺、奶奶、新芝和她一個癱瘓的姐姐在家,家里條件很艱苦。因為家庭情況和一貫的愛表現(xiàn)性格,她不怎么受同齡人的喜歡,也感到很孤獨。當問起她學習上和生活上有什么困難時,她說想學好數(shù)學,然后想要一只小貓,我們問她為什么,他回答說因為我一個人在家很無聊,沒人陪。也許正是因為這個原因,她才那么強烈的表現(xiàn)自己,引起大家注意,她才總是要手機上網(wǎng)聊天、尋找慰藉。沒有父母關(guān)心照顧的孩子,怎么會注意生活中的禮貌,怎么會曉得如何感恩呢?這樣的關(guān)愛,是我們真正需要給予的。,高興的是她們都挺喜歡和我玩的,不盡如意的是今天的演講課一提到要準備演講她們個個不太情愿,她們甚至連演講是什么都不知道,還要上臺演講。我答應給她們看看演講稿,并承諾只要有勇氣上臺試試就有相應獎勵,她們這才終于答應?;叵胂滤齻兊牟磺樵福环矫嬖醋杂趦?nèi)心深處的自卑、不自信的心理,還沒嘗試就告訴我說“我不會”,還問我演講是不是要穿鞋子,能不能穿拖鞋上去,我說只要你自信,穿什么都不重要,這時她們有的人就沉默了,我分明看出了猶豫、不自信;一方面可能來自于平時養(yǎng)成的默默學習、不愛表現(xiàn)的習慣,學校平時沒有這樣的素質(zhì)課,更多的是語數(shù)等,孩子們習慣了上課聽講、放學做作業(yè)的教學,對這樣的素質(zhì)課很少有機會鍛煉。能勸她們鼓起勇氣參加我已很感欣慰。2為了讓大班的學生以后能記得每天都能背誦弟子規(guī),我特意制作了彩紙,利用上其他課的時間在教室將弟子規(guī)全部內(nèi)容寫在上面送給孩子們,他們很快被我感染了,也一塊拿起筆來一起寫著,一邊寫一邊記著,上課時還一起背誦,心里挺高興的,我的努力得到了他們的認可,也真心希望他們能按弟子規(guī)上的要求時刻提醒自己。下課和學生聊天時,大班學生龍玉美在我的教案上寫下了:老師你真帥,明年還來啊。頓時心里感覺暖暖的,同時我也很認真的告訴了她,明年這個時候有時間一定會過來看大家的,我還要來看你們的夢想有沒實現(xiàn)呢?。忌蟲x縣的中學)。3今天是演講比賽,我很欣慰所有同學都準備了演講稿,并且都自信的走上了講臺,雖然不是很熟悉稿子,上臺有些緊張,但他們勇敢地踏出了第一步,自己試著去嘗試了,并在演講過程中認識到了自己的不足,這已經(jīng)彌足珍貴了。結(jié)束后我告訴他們,他們表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯了,不過老師想要再給你們一次機會,挑戰(zhàn)自己,做的更好,想抓住機會的同學可以根據(jù)今天的表現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗教訓,下課向老師好好請教,明天再來。在我的鼓勵下他們已經(jīng)躍躍欲試,下課后讓我把她們手寫的演講稿打印出來,看到他們這樣認真,心里特別的高興。4心得體會——走訪有感我發(fā)現(xiàn)每天收獲最大的時候是送孩子們回家和家訪,因為只有在這個時候和孩子們聊的最多、說的最多真心話,才熟悉了他們的生活環(huán)境,才真正了解了這些孩子。每天回家雖然有很遠的路程,但我們在一起談天說笑,好不快樂,近一個小時的路程飛快就到了。在孩子們家里得到爺爺奶奶或者父母的熱情接待,又和孩子們談心,了解他們真實的需要,感覺我們做的一切真的都很值得。幸福的家庭是相似的,不幸的家庭卻各有各的不幸。能給孩子帶去缺少父母的關(guān)愛,能夠陪伴孩子們成長,在人生的道路上做引導者,也許是對他們最大的幫助。13天的時間太短暫,我們只陪伴他們度過了一個愉快的假期,他們以后的人生道路仍然需要關(guān)愛。每個孩子只會對了解他的人吐露心聲,所以我們每天的家訪為我們和孩子搭建長期溝通的橋梁創(chuàng)造了條件,也真正感覺到這些孩子一天天和我們親近,一天天舍不得離開我們。我們建立了檔案,我們的關(guān)愛還將延續(xù)5心得體會——感動我的孩子吳艷珍,這個小女孩給我印象給我的第一印象是十分聽話懂事,那是她生病的時候,不能來學校,特地讓同學帶了張請假條給老師,上面這樣寫著:“你好!對不起啊,我有事不能來了,是因為我媽媽要幫人家摘煙草,所以我要帶昨天你們看到的那個小孩,才2歲的那個。還有,請老師你幫我轉(zhuǎn)告今天幫我們‘讓’課的每一個老師,說我有事,明天我應該能來吧!謝謝你!祝:”。之后我特別關(guān)注了她,也漸漸發(fā)現(xiàn),她不止學習上非??炭嗯?,生活中更是個懂事的好孩子,給了我們志愿者很大感動。每次送她回家后返回她都會在看得到我們的地方望著我們,有次我們走錯路了還特
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